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16.實驗室需要配制0.50mol/L NaCl溶液480mL,現使用NaCl固體配制,按下列操作步驟填上適當的文字,以使整個操作完整.
(1)選擇儀器.完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管以及等質量的兩片濾紙.
(2)計算.配制該溶液需取NaCl晶體14.6 g.
(3)稱量.
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃杯,目的是攪拌,加速溶解.
(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用玻璃棒引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了保證溶質全部轉移入容量瓶中.
(6)定容、搖勻.
(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度.
(8)在配制過程中,某學生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

分析 (1)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據n=cV和m=nM來計算;
(4)通過玻璃棒的攪拌可以加速溶解;
(5)洗滌燒杯并將洗滌液注入容量瓶的目的是將溶質都轉移至容量瓶;
(8)根據c=$\frac{n}{V}$并結合溶質的物質的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析.

解答 解:(1)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.由于無480ml的容量瓶,故選用500ml容量瓶,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管.
根據提供的儀器可知,還需儀器有500ml容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)由于無480ml的容量瓶,故選用500ml容量瓶,故配制出的溶液的體積為500ml.根據n=cV可知需要的NaCl的物質的量n=0.50mol/L×0.5L=0.25mol,質量m=nM=0.25mol×58.5g/mol=14.6g,
故答案為:14.6;
(4)溶解時,需要使用玻璃棒攪拌,加速氯化鈉的溶解,
故答案為:攪拌,加速溶解;
(5)為了防止溶液濺出,要用玻璃棒引流,洗滌燒杯并將洗滌液注入容量瓶的目的是將溶質都轉移至容量瓶,
故答案為:保證溶質全部轉移入容量瓶中;
(8)根據圖示可知,配制過程中若仰視刻度線,會導致溶液體積偏大,則濃度偏低,
故答案為:偏低.

點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制方法及誤差分析,題目難度不大,明確配制過程為解答關鍵,注意掌握配制一定濃度的溶液步驟及誤差分析的方法與技巧,試題培養了學生的化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.一定物質的量濃度硫酸銅溶液的配制.
①已知室溫下飽和硫酸銅溶液的質量百分數為20%,密度為1.2g•cm-3,現要用這種飽和硫酸銅溶液來配制240mL 0.05mol•L-1硫酸銅溶液,實驗中需要用置筒量取飽和硫酸銅溶液8.3mL.
②從下列選項中選出實驗中不需要用到的儀器或用品ADE(填序號).
A、天平    B、100mL燒杯    C、10mL量筒     D、50mL量筒
E、100mL容量瓶    F、250mL容量瓶    G、玻璃棒
實驗中還缺少的重要儀器是膠頭滴管.
③下列操作將使所配溶液物質的量濃度偏高的是AD.
A.在量取飽和硫酸銅溶液時仰視讀數
B.移液時不小心濺出少許溶液
C.容量瓶查漏后未經干燥就直接使用
D.定容時俯視容量瓶刻度線
E.未洗滌燒杯和玻璃棒.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.鋁在人體中積累可使人慢性中毒,鋁在下列使用場合須加以控制的是:①制炊具 ②制易拉罐 ③制電線電纜 ④煎制油條時使用明礬 ⑤用明礬凈水( 。
A.①②④⑤B.僅②⑤C.僅②④⑤D.③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.據材料稱:鈉可在氮氣中燃燒生成氮化鈉,氮化鈉與水反應的化學方程式是:NaN+4H2O═3NaOH+NH3•H2O.某學校化學研究學習小組,為了研究鈉在空氣中燃燒產物的成分,做了以下實驗:取11.5g鈉單質放在一塊薄鐵皮上,上扣一玻璃罩(玻璃罩內為干燥且無酸性氣體的空氣),用酒精燈加熱薄鐵皮,鈉完全燃燒,將燃燒產物投入水中,得到一種純凈氣體0.224L(標準狀態)和1000mL溶液,從中取出25.00mL溶液,和13.50mL 1.00mol•L-1HCl溶液剛好完全反應.求鈉在空氣中燃燒產物的成分及物質的量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是(  )
A.葡萄糖、蔗糖均能水解
B.福爾馬林、水玻璃、一水合氨均為混合物
C.反應:NH4Cl (s)═NH3(g)+HCl(g)在室溫下不能自發進行,說明該反應的△H>0
D.C(石墨,s)═C (金剛石,s)△H=+1.9kJ•mol-1,說明金剛石比石墨穩定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于反應能量的敘述正確的是(  )
A.Zn(s)+CuSO4(aq)═ZnSO4(aq)+Cu(s)△H=-216 kJ•mol-1,反應物總能量<生成物總能量
B.相同條件下,1mol氫原子所具有的能量為E1,1mol氫分子的能量為E2,則2E1>E2
C.已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ•mol-1,H2的燃燒熱為241.8kJ•mol-1
D.H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1,含1molNaOH的NaOH溶液與含0.5molH2SO4的濃硫酸混合后放出57.3kJ的熱量

