【題目】過碳酸鈉是過氧化物類的消毒劑,可以利用候氏制堿法得到的
,進行制備,流程圖如下:
已知:①產物中可能含有少量的
、
金屬離子雜質。②硅酸鈉可與
、
等高價金屬離子形成沉淀。
請回答下列問題:
(1)虛線框中是侯氏制堿法的原理,某同學用右圖裝置在實驗室模擬侯氏制堿法,實驗中應先打開彈簧夾________(填或
),通入________氣體。
(2)索爾維制堿法是利用石灰石分解制備,并用生成的
和
反應制備氨氣,將
和
通人飽和食鹽水制備
晶體,分離提純后分解制備純堿。與索爾維制堿法相比,侯氏制堿法的優點是(至少寫兩點)________。
(3)“反應”需控制溫度在左右,寫出“反應”中生成產品
的化學方程式________,加
的作用是________。
(4)流程圖中可循環使用的物質有________。
(5)操作的主要步驟有________(已知
和
的溶解度曲線如圖所示)
(6)為了測定產品的純度,某小組的方法是:取
產品配成
的溶液,取出
用
用硫酸酸化的
溶液滴定至終點,該滴定過程中消耗高錳酸鉀標準溶液的體積為
。產品的純度為________%(用含有
和
的式子表示)。
【答案】
提高了食鹽的利用率,可循環使用;可制得氮肥
:減少無用的
生成,可與合成氨廠聯合,降低了設備的成本
硅酸根與金屬離子沉淀,防止金屬離子催化
分解
、
、異丙醇 冷卻、過濾、洗滌、干燥
【解析】
侯氏制堿法的原理:,最后測產品的純度時,用KMnO4與H2O2反應的計量比來計算產品D的質量,進而計算產率。
(1)侯氏制堿法先通氨氣再通二氧化碳,因為氨氣在飽和食鹽水的溶解度比二氧化碳的大,且氨氣易溶于水,為防止倒吸,應從彈簧夾b端通入氨氣;
(2)侯氏制堿法化學方程式:,析出了
,可用作氮肥;索爾維制堿法的缺點是大量
用途不大,故侯氏制堿法的優點是減少無用的
生成;且侯氏制堿法的NaCl利用率比索爾維制堿法的高,可以循環利用;
(3)“反應”中生成產品的化學方程式:
;由已知條件,硅酸鈉可與金屬
、
離子沉淀,防止金屬離子催化
分解;
(4)操作F可得到食鹽水,產物B為,這些都是反應原料,根據流程圖,異丙醇也為可循環使用的物質,因此可循環利用的物質有:
、
、異丙醇;
(5)操作F是分離晶體與飽和食鹽水,從兩者的溶解度曲線看,
低溫時溶解度比NaCl的小,故采取冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥;
(6),則
,產品D:
,純度為
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于氧化鈉和過氧化鈉的敘述正確的是( )
A. 氧化鈉比過氧化鈉穩定
B. 都能與二氧化碳、水反應產生氧氣
C. 所含氧元素的化合價都為-2價
D. 陰陽離子的個數比都為1∶2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在373K 時,把0.5 mol N2O4氣體通入體積為5 L的真空密閉容器中,立即出現紅棕色,化學方程式為N2O4 2NO2。下列條件的改變對其反應速率幾乎無影響的是 ( )
A. 增加NO2的物質的量 B. 將容器的體積縮小一半
C. 保持體積不變,充入N2使體系壓強增大 D. 保持壓強不變,充入N2使容器體積變大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯和乙烷的混合氣體共amol,與bmol氧氣共存于一密閉容器中,點燃后乙烯和乙烷充分燃燒,得到一氧化碳和二氧化碳的混合氣體和45g水。
(1)一氧化碳和二氧化碳的混合氣體總物質的量是_____,生成水的物質的量是____。
(2)當a=1時,乙烯和乙烷的物質的量之比是________。
(3)當a=1,且反應后一氧化碳和二氧化碳混合氣體的物質的量是反應前氧氣的2/3時,則b等于______,得到的一氧化碳和二氧化碳的物質的量之比是_____。
(4)a的取值范圍是________,b的取值范圍是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】、
、
、
、
為原子序數依次增大的短周期主族元素,其中
為宇宙中含量最為豐富的元素,
元素形成的簡單氣態氫化物的熔沸點最高,
與
和
能形成化學式為
和
的離子化合物,Z的最外層電子數是W、X、Y元素最外層電子數之和的一半。Q為Y的最高價氧化物對應水化物。下列有關說法正確的是( )
A.離子化合物中陰離子的半徑比
小
B.Z元素的單質和最高價氧化物均能與Q的溶液反應
C.元素與
元素能形成兩種化合物,且所含化學鍵類型相同
D.的單質與
的溶液反應生成
,轉移
個電子
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【題目】實驗室欲用NaOH固體配制1.0 mol·L-1的NaOH溶液240 mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動
其正確的操作順序為__________________。必須用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________________。
(2)某同學欲稱量NaOH的質量,他先用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態如圖所示。燒杯的實際質量為________ g,要完成本實驗該同學應稱出________ g NaOH。
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是________。
(4)如圖是該同學轉移溶液的示意圖,圖中有兩處錯誤,請寫出:
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(5)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是________(填字母)。
A.所用NaOH已經潮解
B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D.用帶游碼的托盤天平稱5.4 g NaOH(1 g以下用游碼)時誤用了“左碼右物”方法
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,反應aA(g)bB(g)達平衡后,保持溫度不變,將容器體積減半,當達到新的平衡時,A的濃度增大為原來的1.8倍,則下列說法錯誤的是( )
A.平衡向正反應方向移動了
B.物質A的轉化率增大了
C.恒溫恒壓時再充入A物質,達到新的平衡時A的質量分數增加了
D.a>b
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應mX(g)nY(g)+pZ(g) ΔH,在不同溫度下的平衡體系中物質Y的體積分數隨壓強變化的曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應的ΔH>0
B. m<n+p
C. B、C兩點化學平衡常數:KB>KC
D. A、C兩點的反應速率v(A)<v(C)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,可逆反應A(g)+3B(g)2C(g)達到平衡的標志是
A.C的生成速率與C分解的速率相等
B.單位時間生成nmolA,同時生成3nmolB
C.單位時間生成B的速率,與生成C的速率相等(數值)
D.單位時間消耗nmolA,同時生成2nmolC
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