Question

甲、乙兩同學進行化學研究性學習：測定某次雨水的pH并判斷某次雨水是否為酸雨。
甲同學取pH試紙用蒸餾水濕潤后置于表面皿中，取雨水少量并滴幾滴雨水到pH試紙上，稍許，與標準比色卡對照，測得pH為6。由此，甲同學得出這次雨水不是酸雨的結論。
乙同學用燒杯取雨水少許，用pH試紙正確測定該雨水的pH，測得pH為5。露置于教室中一段時間后，再測得pH為4。
請回答下列問題：
（1）甲、乙兩同學上述化學研究性學習思路的可取之處是_________________________。
（2）你認為甲同學的結論是否合理并說明你的理由_________________________。
（3）請你解釋乙同學的實驗中先測得pH為5，露置于教室中一段時間后，再測得pH為4的原因（用化學方式式并結合文字說明）__________________________
（4）酸雨形成的原因與下列那些氣體有關________（填代號）
A：CO₂ B：SO₂ C：CO D：NO₂

Answer 1

（1）通過實驗的方法來解決化學問題
（2）結論不合理，甲同學測定雨水的pH前將pH試紙用蒸餾水濕潤，相當于將雨水進行稀釋
（3）2H₂SO₃+O₂==2H₂SO₄，生成H₂SO₄是強酸使酸性增強
（4）BD