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12.面粉、食鹽和葡萄糖是生活中的常見物質,請區別它們.
(1)根據以下區分方法,請你判斷A、B、C各是什么物質?
①分別取少量上述三種白色固體粉末于燒杯中(用A、B、C表示),都加入適量水,攪拌,觀察到A、C物質能溶于水,而B物質不能溶于水.
②再分別取A、C二種白色固體粉末于燃燒匙里,放在酒精燈上灼燒,觀察到C物質會炭化變黑,而A物質不會.
則A物質是食鹽,B物質是面粉,C物質是葡萄糖.
(2)請你另外設計實驗方案區分它們,寫出實驗步驟、預計能產生的現象及實驗結論.
實驗方案 預計能產生的現象 實驗結論
  

分析 (1)面粉、食鹽和葡萄糖三種物質,食鹽和葡萄糖能溶于水,面粉不溶;葡萄糖灼燒會碳化;
(2)先用水溶解,再向能溶于水的物中加稀硝酸和硝酸銀溶液.

解答 解:(1)面粉、食鹽和葡萄糖三種物質,分別取少量上述三種白色固體粉末于燒杯中(用A、B、C表示),都加入適量水,攪拌,觀察到A、C物質能溶于水,而B物質不能溶于水,食鹽和葡萄糖能溶于水,面粉不溶,則B為面粉;A、C二種白色固體粉末于燃燒匙里,放在酒精燈上灼燒,觀察到C物質會炭化變黑,說明C為葡萄糖,B為食鹽;
故答案為:食鹽;面粉;葡萄糖;
(2)分別取少量上述三種白色固體粉末于燒杯中,都加入適量水,食鹽和葡萄糖能溶于水,面粉不溶,然后分別取少量的無色溶液于試管中,再向試管中加稀硝酸和硝酸銀溶液,若產生白色沉淀,即生成AgCl沉淀,則為食鹽,沒有明顯現象的是葡萄糖;
故答案為:分別取少量上述三種白色固體粉末于燒杯中,都加入適量水,面粉不溶,然后分別取少量的無色溶液于試管中,再向試管中加稀硝酸和硝酸銀溶液,若產生白色沉淀,即生成AgCl沉淀,則為食鹽,沒有明顯現象的是葡萄糖.

點評 本題考查了物質的檢驗和鑒別,題目難度不大,側重于考查學生對基礎知識的應用能力和實驗探究能力,注意把握物質的性質.

練習冊系列答案
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2.鎳鎘(Ni-Cd)可充電電池在現代生活中有廣泛應用,它的充放電反應按下式進行:Cd(OH)2+2Ni(OH)2$?_{放電}^{充電}$ Cd+2NiO(OH)+2H2O  下列說法正確的是(  )
A.該電池放電時負極材料是CdB.該電池放電時是化學能轉化為電能
C.該電池充電時會消耗NiO(OH)D.該電池充電時Cd(OH)2 會失去電子

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3.下列各組材料中,不能組成原電池的是(  )
     A      B      C      D
  兩極材料  Zn片、石墨 Cu片、Fe片  Fe片、石墨Fe片、Cu片
  插入溶液    稀硫酸  濃 HNO3   FeCl3溶液    酒精
A.AB.BC.CD.D

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20.在一密閉容器中進行2SO2+O2?2SO3三氧化硫的反應,己知反應過程中某一時刻的數據是:SO2、O2、SO3的濃度分別是0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L,當達到平衡時可能數據是和(  )
A.SO2   0.4mol/LB.SO2  0.25mol/L
C.SO2 和SO3均為0.15mol/LD.O2   0.2mol/L

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7.對CuCl2溶液通直流電,陰極附近溶液藍色變淺,陰極表面析出紅色銅;陽極產生的黃綠色氣體能使濕潤的碘化鉀淀粉試紙變藍色.電極反應表示為:陰極:Cu2++2e-=Cu、陽極:2Cl--2e-=Cl2↑,反應的化學方程式為CuCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu+Cl2↑.

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17.NA為阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是(  )
A.24gMg在22.4LO2中恰好燃燒完全
B.標準狀況下,5.6LCO2氣體中含有的氧原子數為0.5NA
C.在燒杯中1molFe與含2mol氯化氫的濃鹽酸恰好反應
D.44.8LNH3所含分子數為2NA

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某化學興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關探究實驗。

實驗一 制取氯酸鉀和氯水:

利用下圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)制取實驗結束后,取出B中試管冷卻結晶、過濾、洗滌。該實驗操作過程需要的玻璃儀器有________________。

(2)若對調B和C裝置的位置,___________(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸鉀的產率。

實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應的探究:

(3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3。該小組設計了系列實驗研究反應條件對反應產物的影響,其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進行):

試管編號

1

2

3

4

0.20 mol·L-1 KI/mL

1.0

1.0

1.0

1.0

KClO3(s)/g

0.10

0.10

0.10

0.10

6.0 mol·L-1 H2SO4/mL

0

3.0

6.0

9.0

蒸餾水/mL

9.0

6.0

3.0

0

實驗現象

①系列a實驗的實驗目的是______________________。

②設計1號試管實驗的作用是_____________________。

③若2號試管實驗現象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍色;假設氧化產物唯一,還原產物為KCl,則此反應的離子方程式為___________________。

實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量:

(4)該小組設計的實驗方案為:使用如圖裝置,加熱15.0 mL飽和氯水試樣,測定產生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是_____________。(不考慮實驗裝置及操作失誤導致不可行的原因)

(5)根據下列資料,為該小組設計一個可行的實驗方案(不必描述操作過程的細節): _____________________。

資料:i.次氯酸會破壞酸堿指示劑;ii.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2、FeCl2等物質還原成Cl-。

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下列裝置或操作能達到實驗目的的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 從碘的CCl4溶液中分離出碘

C. 除去甲烷中乙烯 D. 分離甲苯與乙醇

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14.下列化合物中,屬于鹽的是(  )
A.NH3B.KOHC.H2SO4D.NaClO

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