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為了進(jìn)行某一實(shí)驗(yàn),必須用以下儀器:鑷子、小刀、濾紙、坩堝鉗、燒杯等,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()


  1. A.
    觀察金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)
  2. B.
    觀察白磷在空氣中自燃
  3. C.
    觀察銅絲在硫中燃燒
  4. D.
    觀察鋁片氧化膜破壞后和空氣中氧反應(yīng)的現(xiàn)象
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在馓“證明海帶中存在碘元素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)課本上的描述:“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I-形式存在”產(chǎn)生了疑問.久置KI固體被氧化變質(zhì),呈淺黃色(有I2),KI固體直接加熱時(shí),為什么不被氧化呢?因此,小組同學(xué)針對(duì)I-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.   
提出假設(shè):根據(jù)久置KI固體會(huì)被氧化而變質(zhì),結(jié)合空氣的成分,首先排除
 
和稀有氣體的影響.然后對(duì)KI變質(zhì)條件提出合理假設(shè):
假設(shè)一:需要H2O的參與;   
假設(shè)二:需要CO2的參與;   
假設(shè)三:
 

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(1)為了驗(yàn)證假設(shè)二,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案;取10mLKI溶液(濃度較大)于5支試管中,向試管中通入CO2氣體或者滴加鹽酸.一段時(shí)間后對(duì)比試管中的顏色深淺,之后向試管中滴入淀粉溶液,再次對(duì)比試管中的顏色深淺,具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表:
試管序號(hào) 1 2 3 4 5
通入CO2時(shí)間/min 0 1 5
滴加鹽酸/滴 0 3 6
溶液中顏色對(duì)比 無色 淺黃色→黃色(依次加深)
滴加淀粉溶液后的顏色對(duì)比 無色 淺藍(lán)色→藍(lán)色(依次加深)
小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象深入思考了CO2在反應(yīng)過程中的作用,得出結(jié)論:CO2氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供
 
環(huán)境.寫出此實(shí)驗(yàn)中CO2與KI反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為了驗(yàn)證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①取一份純凈的KI固體,分成兩等份; /
②一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中;
一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中;
③幾天后觀察.
交流提高:由于空氣中CO2和水蒸氣的含量很低,導(dǎo)致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅(qū)散”,不能很好地與KI接觸,KI自然就不能被氧化.長時(shí)間保存碘化鉀需要避光、
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試(二模)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在馓“證明海帶中存在碘元素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)課本上的描述:“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I-形式存在”產(chǎn)生了疑問。久置KI固體被氧化變質(zhì),呈淺黃色(有I2),KI固體直接加熱時(shí),為什么不被氧化呢?因此,小組同學(xué)針對(duì)I-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】根據(jù)久置KI固體會(huì)被氧化而變質(zhì),結(jié)合空氣的成分,首先排除     和稀有氣體的影響。然后對(duì)KI變質(zhì)條件提出合理假設(shè):

假設(shè)一:需要H2O的參與;

假設(shè)二:需要CO2的參與;

假設(shè)三:                      

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

(1)為了驗(yàn)證假設(shè)二,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案;取10mLKI溶液(濃度較大)于5支試管中,向試管中通入CO2氣體或者滴加鹽酸。一段時(shí)間后對(duì)比試管中的顏色深淺,之后向試管中滴入淀粉溶液,再次對(duì)比試管中的顏色深淺,具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表:

試管序號(hào)

1

2

3

4

5

通入CO2時(shí)間/min

0

1

5

 

 

滴加鹽酸/滴

0

 

 

3

6

溶液中顏色對(duì)比

無色

淺黃色→黃色(依次加深)

滴加淀粉溶液后的顏色對(duì)比

無色

淺藍(lán)色→藍(lán)色(依次加深)

 

小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象深入思考了CO2在反應(yīng)過程中的作用,得出結(jié)論:CO2氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供            環(huán)境。

寫出此實(shí)驗(yàn)中CO2與KI反應(yīng)的化學(xué)方程式                    

(2)為了驗(yàn)證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①取一份純凈的KI固體,分成兩等份;

 

②一份加入到裝有            的集氣瓶A中;

一份加入到裝有            的集氣瓶A中;

③幾天后觀察。

 

 

【交流提高】

由于空氣中CO2和水蒸氣的含量很低,導(dǎo)致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅(qū)散”,不能很好地與KI接觸,KI自然就不能被氧化。長時(shí)間保存碘化鉀需要避光、         

 

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科目:高中化學(xué) 來源:甘肅省蘭州一中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 題型:填空題

 某鈉鹽溶液可能含有陰離子、Cl、Br、I。為了鑒別這些離子,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

①加HCl后,生成氣體。該氣體能使飽和石灰水變渾濁。

②加入CCl4,滴加少量氯水,振蕩后,CCl4層未變色。

③加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

④加入過量BaCl2溶液后過濾,在濾液中加AgNO3溶液,溶液中析出白色沉淀。

(1)分析上述4個(gè)實(shí)驗(yàn),寫出每一實(shí)驗(yàn)鑒定離子的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)①____________。實(shí)驗(yàn)②____________。

實(shí)驗(yàn)③____________。實(shí)驗(yàn)④____________。

(2)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)不能確定是否含有的離子是______。

特別提示:31小題1班~12班必做,13班、14班不做。

 

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