【題目】安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物，其原因是（ ）
A．種子外無果皮包被 B．種子外果皮較薄
C．植物體內(nèi)有輸導組織 D．受精過程脫離了水的限制
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
寒假創(chuàng)新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中A、B、C代表的系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____，①表示的生理過程是_____。
(3)B系統(tǒng)的主要器官是_____，在③過程中進入B系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下，在該器官中經(jīng)過_____的重吸收作用，原尿中的_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(5)經(jīng)過①②④過程，組織細胞獲得_____和_____，并用于生命活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示。
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個）．
（2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某同學做“綠葉光下制造有機物”的實驗步驟，據(jù)圖回答
（1）實驗操作的正確順序是 。
（2）把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?/span> 色。
（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ，說明該部分有 產(chǎn)生，同時說明了 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：
（1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據(jù)是種子的萌發(fā)需要______，小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于______。
（2）小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______，吸收的水分可用于______。
（3）結合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是______，ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______，c點后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。
（4）為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持溫度和______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）、中午12：30時測定各組葉片的光合速率，結果如表，由實驗結果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對二氧化碳的吸收量下降，其原因是______。
對照組 | 實驗組一 | 實驗組二 | ||
實驗處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 |
相對濕度/% | 17 | 27 | 52 | |
實驗結果 | 光合速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 |
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