【題目】某化學興趣小組設計如下實驗方案。將濃硫酸與銅片反應制備SO2并進行相關實驗探究,實驗裝置如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)裝置B的作用是 。
(2)設計裝置C的目的是驗證SO2的 性,裝置C中發生反應的離子方程式是 。裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是 。
(3)向NaHSO3溶液中加入NaClO溶液時,反應有三種可能的情況:
I.HSO3-與ClO-恰好反應
Ⅱ.NaClO不足
Ⅲ.NaClO過量
甲同學分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況,請完成下表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HClO)
(4)請設計簡單實驗證明:室溫下HSO3-的電離平衡常數Ka與水解平衡常數Kb的相對大小: 。
【答案】(14分)
(1)防倒吸(或安全瓶)(1分)
(2)還原(1分);SO2 + Br2 + 2H2O === 4H+ + SO42- + 2Br- (2分)
溶液由紅色變為無色 (2分)
(3)②溶液變為藍色 (2分) ③溴水褪色(2分)
④Ⅰ或 Ⅲ(2分,僅填其中1個得1分)
[提示:發生的反應為 HSO3-+ClO-=== H++SO42-+Cl-]
(4)常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHSO3溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb ;若 pH>7,則Ka<Kb (2分)(其它合理答案也可給分)
【解析】
試題分析:由圖可知,A中發生Cu與濃硫酸的反應生成二氧化硫,B作安全瓶,可防止倒吸,C中發生SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,D中NaOH溶液吸收尾氣,
(1)裝置B的作用是防倒吸(或安全瓶),故答案為:防倒吸(或安全瓶);
(2)C中發生的反應中S元素的化合價升高,則設計裝置C的目的是驗證SO2的還原性,裝置C中發生反應的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-.裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3時堿性降低,裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是溶液由紅色變為無色,
故答案為:還原;SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;溶液由紅色變為無色;
(3)②NaClO可氧化KI,則觀察到溶液變為藍色;
③溴水可氧化HSO3-,則觀察到溴水褪色,
④HSO3-與高錳酸鉀可發生氧化還原反應,由溶液為紫色可知,不存在HSO3-,則I或Ⅲ成立,
故答案為:
序號 | 實 驗操作 | 現 象 | 結 論 |
① | 加幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產生 | I或Ⅱ |
② | 滴加少量淀粉KI溶液,振蕩 | 溶液變為藍色 | Ⅲ |
③ | 滴加少量溴水,振蕩 | 溴水褪色 | Ⅱ |
④ | 滴加少量酸性KMn04溶液、振蕩 | 溶液為紫色 | I或Ⅲ |
(4)電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可,則設計實驗為常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb,
故答案為:常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活、社會等密切相關,下列說法正確的是
A. 綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理
B. 用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,能減少白色污染及其危害
C. 推廣使用煤的液化技術,從根本上減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D. 明礬常用于水體殺菌消毒
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設計實驗,測定Na2CO3與NaHCO3混合物中Na2CO3的質量分數。
甲方案:
實驗步驟為:①稱量空坩堝的質量為A g;②稱量裝有試樣的坩堝質量為B g;③加熱;④冷卻;⑤稱量坩堝和殘余物的質量為C g;⑥重復③至⑤操作,直至恒重,質量為D g。
(1)坩堝中發生反應的化學方程式 。
(2)計算Na2CO3質量分數必須用到的測定數據為 。
乙方案:
在天平上準確稱取 0.3000g樣品,放入錐形瓶中,加入適量水溶解,滴入2滴酚酞試液,用0.1000mol·L-1的標準鹽酸滴定至溶液由粉紅色剛好變為無色,達到滴定終點時產物為NaHCO3,即HCl+Na2CO3 == NaHCO3+NaCl。重復上述操作兩次。
(3)配制上述鹽酸標準溶液100ml,若用2.0mol/LHCl進行配制,需用量筒量取該HCl溶液 ml;定容時俯視刻度線,將導致配制的溶液濃度 。(填“偏高”、“偏低”或“沒有影響”)
(4)根據下表數據,樣品中w(Na2CO3)= 。(用百分數表示,保留一位小數)
滴定次數 | 樣品的質量/g | 稀鹽酸的體積/mL | |
滴定前刻度/mL | 滴定后刻度/mL | ||
1 | 0.3000 | 1.02 | 21.03 |
2 | 0.3000 | 2.00 | 21.99 |
3 | 0.3000 | 0.20 | 20.20 |
丙方案:
稱取m g樣品,選用下圖部分裝置測定樣品與硫酸反應生成的氣體體積。
(5)某同學按以下方法檢查裝置A的氣密性:在分液漏斗中加入適量水,如圖連接好裝置,關閉止水夾a,用止水夾夾住橡皮管c,打開活塞b。若分液漏斗中的水無法持續滴下,試判斷裝置A是否漏氣? (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。實驗時,裝置A中c的作用 , 。
(6)為了提高測定的準確性,應選用裝置A和 (填寫字母標號)進行實驗。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲是一種含有結晶水的鹽,由A、B、C、D、E五種元素組成,其中四種是短周期元素。甲溶于水后可電離出兩種陽離子和一種陰離子,其中A、B兩元素可形成10電子的陽離子。A元素原子核內質子數比E的少1,D、E處于同主族。
用甲進行如下實驗:
①取少量甲的晶體溶于蒸餾水配成溶液;
②取少量甲溶液于試管中滴入KSCN溶液,無現象,再滴入過氧化氫的酸性溶液,呈紅色;
③取少量甲溶液于試管中,向其中加入稀鹽酸后,再加入BaCl2溶液,出現白色沉淀;
④取少量甲溶液于試管中加入適量NaOH溶液,加熱;
回答下列問題:
(1)實驗③可證明溶液中含有 。
(2)用離子方程式表示實驗②中現象的原因: , 。
(3)實驗④中出現的現象是 。
(4)經測定甲晶體的摩爾質量為392 g/mol,其中陽離子與陰離子物質的量之比為3:2,則甲晶體的化學式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某固體NaOH因吸收了空氣中的CO2而含有雜質,現在要將該固體NaOH配制成較純的溶液,則其主要的實驗操作過程應是( )
A.溶解、加適量BaCl2溶液、過濾
B.溶解、加適量CaCl2溶液、過濾
C.溶解、加適量Ca(OH)2溶液、過濾
D.溶解、加適量鹽酸、加熱
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機玻璃()因具有良好的性能而廣泛應用于生產生活中。下圖所示流程可用于合成有機玻璃,請回答下列問題:
(1)A的名稱為_______________;
(2)B→C的反應條件為_______________;D→E的反應類型為_______________;
(3)兩個D分子間脫水生成六元環酯,該酯的結構簡式為______________;
(4)寫出下列化學方程式:
G→H:_______________________________;
F→有機玻璃:____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項操作錯誤的是 ( )
A.用酒精萃取溴水中的溴單質的操作可選用分液漏斗,而后靜置分液
B.進行分液時,分液漏斗中的下層液體從下端流出,上層液體則從上口倒出
C.萃取、分液前需對分液漏斗檢漏
D.為保證分液漏斗內的液體順利流出,需將上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽對準漏斗上的小孔)
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