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20.某化學小組為了驗證放熱反應和吸熱反應,他們設計如圖所示裝置.

回答下列問題:
(1)根據燒杯中的導管有氣泡冒出,驗證2Na202+2H20=4Na0H+02↑是放熱反應,他們選擇乙裝置,你認為是否可行?不可行(填“可行”或“不可行”),簡述理由:Na202與H20反應放出02,導管有氣泡冒出.
(2)選擇甲裝置進行如下實驗:
在小試管中加人少量的過氧化鈉和含酚酞的水,觀察到的現象是小試管中溶液先變紅色,過一會兒,溶液褪色;如果燒杯中不再產生氣泡,裝置冷卻后還觀察到的現象是導管中產生水柱.

分析 (1)反應放熱,空氣膨脹,空氣逸出,導管有氣泡冒出,Na202與H20反應放出02,導管有氣泡冒出;
(2)Na202與H20反應生成Na0H,堿能使酚酞變紅;Na202與H20反應生成Na0H和02,反應放熱,空氣膨脹,空氣逸出,冷卻后壓強減小.

解答 解:(1)反應放熱,空氣膨脹,空氣逸出,導管有氣泡冒出,Na202與H20反應放出02,導管有氣泡冒出,所以燒杯中的導管有氣泡冒出,不能確定反應放熱;
故答案為:不可行;Na202與H20反應放出02,導管有氣泡冒出;
(2)Na202與H20反應生成Na0H,堿能使酚酞變紅;Na202與H20反應生成Na0H和02,反應放熱,空氣膨脹,空氣逸出,冷卻后壓強減小,導管中產生水柱;
故答案為:紅;導管中產生水柱.

點評 本題考查了探究放熱反應的方法,題目難度中等,試題主要側重實驗方案的設計與評價.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的量隨鹽酸加入量的變化關系如圖所示.則下列離子組在對應的溶液中一定能大量共存的是(  )
A.a點對應的溶液中:Na+、OH-、SO42-、NO3-
B.b點對應的溶液中:H+、Al3+、NO3-、Cl-
C.c點對應的溶液中:Na+、Ca2+、NO3-、Cl-
D.d點對應的溶液中:Cl-、NO3-、Fe2+、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學在實驗室進行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉化的實驗:
實驗Ⅰ:將Fe3+轉化為Fe2+(圖1)

(1)Fe3+與Cu粉發生反應的離子方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)探究白色沉淀產生的原因,請填寫實驗方案:
查閱資料:
ⅰ.SCN-的化學性質與I-相似,ⅱ.2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
實驗方案現象結論
步驟1:取4mL0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液產生白色沉淀CuSO4與KSCN反應產生了白色沉淀
:步驟2:取取4mL 0.1mol/L FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液無明顯現象
Cu2+與SCN-反應的離子方程式為2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2
實驗Ⅱ:將Fe2+轉化為Fe3+
實驗方案現象
向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1mL 8mol/L稀硝酸溶液變為棕色,放置一段時間后,棕色消失,溶液變為黃色
探究上述現象出現的原因:
查閱資料:Fe2++NO?Fe(NO)2+(棕色)
(3)用離子方程式解釋NO 產生的原因3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O.
(4)從化學反應速率與限度的角度對體系中存在的反應進行分析:
反應Ⅰ:Fe2+與HNO3反應;    反應Ⅱ:Fe2+與NO反應
①依據實驗現象,甲認為反應Ⅰ的速率比反應Ⅱ慢(填“快”或“慢”).
②乙認為反應Ⅰ是一個不可逆反應,并通過實驗證明其猜測正確,乙設計的實驗方案是取反應后的黃色溶液于試管中,向其中加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,溶液無明顯變化,說明反應I是不可逆反應.
③請用化學平衡移動原理解釋溶液由棕色變為黃色的原因Fe2+被硝酸氧化為Fe3+,導致溶液中Fe2+濃度降低,導致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移動,最終Fe(NO)2+完全轉化為Fe3+,溶液由棕色變為黃色.
(5)丙認為若生成的NO與Fe2+不接觸,溶液就不會出現棕色,請設計實驗方案,并畫出實驗裝置圖2,實現
Fe2+$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Fe3+的轉化,同時避免出現此異常現象.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.利用圖1所示實驗裝置可以測定常溫常壓下氣體的摩爾體積.

