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鹵素與水可發生如下反應,如:Cl2+H2O?HCl+HClO,實驗表明鹵素的歧化反應與溶液的pH值有關,堿性介值有利于氯、溴、碘的歧化反應,請寫出鹵素單質(X2)與冷燒堿溶液反應的離子方程式(X=Br、I )
 
;而當氯水溶液的pH值<4時,則由于
 
而不能發生歧化反應;鹵素互化物(BrCl、ClF等)的化學性質與鹵素單質的化學性質相似,請寫出XX′與水發生化學反應的化學方程式
 
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應用
專題:鹵族元素
分析:鹵素單質(X2)與冷燒堿溶液反應,生成NaX、NaXO、水,結合信息分析發生的反應.
解答: 解:鹵素單質(X2)與冷燒堿溶液反應,生成NaX、NaXO、水,離子反應為X2+2OH-=X-+XO-+H2O,由信息可知鹵素的歧化反應與溶液的pH值有關,則當氯水溶液的pH值<4時,則由于氫離子濃度較大不能發生歧化反應,XX′與水發生化學反應的化學方程式為XX′+H2O?HX′+HXO,為非氧化還原反應,
故答案為:X2+2OH-=X-+XO-+H2O;氫離子濃度較大;XX′+H2O?HX′+HXO.
點評:本題考查鹵素單質及鹵素互化物的性質,為信息習題,把握習題中的信息及知識遷移應用為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇來源豐富、價格低廉、運輸貯存方便,有著重要的用途和應用前景.
(1)甲醇是一種新型的汽車動力燃料.工業上可通過CO和H2化合制備甲醇,該反應的熱化學方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)△H=-116kJ?mol-1.
該反應的原料CO和H2本身都可作為燃料提供動力,已知這兩種物質燃燒的熱化學方程式為:
CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
寫出CH3OH (g)燃燒生成CO2(g)和H2O(g)的熱化學方程式為:
 

(2)T℃時,向VL的密閉容器中投入10mol CO與20mol H2,在催化劑作用下反應生成甲醇:
CO (g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①平衡時,CO 的轉化率為50%.該溫度下反應的平衡常數K=
 

②如果上述反應的平衡常數K變大,則該反應
 

a.一定向正反應方向移動
b.在平衡移動時正反應速率先增大后減小
c.一定向逆反應方向移動
d.在平衡移動時逆反應速率先減小后增大
(3)工業上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種:
①甲醇蒸汽重整法.該法中的一個主要反應為CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g),此反應能自發進行的原因是
 

②甲醇部分氧化法.在一定溫度下以Ag/CeO2-ZnO為催化劑時原料氣比例對反應的選擇性(選擇性越大,表示生成的該物質越多)影響關系如圖所示.在制備H2時最好控制
n(O2)
n(CH3OH)
=
 

(4)以甲醇-空氣燃料電池為直流電源,以一定濃度的乙醛-Na2SO4溶液為電解質溶液,用陽離子交換膜電解法模擬高濃度乙醛廢水的處理過程,其總反應為:2CH3CHO+H2O
 電解 
.
 
CH3CH2OH+CH3COOH,電解時,陰極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,0.010mol?L-1 NaI溶液與Pd(NO32溶液等體積混合,若有PdI2沉淀生成[已知:Ksp(PdI2)=7.0×10-9],則原Pd(NO32溶液最低濃度為(  )
A、7.0×10-7 mol?L-1
B、2.8×10-4 mol?L-1
C、5.6×10-4 mol?L-1
D、7.0×10-5 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

向盛有AgNO3溶液的試管中滴入少量NaCl溶液,加入氨水至過量,下列關于實驗現象的敘述正確的是(  )
A、生成白色沉淀,加氨水后沉淀溶解,反應前后Ag+的濃度不變
B、生成白色沉淀,加入氨水后沉淀轉化成AgOH
C、生成白色沉淀,加入氨水后生成了更難溶的配合物Ag(NH32Cl?
D、向AgNO3溶液中直接滴加氨水,產生的現象與上述相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

碘是人體必須的元素之一,海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的、以碘離子形式存在的碘元素.在實驗室中,從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如圖:

(1)指出上述有關實驗操作的名稱:步驟③
 
,步驟⑤
 

(2)寫出步驟④對應反應的離子方程式:
 

(3)提取碘的過程中,可使用的有機溶劑是
 

A.酒精     B.醋酸    C.四氯化碳    D.苯
(4)第①步灼燒在
 
(填儀器名稱)中進行.

