【題目】合金已成為飛機制造、化工生產等行業的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
(1)【實驗方案一】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.實驗中發生反應的化學方程式是 【實驗步驟】
稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0mol/LNaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V≥ .
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)【實驗方案二】 將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積.
【問題討論】
同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接接接(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因. .
③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是 .
A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小.于是他們設計了圖2所示的實驗裝置. ①裝置中導管a的作用是 .
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1mL、V2mL.則產生氫氣的體積為mL.
【答案】
(1)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;97mL
(2)偏高
(3)E;D;G;鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大;ACD
(4)保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;V1﹣V2
【解析】解:方案一:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑; 所以答案是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;(1)含鎂為3%時,金屬鋁的含量最高,5.4g合金中鋁的質量為,5.4g×(1﹣3%)=5.4×97%g,則:
2Al + | 2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ |
54g | 2mol |
5.4g×97%g | V×10﹣3L×2.0mol/L |
所以54g:(5.4g×97%g)=2mol:(V×10﹣3L×2.0mol/L),解得:V=97,故V(NaOH溶液)≥97mL;
所以答案是:97mL;(2)鎂上會附著偏鋁酸鈉等物質,未洗滌導致測定的鎂的質量偏大,鎂的質量分數偏高,所以答案是:偏高;
方案二:(1)①裝置的組裝順序:合金與水反應,用排水量氣法測定氫氣的體積,其中盛水的試劑瓶導管一定要短進長出,利用增大壓強原理將水排出,量筒中水的體積就是生成氫氣的體積,量筒內導管應伸入量筒底部,故連接順序為:(A)接(E)(D)接(G);
所以答案是:E;D;G;
②鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大,導致硫酸不能順利滴入錐形瓶;
所以答案是:鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大;
③反應放熱導致氫氣的溫度偏高,故應冷卻后再進行讀取氫氣的體積,讀取實驗中生成氫氣的體積時上下移動量筒,使其中液面與廣口瓶中液面相平,視線與凹液面的最低點水平讀取氫氣的體積;
故選ACD;(2)①裝置中導管a的作用是:保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;
所以答案是:保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;
②滴定管的數值零刻度在上方,兩次的體積之差為測定的氫氣的體積,收集氫氣后滴定管內液面讀數減小,故測定氫氣的體積為V1﹣V2;
所以答案是:V1﹣V2 .
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】金屬晶體堆積密度大,原子配位數高,能充分利用空間的原因是( )
A.金屬原子的價電子數較少
B.金屬晶體中存在自由移動的電子
C.金屬晶體的原子半徑較大
D.金屬鍵不具有方向性和飽和性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示在某溶液中滴加Ba(OH)2溶液時,沉淀的物質的量隨Ba(OH)2的物質的量的變化關系.該溶液的成分可能是( )
A.NH4Al(SO4)2
B.KAl(SO4)2
C.Al2(SO4)3
D.NaAlO2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里要配制400mL0.2mol/L的硫酸鈉溶液。
(1)實驗步驟如下:A.在天平上稱出g硫酸鈉固體,把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水溶解。
B.把得到的溶液冷卻后小心地沿著注入 中。
C.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液也小心轉入容量瓶中。
D.繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度l~2cm處,改用小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線水平相切。
E.將瓶塞塞緊,充分搖勻。
F.將配好的溶液倒入試劑瓶中,貼上標簽,并洗滌容量瓶。
請填寫上述空白處。
(2)下列情況會使所配溶液濃度偏低的是(填序號)。
a.某同學定容時觀察液面的情況如圖所示
b.沒有進行上述的操作步驟C
c.搖勻后發現液面低于刻度線
d.B操作時將少量液體灑到外面
e.容量瓶用前內壁沾有水珠
(3)如果實驗室用18mol/L的濃硫酸配制3. 6mol·L-1的稀硫酸250mL。計算所需濃硫酸的體積為mL,在實驗時應用量取濃硫酸。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合金已成為飛機制造、化工生產等行業的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
(1)【實驗方案一】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.實驗中發生反應的化學方程式是 【實驗步驟】
稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0mol/LNaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V≥ .
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)【實驗方案二】 將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積.
【問題討論】
同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接接接(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因. .
③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是 .
A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏。谑撬麄冊O計了圖2所示的實驗裝置. ①裝置中導管a的作用是 .
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1mL、V2mL.則產生氫氣的體積為mL.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氨是重要的氮肥,合成原理為:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H=﹣92.4kJ/mol.回答下列問題:
(1)寫出平衡常數K的表達式 , 如果降低溫度,該反應K值E,化學反應速率 , N2的轉化率(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)在500℃、20MPa時,將N2、H2置于一個容積為2L的密閉容器中發生反應,反應過程中各種物質的量變化如圖所示,回答下列問題:
①10min內以NH3表示的平均反應速率: .
②在10~20min內:NH3濃度變化的原因可能是
A.加了催化劑 B.縮小容器體積
C.降低溫度 D.增加NH3物質的量
③第1次平衡的時間為: , 第2次平衡的時間為: , 第1次平衡:平衡常數K1=(帶數據的表達式),第2次平衡時NH3的體積分數;
④在反應進行至25min時,曲線發生變化的原因: ,
達第二次平衡時,新平衡的平衡常數K2K1 , (填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】表所列各組物質中,物質之間通過一步反應能實現如圖所示轉化的是( )
X | Y | Z | |
① | Cu | CuO | Cu(OH)2 |
② | CH3CH2OH | CH3CHO | CH2=CH2 |
③ | S | SO3 | H2SO4 |
④ | NO | NO2 | HNO3 |
⑤ | FeCl2 | Fe | FeCl3 |
A.④⑤
B.③④
C.②⑤
D.①⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)在一可變容積的密閉容器中進行,試回答:
(1)增加Fe的量,其反應速率(填“增大”、“不變”或“減小”,下同).
(2)將容器的體積縮小一半,其反應速率 .
(3)保持體積不變,充入N2使體系壓強增大,其反應速率 .
(4)保持壓強不變,充入N2使容器的體積增大,其反應速率 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學式為C3H6O2的有機物的PMR譜有三個信號蜂,其強度比為3∶2∶1,則該有機物的結構簡式不可能是
A. CH3CH2COOH B. CH3COOCH3
C. HCOOCH2CH3 D. CH3COCH2OH
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