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為了增強漂白粉漂白能力，對漂白粉溶液作如下處理，其中達不到目的操作是（　　）

A、加燒堿溶液

B、加醋酸溶液

C、通CO₂氣體

D、微熱

考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應用

專題：鹵族元素

分析：漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，可與酸反應生成具有漂白性的次氯酸，則增強漂白能力，應加入酸，以此解答．

解答： 解：漂白粉是混合物，主要成分是Ca（ClO）₂和CaCl₂，有效成分是Ca（ClO）₂，
氯酸鈣可與酸反應生成具有漂白性的次氯酸，則增強漂白能力，應加入酸，
題給物質中醋酸、二氧化碳都符合，
如加熱，反應速率增大，去污能力更強，且有利于生成次氯酸，
加入燒堿不能生成次氯酸，則不能增加漂白粉的漂白能力，
故選A．

點評：本題考查含氯化合物的重要應用，為高頻考點，側重于化學與生活的考查，有利于培養學習的積極性，難度不大，主要相關基礎知識的積累．

練習冊系列答案

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如圖1表示由元素周期表中1～20號且不同主族元素組成的單質及化合物之間轉化關系（產物中的水已略去）．其中A為單質；D有漂白性；在實驗室中，常用固體B和固體C加熱制取氣體F； F與G的組成元素相同，G與H分子所含電子數相同．請回答：

（1）D的名稱

，B中化學鍵類型

．
（2）G的電子式為

；反應④過程中能看到的現象

．
（3）寫出反應②化學方程式：

（4）向D的溶液加入H的濃溶液有A生成，其反應的離子方程式為：

．
（5）寫出反應③的化學方程式

．
（6）將H和F分別裝入如圖2燒瓶中，通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，在燒瓶Ⅰ中產生“噴泉”現象，燒瓶Ⅱ中不產生“噴泉”現象，其操作方法是

．

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下列裝置中能構成原電池的是（　　）

A、

稀硫酸

B、

稀硫酸

C、

稀硫酸

D、

酒精

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子檢驗的方法正確的是（　　）

A、某溶液

+硝酸銀溶液

生產白色沉淀，說明原溶液中有Cl^-

B、某溶液

+氯化鋇溶液

生產白色沉淀，說明原溶液中有SO₄^2-

C、某溶液

+氫氧化鈉溶液

生產藍色沉淀，說明原溶液中有Cu²⁺

D、某溶液

+稀硫酸

生成無色氣體，說明原溶液中有CO₃^2-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組中的反應屬于同一反應類型的是（　　）

A、苯的硝化反應；乙烯使溴水褪色

B、葡萄糖與新制氫氧化銅共熱；無水乙醇與濃硫酸共熱制乙烯

C、乙醇和乙酸制乙酸乙酯；乙烷和氯氣得到氯乙烷

D、乙醇和氧氣制乙醛；苯和液溴制溴苯

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知OCN^-中每種元素原子都滿足8電子穩定結構，反應OCN^-+OH^-+C1₂→CO₂+N₂+C1^-+H₂O（未配平）中，如果有9mol C1₂完全反應，則被氧化的OCN^-的物質的量為（　　）

A、2mol	B、3mol
C、4mol	D、6mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下，2體積氣體A₂和1體積氣體B₂完全反應生成了2體積氣體X（體積在相同條件下測定），則X的化學式是（　　）

A、A₂B

B、A₂B₂

C、AB₂

D、AB₃

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗過程中對異常情況的原因分析，沒有科學依據的是（　　）

選項	異常情況	可能的原因
①	蒸餾后，收集的液體的沸點比溫度計指示的溫度低	溫度計的水銀球伸入液面以下
②	粗鹽水過濾后濾液仍渾濁	濾紙與漏斗內壁間有氣泡
③	萃取時，振蕩溶液，靜置不分層	萃取劑加得太多
④	蒸餾時，發現冷凝管破裂	沒有通冷凝水或先加熱后通冷凝水

A、②③	B、①③
C、①②③	D、②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化必須加入氧化劑才能實現的是（　　）

A、NaHCO₃→CO₂

B、Cl^-→Cl₂

C、Ag⁺→Ag

D、KMnO₄→MnCl₂

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