目前,市場上有多種“熱敷袋”出售,有一次性的,有可以重復使用的。某一化學研究性學習小組在研究了某種“熱敷袋”的構造后,決定自己制造一個一次性“熱敷袋”,制造過程如下:①稱取15g小顆粒狀活性炭,40g還原鐵粉,5g細木屑,都放在一只燒杯中,再加入15mL 15%食鹽水,用玻璃棒攪拌均勻。②用大頭針在小塑料袋上扎幾十個針眼 (袋的兩層同時扎穿),把燒杯里的混合物全部加入小塑料袋中,封上袋口,再放入大塑料袋中,封上袋口,可長期保存。③使用時將大塑料袋袋口打開,反復搓揉這袋5min~8min,能感覺溫度明顯上升。回答下列問題:
(1)該一次性“熱敷袋”利用了 原理。
(2)使用時將大塑料袋袋口打開的原因是讓氧氣進入反應,寫出其電極反應式 ;炭粉的作用是 。
(3)將使用過的“熱敷袋”打開,發現有大量棕紅色粉末生成,該物質主要成分是 ,
寫出生成該物質的化學反應方程式:① ;② 。
科目:高中化學 來源:2015-2016年浙江寧波效實中學高一下期中化學卷(創)(解析版) 題型:填空題
(1)某科研小組研究:在恒溫、恒容(容器容積為2L,)下N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)反應的變化。初始條件n (H2)= 3mol 、n (N2)=1mol,反應達到平衡時H2的轉化率為60%,NH3的體積分數約為43%
①此條件下反應的平衡常數K= 。
②若初始條件n (NH3)= 2mol,反應達到平衡時NH3的轉化率為 ,
③若初始條件n (H2)= 6mol 、n (N2) =2mol,反應達到平衡時NH3的體積分數 43%,此時移除0.5 mol NH3 ,再次達到平衡時NH3的體積分數 43% (填 “>、<、=”)
(2)N2O5是一種新型硝化劑,其性質和制備受到人們的關注。
一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O5可發生下列反應:
2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g),ΔH>0
①下表為該反應在T1溫度下的部分實驗數據
t/s | 0 | 500 | 1000 |
c(N2O5)/mol·L—1 | 5.00 | 3.52 | 2.48 |
則500s內NO2的平均生成速率為 。
②現以NO2、O2、N2O5、熔融鹽NaNO3組成的燃料電池,采用電解法制備N2O5,裝置如圖所示。
寫出石墨I電極上發生反應的電極反應式 。
在電解池中生成N2O5的電極反應式為 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江杭州二中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關金屬腐蝕與防護的說法不正確的是( )
A.鋼鐵在弱堿性條件下發生電化學腐蝕的正極反應是:O2+2H2O+4e-=4OH-
B.當鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鍍層仍能對鐵制品起保護作用
C.在海輪外殼連接鋅塊能保護鋼制外殼不受腐蝕
D.生鐵在潮濕環境中更容易生銹
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江杭州二中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質的晶體中,化學鍵類型相同,熔化時所克服的作用力也完全相同的是( )
A.CO2和SiO2 B.NaCl和HCl C.(NH4)2CO3和CO(NH2)2 D.NaH和KCl
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江杭州二中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語或圖示表達不正確的是
A.CO2的電子式: B.NH3的結構式為
C.CH4的比例模型: D.Clˉ離子的結構示意圖:
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江余姚中學高一普通班下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
Mg-H2O2電池是一種化學電源,以Mg和石墨為電極,海水為電解質溶液,示意圖如下。下列說法不正確的是
A.石墨電極是該電池的正極
B.石墨電極上發生還原反應
C.Mg電極的電極反應式:Mg-2e-=Mg2+
D.電池工作時,電子從Mg電極經導線流向石墨電極,再出石墨電極經電解質溶液流向Mg電極
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江余姚中學高一普通班下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應過程中的能量變化符合右圖的是
A.酸與堿的中和反應
B.鎂和鹽酸的反應
C.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl兩種晶體混合攪拌
D.葡萄糖在生物體內氧化生成CO2
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
【加試題】乙酰苯胺具有解熱鎮痛作用,是較早使用的解熱鎮痛藥,有“退熱冰”之稱,其制備原理如下:
已知:
①苯胺易被氧化。
②乙酰苯胺、苯胺和醋酸的部分物理性質如下表:
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 溶解性 |
乙酰苯胺 | 114.3 | 305 | 微溶于冷水,易溶于熱水 |
苯胺 | -6 | 184.4 | 微溶于水 |
醋酸 | 16.6 | 118 | 易溶于水 |
實驗步驟如下:
步驟1:在a中,加入9mL (0.10 mol)苯胺、15 mL(0.27 mol)冰醋酸及少許鋅粉,依照上圖裝置組裝儀器。
步驟2:控制溫度計讀數在105℃左右,小火加熱回流至反應完全。
步驟3:趁熱將反應混合物倒入盛有100 mL 冷水的燒杯中,冷卻后抽濾、洗滌,得到粗產品。
步驟4:將步驟3所得粗產品進一步提純后,稱得產品質量為10.8g。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為 ,所選儀器a的最佳規格是 (填序號)。
A. 25 mL B.50 mL C.100 mL D.250 mL
(2)實驗中加入少許鋅粉的目的是 。
(3)步驟2中,控制溫度計讀數在105℃左右的原因是 。
(4)判斷反應已基本完全的方法為 。
(5)步驟3中趁熱將混合物倒入盛有冷水的燒杯中,“趁熱”的原因是 。
(6)步驟4中粗產品進一步提純,該提純方法是 。
(7)本次實驗的產率為 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗裝置的相關描述不正確的是
A.甲裝置可用于葉綠體中色素的分離
B.乙裝置可用于過濾顆粒很小的沉淀,不宜于過濾膠狀沉淀
C.丙裝置可用于某些化學反應速率的測定。該裝置氣密性的檢查如下:儀器組裝好后,關閉分液漏斗活塞,將針筒活塞向外拉一段距離,然后松手,觀察針筒是否能回到原來刻度處
D.丁裝置不可用來模擬氯堿工業
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