甲同學利用如圖1裝置,根據下列步驟完成實驗:①裝配好裝置,作氣密性檢查.②用砂紙擦去鎂帶表面的氧化物,然后取0.108g的鎂帶.③取下A瓶加料口的橡皮塞,用小燒杯加入20mL水,再把已稱量的鎂帶加到A瓶的底部,用橡皮塞塞緊加料口.④用注射器從A瓶加料口處抽氣,使B瓶導管內外液面持平.⑤用注射器吸取10mL3mol•L-1硫酸溶液,用針頭扎進A瓶加料口橡皮塞,將硫酸注入A瓶,注入后迅速拔出針頭.⑥當鎂帶完全反應后,讀取C瓶中液體的體積,記錄數據.⑦用注射器從A瓶加料口處抽出8.0mL氣體,使B瓶中導管內外液面持平.⑧讀出C瓶中液體體積是115.0mL.完成下列填空:
(1)常溫常壓下的壓強為101KPa,溫度為25℃.
(2)在常溫常壓下氣體摩爾體積理論值約為24.5L/mol,甲同學測出此條件下lmol氣體的體積為25.1L,計算此次實驗的相對誤差為+2.5%(保留2位有效數字).引起該誤差的可能原因是ac.
a.鎂帶中含鋁;b.沒有除去鎂帶表面的氧化物;c.反應放熱;d.所用硫酸的量不足
(3)丙同學提出可用如圖2裝置完成該實驗.該裝置氣密性的檢查方法是:從水準管中加入水,快速上移或下移水準管,若量氣管內液面最終與水準管液面存在穩定的液面差即氣密性良好.
(4)與原方案裝置相比,丙同學使用的裝置實驗精度更高.請說明理由(回答兩條)該裝置能更簡便、更準確地控制氣壓不變,量氣管由滴定管改制,讀數更精確.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.將3mol的NO2氣體依次通入下列三個分別裝有足量①NaHCO3飽和溶液 ②濃H2SO4 ③Na2O2的裝置后,用排水法把殘留氣體收集起來,則收集到的氣體是(同溫、同壓下測定)(  )
A.1 mol NOB.1 mol NO2和0.05 mol O2
C.2 mol O2D.0.25 mol O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.標準狀態下,在三個干燥的燒瓶中分別充入:①純凈的氨氣,②純凈的NO2氣體,③NO2和O2按4:1混合而成的氣體.然后各做噴泉實驗.實驗后,三個燒瓶中溶液的物質的量濃度之比為(  )
A.5:5:4B.2:1:2C.1:1:1D.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下面的敘述正確的是(  )
A.使濕潤淀粉-KI試紙變藍色的氣體必為氯氣
B.氟氣與熔融狀態下氯化鈉反應可產生氯氣
C.易見光分解的AgNO3晶體,應存放于棕色細口試劑瓶中
D.溴水應存放在膠頭滴瓶(棕色)中

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.茅臺酒中存在少量具有鳳梨香味的物質X,其結構如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.X難溶于乙醇
B.酒中的少量丁酸能抑制X的水解
C.分子式為C4H8O2且官能團與X相同的物質共有5種
D.X完全燃燒后生成CO2和H20的物質的量比為1:2.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.常溫下,CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,已知Ksp(CaSO4)=9×10-6.下列說法不正確的是(  )
A.a點對應的Ksp等于c點對應的KspB.加入Na2SO4溶液可以使a點變為b點
C.a點變為b點將有沉淀生成D.d點未達到沉淀溶解平衡狀態

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