已知M2On2-可與R2-反應，R2-被氧化為R單質，M2On2-的還原產物中，M為+3價；c(M2On2-)=0.3mol/L的溶液100 ml 可與c(R2-)=0.6mol/L的溶液150 ml恰好完全反應，則n的值為( )
A、4 B、5 C、6 D、7
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市紅橋區高一上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列離子方程式書寫正確的是（ ）
A．硝酸銀與鹽酸反應：AgNO3＋Cl－=AgCl↓＋NO
B．銅片插入硝酸銀溶液中：Cu＋Ag＋=Ag＋Cu2＋
C．硫酸和氯化鋇溶液反應：Ba2＋＋SO
=BaSO4↓
D．鐵釘放入硫酸銅溶液中：2Fe＋3Cu2＋=2Fe3＋＋3Cu
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市河東區高二上學期期中質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題
化學與人類生活、社會可持續發展密切相關。下列措施有利于節能減排、保護環境的是
①加快化石燃料的開采與使用 ②研發易降解的生物農藥 ③應用高效潔凈的能源轉化技術 ④田間焚燒秸稈 ⑤推廣使用節能環保材料
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②④⑤
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科目：高中化學 來源：2016屆內蒙古高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題
為探究碳鐵合金與濃硫酸在酸性條件下反應的部分產物并測定碳鐵合金中鐵元素的質量分數，某化學小組設計了下圖所示的實驗裝置，并完成以下實驗探究。
(1)往圓底燒瓶中加入m g鐵碳合金，并滴入過量濃硫酸，未點燃酒精燈前，A、B均無明顯現象，其原因是：①常溫下，Fe在濃硫酸中 ；②常溫下，碳和濃硫酸不反應。
(2)裝置B的作用是 。
(3)甲同學觀察到裝置C中有白色沉淀生成，他得出了使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。裝置A中能產生二氧化碳的化學方程式為 。
(4)乙同學認為甲同學的結論是錯誤的，他認為為了確認二氧化碳的存在，需在裝置B-C之間添加裝置M。裝置E、F中盛放的試劑分別是酸性高錳酸鉀、 。重新實驗后
觀察到裝置F中的現象是 。
(5)有些同學認為合金中鐵元素的質量分數可用KMnO4溶液來測定。
(5Fe2++MnO4—+8H+==5Fe3++Mn2++4H2O)。
測定鐵元素質量分數的實驗步驟如下：
I．往燒瓶A中加入過量的還原劑銅使溶液中的Fe3+完全轉化為Fe2+，過濾，得到濾液B；
II．將濾液B稀釋為250 mL；
III．取稀釋液25.00 mL，用濃度為c mol·L—1的酸性KMnO4溶液滴定，三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為V mL。
①步驟
Ⅱ中，將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還必須要用到的是 ；
②滴定過程中 (填“需要”或“不需要”)加入指示劑
③鐵碳合金中鐵元素的質量分數為 。
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科目：高中化學 來源：2016屆內蒙古高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
鎂鋁合金5.1 g溶于300 ml 2mol/L的鹽酸中，標準狀況下，放出氣體的體積為5.6 L，向反應后的溶液中加入500 ml NaOH溶液，充分反應后，最終產生白色沉淀。
下列有關說法不正確的是( )
A、5.1 g鎂鋁合金中含有鎂和鋁的質量分別為2.4g、2.7g
B、若白色沉淀只有Mg(OH)2，該NaOH溶液的濃度至少為1.2mol/L
C、生成沉淀的最大質量為13.6 g
D、溶解5.1 g鎂鋁合金時，剩余鹽酸的物質的量為
0.1 mol
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科目：高中化學 來源：2016屆內蒙古高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于物質應用說法正確的是( )
A、小蘇打是面包發酵粉主要成分之一
B、鹽類都可作調味品
C、鋁罐可久盛食醋
D、生石灰用作食品抗氧化劑
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年浙江省高二上期中化學卷（解析版） 題型：填空題
（1）家用液化石油氣的主要成分之一是甲烷，當16 kg甲烷完全燃燒并生成二氧化碳氣體和液態水時，放出的熱量為8.9×105 kJ。已知1mol液態水汽化時需要吸收44 kJ熱量。試寫出甲烷燃燒生成水蒸氣的熱化學方程式： 。
（2）有同學用甲烷與空氣為原料制作一燃燒電池，若以稀硫酸為電解質溶液時，其負極反應式為 。
（3）已知拆開1 mol H－H鍵，1 molN－H鍵，1 molN≡N鍵分別需要的能量是akJ、bkJ、ckJ，則N2與H2反應生成NH3的熱化學方程式為 。
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年浙江省高二上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題
下列水溶液一定呈中性的是
A．pH=7的溶液
B．c(H+)=1.0×10-7mol·L-1的溶液
C．c(H＋)=c(OH-)
D．pH=3的酸與pH=11的堿等體積混合后的溶液
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科目：高中化學 來源：2017屆寧夏高三上月考四化學試卷（解析版） 題型：實驗題
CuCl廣泛應用于化工和印染等行業。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關探究。
【資料查閱】
【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略）。
請回答下列問題：
（1）儀器X的名稱是________________。
（2）實驗操作的先后順序是① → → → → ⑤。
①檢查裝置的氣密性后加入藥品
②熄滅酒精燈，冷卻
③在“氣體入口”處通干燥HCl
④點燃酒精燈，加熱
⑤停止通入HCl，然后通入N2
（3）在實驗過程中，觀察到B中物質由白色變為藍色，C中試紙的顏色變化是 。
（4）裝置D中發生反應的離子方程式是 。
（5）反應結束后，取出CuCl產品進行實驗，發現其中含有少量的CuCl2或CuO雜質，根據資料信息分析：
①若雜質是CuCl2，則產生的原因是 。
②若雜質是CuO，則產生的原因是 。
（6）若已證實雜質為CuO，請寫出由Cu2（OH）2Cl 2生成CuO的化學方程式 。
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