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①將一小塊金屬鈉長期露置于空氣中發(fā)生一系列變化,最終產(chǎn)物是
 
;②用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉未,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉燃燒起來.由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉和水反應(yīng)的結(jié)論是:
a:有氧氣生成;b
 

Na2O2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點:鈉的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:①根據(jù)Na、Na2O、NaOH以及Na2CO3等物質(zhì)的性質(zhì)分析;
②燃燒的條件是:①物質(zhì)具有可燃性,②可燃物與氧氣接觸,③溫度達到可燃物的著火點,根據(jù)燃料燃燒的條件分析;過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.
解答: 解:①Na的性質(zhì)活潑,易與空氣中氧氣反應(yīng)生成Na2O,Na2O易與水反應(yīng)生成NaOH,NaOH吸收空氣中的水和CO2生成Na2CO3?xH2O,Na2CO3?xH2O風(fēng)化脫水生成Na2CO3
②脫脂棉燃燒需要氧氣,且溫度達到著火點,說明過氧化鈉與水反應(yīng),有氧氣生成,同時發(fā)出大量的熱,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案為:Na2CO3;該反應(yīng)放出熱量;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點評:本題以可燃物燃燒的條件為載體,考查過氧化鈉的性質(zhì)以及鈉及鈉的重要化合物的性質(zhì),側(cè)重對學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析歸納能力考查,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、 沒有順反異構(gòu)體
B、1,3-丁二烯可以作為合成高分子化合物的原料
C、用乙醇和濃硫酸制備乙烯時,用水浴加熱控制反應(yīng)溫度
D、常溫下,將苯酚加入到少量水中有渾濁,滴入適量NaOH溶液后渾濁消失
E、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有25℃時0.1mol/L的氨水.請回答以下問題:
(1)若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時溶液中
c(OH-)
c(NH3?H2O)
 
(增大、減小、不變)
(2)若向氨水中加入稀硫酸,使其恰好中和,寫出反應(yīng)的離子方程式:
 
所得溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”).
(3)若向該氨水中加入氫氧化鈉固體,則該電離平衡向
 
方向移動(分子化、離子化),電離平衡常數(shù)
 
.(增大、減小或不變)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Na的化學(xué)性質(zhì)很活潑,可以與水劇烈反應(yīng):2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.該反應(yīng)屬于(  )
A、化合反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、分解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說法正確的是(  )
A、32 g O2所含的原子數(shù)目為NA
B、1 mol氫約含有6.02×1023個微粒
C、標準狀況下,2NA 個H2O的體積約為44.8 L
D、標準狀況下,22.4 L CH4和H2的混合氣體中含有NA個分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種溶液中通入足量的SO2后,既無沉淀又無氣體產(chǎn)生的是(  )
①NaClO   ②C6H5ONa   ③Na2S   ④BaCl2   ⑤Ba(OH)2  ⑥H2O2
A、①④⑥B、①②③
C、④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水的電離過程為H2O?H++OH-,在25℃、35℃時其離子積分別為K(25℃)=1.0×10-14、K(35℃)=2.1×10-14,則下列說法中正確的是(  )
A、水的電離過程是吸熱過程
B、c(H+)隨著溫度的降低而升高
C、在35℃時,純水中c(H+)>c(OH-
D、水的電離度α(25℃)>α(35℃)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同壓下,下列有關(guān)等體積的二氧化碳和氫氣的比較中,正確的是(  )
A、物質(zhì)的量比為1:1
B、密度比為11:1
C、質(zhì)量比為1:22
D、質(zhì)子數(shù)比為3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關(guān)問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察
 
,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是
 

②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 

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同步練習(xí)冊答案
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