【題目】下圖是A、B兩種物質在不同溫度下溶解于水形成的飽和溶液的溶質質量分數的曲線,下列說法正確的是
A. t1溫度下,等質量的A.B兩種溶液中所含的溶質質量一定相等
B. A中混有少量B可用降溫結晶的方法提純A
C. t2溫度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度為40克
D. 在t2溫度下能分別配制25%的A,B兩種溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉活塞分次滴加液體.請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置和收集裝置的組合為_____ (填字母序號),該發生裝置的不足之處是_____,該反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室要制取少量CO2應選擇的較簡單的發生裝置是_____(填字母序號),某同學將生成的氣體通入澄清石灰水中發現沒有出現渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進行驗證。
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
_____ | _____ | ______ |
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是____,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發生裝重有____(填裝置序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從微觀的角度認識物質的構成及化學變化的本質。
(1)圖1、圖2表示同一種元素Se,則圖2中n=____;硒元素位于元素周期表中的第______周期。
(2)圖3是氫彈的結構圖,其中釙、鈹元素屬于____ 元素(填“金屬”或“非金屬”),氘原子核內有一個質子和一個中子,則圖4中表示氘原子的是____(填“A”或“B”)。
(3)圖5、圖6分別是物質發生化學變化的微觀示意圖:
①寫出圖5中發生的化學方程式:_____。
②從微現的角度說明圖6中反應能夠發生的原因:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t2℃時,物質甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%
B. t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比均為1∶5
C. 除去乙物質中少量甲物質可采取降溫結晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質質量分數都不變
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【題目】尼古丁(C10H14N2)是香煙中毒性最大的物質,下列關于尼古丁的說法正確的是
A.尼古丁由C、H、N原子構成
B.尼古丁中C、H、N元素的質量比是5:7:1
C.尼古丁的相對分子質量是162g
D.尼古丁由C、H、N元素組成
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【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a___________。
(2)若用A裝置制氧氣,其反應的化學方程式為_______________________,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化學方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳,除發生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放_______________________(填寫試劑名稱)。
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現在要收集氫氣,則氣體從____端進入(填“b”或“c”),有同學認為只要經過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是________________。
(4)某化學興趣小組設計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為__________________,NaOH溶液的作用 是____________。
②根據實驗過程中的____________________現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體
的組成角度分析,該結論正確的理由是________________________。
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