A. | 用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔 | |
B. | 苯和濃溴水反應制溴苯 | |
C. | CH3CH2Br中滴加AgNO3溶液觀察是否有淺黃色沉淀,判斷鹵代烴的類型 | |
D. | 用CuSO4溶液和過量NaOH溶液混合,然后加入幾滴乙醛,加熱煮沸觀察紅色沉淀 |
分析 A.乙烯、乙炔都可被氧化;
B.應用液溴在催化作用下制備溴苯;
C.CH3CH2Br不能電離出溴離子;
D.乙醛含有醛基,加熱堿性可被氫氧化銅濁液氧化.
解答 解:A.乙烯、乙炔都含有不飽和鍵,可被氧化,不能用高錳酸鉀鑒別,故A錯誤;
B.溴水與苯不反應,應用液溴在催化作用下制備溴苯,故B錯誤;
C.CH3CH2Br不能電離出溴離子,應發生水解且酸化后檢驗,故C錯誤;
D.CuSO4溶液和過量NaOH溶液混合生成氫氧化銅濁液,乙醛含有醛基,加熱堿性可被氫氧化銅濁液氧化,故D正確.
故選D.
點評 本題綜合考查有機物的結構和性質,為高頻考點,側重于學生的分析、實驗能力的考查,注意把握物質的性質以及官能團,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取代反應和置換反應中一定都有單質生成 | |
B. | 取代反應的反應物一定都是有機物,置換反應的反應物一定都是無機物 | |
C. | 取代反應大多是可逆的,反應速率慢,而置換反應一般是單向進行的,反應速率快 | |
D. | 取代反應和置換反應的產物都是唯一的,不會有多種產物并存的現象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將電石與水反應產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說明有乙炔生成 | |
B. | 將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產生的氣體通入到酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說明有CH2=CH2生成 | |
C. | 將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產生的氣體通入到溴水中,溴水褪色,說明有乙烯生成 | |
D. | 將苯、液溴、鐵粉混合物反應產生的氣體通入到AgNO3溶液中有淡黃色沉淀產生,說明有HBr生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 1mol胡椒酚最多可與4mol溴發生反應 | |
B. | 1mol胡椒酚最多可與4mol H2發生反應 | |
C. | 胡椒酚中所有原子可能共平面 | |
D. | 胡椒酚在水中的溶解度小于苯酚在水中的溶解度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質硫在空氣中燃燒可生成SO2 | |
B. | SO2能使品紅溶液褪色,加熱可恢復紅色 | |
C. | SO2能使加酚酞的NaOH溶液褪色是因為它能與NaOH反應 | |
D. | SO2和Cl2都具有漂白作用,所以將兩種氣體同時作用于潮濕有色物,可大大增強漂白作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素轉化為NaCN | B. | 氯元素轉化為高氯酸鈉 | ||
C. | 溴元素轉化為溴化鈉 | D. | 硫元素轉化為硫酸鈉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者科學,后者科學 | B. | 前者不科學,后者不科學 | ||
C. | 前者科學,者不科學 | D. | 前者不科學,后者科學 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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