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科目:高中化學 來源: 題型:

Zn與硝酸同一燒杯,Cu與硫酸同一燒杯,Cu與Zn用導線連接,兩燒杯用鹽橋鏈接,
 
(填“能”或“否”)構成原電池并放出氫氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學校化學興趣小組設計實驗來探究“外界條件對化學反應速率的影響”.
Ⅰ小組A利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應實驗時,先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計時,通過測定褪色所需時間來判斷反應的快慢.方案數據如表所示.
編號H2C2O4溶液酸性KMnO4溶液溫度/℃
濃度mol?L-1體積mL濃度 mol?L-1體積mL
0.102.00.0104.025
0.202.00.0104.025
(1)小組A的實驗目的是
 

(2)已知反應后H2C2O4轉化為CO2逸出,KMnO4轉化為MnSO4,每消耗1mol H2C2O4轉移
 
mol電子.為了觀察到紫色褪去,H2C2O4與KMnO4初始的物質的量需要滿足的關系為:c(H2C2O4):c(KMnO4)≥
 

(3)實驗①測得KMnO4溶液的褪色時間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時間內平均反應速率v(KMnO4)=
 
 mol?L-1?min-1.(保留兩位有效數字)
Ⅱ小組B利用Na2S2O3溶液與稀硫酸混合反應來探究溫度對化學反應速率的影響.
(4)補充完成該反應方程式:H2SO4+Na2S2O3═Na2SO4+H2O+SO2+
 
(除空缺外已配平).
(5)該小組設計了如表的實驗方案(已知各溶液體積均為5mL),請填寫表格中劃線部分.
實驗編號T/Kc(Na2S2O3)/mol?L-1c(H2SO4)/mol?L-1實驗目的
2980.10.1探究溫度對該反應速率的影響
 
308
 
 
(6)已知60℃時c(S2O32-)~反應時間t的變化曲線如圖所示.若保持其他條件不變,請在坐標圖中,畫出45℃時c(S2O32-)~t的變化曲線示意圖,并作出必要的標注.

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科目:高中化學 來源: 題型:

提純含有少量硫酸鉀和硝酸鈣雜質的硝酸鉀溶液,可以使用的方法為(  )
A、依次加入過量硝酸鋇和碳酸鉀溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補加適量硝酸
B、依次加入過量碳酸鉀和硝酸鋇溶液,過濾,出去沉淀,溶液中補加適量硝酸
C、依次加入過量硝酸鋇和碳酸鉀溶液,溶液中補加適量硝酸
D、加入過量碳酸鉀溶液,過濾,出去沉淀,溶液中補加適量硝酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

表是元素周期表的一部分,所列字母分別代表一種元素:

(1)q元素位于周期表中
 
區.
(2)下列有關說法正確的是
 
(填字母).
A.b、c、d元素的電負性逐漸增大
B.f、g、h元素的第一電離能逐漸增大
C.md2與bd2的化學性質類似,都是極性分子
D.f、g分別與e組成的物質的晶格能,前者比后者低
E.a、b和d以原子個數比2:1:1構成的最簡單化合物分子中σ鍵和π鍵的個數比為3:1
F.ae熔沸點高于an,是因為ae分子內共價鍵鍵能大于an
(3)mdn2是一種很重要的化學試劑,可以作為氯化劑和脫水劑.該分子的幾何構型是
 
;中心原子采取
 
雜化方式.
(4)pe2晶胞如圖1所示,該晶體中e-離子的配位數為
 
;該晶體中p2+所采用堆積方式如圖2中的
 
(填“a”或“b”).

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同步練習冊答案
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