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對物質用途的描述中,錯誤的是( 。
A.鋁的氧化物可用作于耐高溫材料B.Na2O2可用作漂白劑
C.堿石灰可用于干燥CO2、O2等氣體D.小蘇打可用于治療胃酸過多

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.《科學》曾評出10大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一.水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質.水質優劣直接影響人體健康.海洋是化學資源寶庫,海洋資源的綜合利用具有廣闊的前景.人類把海水淡化,就可以得到大量的飲用水,常規蒸餾法,技術和工藝比較完備,但也存在較大缺陷,大量推廣離子交換法和電滲析法.
(1)天然水在凈化處理過程中加入明礬做混凝劑,其凈水作用的原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示)
(2)家庭用水可以用肥皂水檢驗其硬度,因為高級酯肪酸鈉能與硬水中的鈣離子、鎂離子形成硬脂酸鈣、硬脂酸鎂沉淀.家用凈水器中裝有活性炭和陽離子交換樹脂(NaR),用過的陽離子交換樹脂放入食鹽水中可再生.
(3)電滲析法淡化海水的示意圖如圖所示,其中陰(陽)離子交換膜僅允許陰(陽)離子通過.陽極的主要電極反應式是2Cl--2e-═Cl2↑.在陰極附近加入無色酚酞,看到的現象是陰極附近溶液變紅色,有無色氣體放出.淡水的出口為b(填“a”“b”或“c”).
(4)利用海水制得的食鹽,制取純堿的簡要過程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應后過濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①濾出晶體C后,從濾液D中提取氯化銨有兩種方法:
方法一、通入氨,冷卻、加食鹽,過濾;
方法二、不通氨,冷卻、加食鹽,過濾.
對兩種方法的評價正確的是(選填編號)ad.
a.方法一析出的氯化銨純度更高          b.方法二析出的氯化銨純度更高
c.方法一的濾液可直接循環使用          d.方法二的濾液可直接循環使用
②提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-.將產品溶解,加入H2O2,加熱至沸,再加入BaCl2溶液,過濾,蒸發結晶,得到工業氯化銨.加熱至沸的目的是使Fe3+完全水解為Fe(OH)3.濾渣的主要成分是Fe(OH)3、BaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.淺綠色的硫酸亞鐵銨晶體[又名莫爾鹽,(NH42SO4•FeSO4•6H2O]比綠礬(FeSO4•7H2O)更穩定,常用于定量分析.莫爾鹽的一種實驗室制法如下:
廢鐵屑$\stackrel{清洗}{→}$$→_{過濾}^{稀硫酸}$溶液A$→_{適量水}^{(NH_{4})_{2}SO_{4}晶體}$$\stackrel{操作1}{→}$$\stackrel{乙醇淋洗}{→}$莫爾鹽
(1)向廢鐵屑中加入稀硫酸后,并不等鐵屑完全溶解而是剩余少量時就進行過濾,其目的是防止Fe2+被氧化為Fe3+;
(2)濃度均為0.10mol•L-1的莫爾鹽溶液和FeSO4溶液,c(Fe2+)前者大于后者.(填“大于”、“小于”或“等于”或“無法判斷”)
(3)0.10mol•L-1莫爾鹽溶液中離子濃度由大到小的順序為c(SO42-)>c(NH4+)>c(Fe2+)>c(H+)>c(OH-);
(4)常溫下,若0.10mol•L-1(NH42SO4溶液的pH=5,求算NH3•H2O的電離平衡常數Kb≈2×10-5

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