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4.下列各組離子能大量共存的是(  )
A.H+、Na+、HCO${\;}_{3}^{-}$、Cl-B.Mg2+、NO${\;}_{3}^{-}$、Na+、OH-
C.Ca2+、Cl-、CO${\;}_{3}^{2-}$、OH-D.Na+、Cl-、K+、NO${\;}_{3}^{-}$

分析 A.氫離子與碳酸氫根離子反應;
B.鎂離子與氫氧根離子反應生成氫氧化鎂沉淀;
C.鈣離子與碳酸根離子反應生成碳酸鈣沉淀;
D.四種離子之間不反應,能夠共存.

解答 解:A.H+、HCO3-之間反應生成二氧化碳氣體和水,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Mg2+、OH-之間反應生成難溶物氫氧化鎂,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.Ca2+、CO32-之間反應生成難溶物碳酸鈣,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Na+、Cl-、K+、NO3-之間不發生反應,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.

點評 本題考查離子共存的書寫判斷,題目難度中等,注意掌握離子反應發生條件,明確離子不能大量共存的一般情況:能發生復分解反應的離子之間;能發生氧化還原反應的離子之間;能發生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.取17.4克二氧化錳與200mL濃度為12mol/L的濃鹽酸混合加熱充分反應,待二氧化錳完全反應后,向溶液中加入足量的AgNO3溶液,生成了白色沉淀.已知加熱時發生的反 應為:MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+2H2O+Cl2↑.
求:(1)在標準狀況下生成多少升Cl2
(2)發生氧化反應的HCl的物質的量是多少?
(3)反應生成了白色沉淀多少克?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.化學反應中的能量變化都表現為熱量變化
B.需要加熱才能發生的反應一定是吸熱反應
C.反應物和生成物所具有的總能量決定了反應是放熱還是吸熱
D.向醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后溶液紅色加深,說明鹽類水解是放熱的

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.CCTV-8播放某護膚品廣告,其中女星歇斯底里的吼叫:我們恨化學.著名化學人周公度教授及中國化學會先后發聲,要求媒體就不當廣告公開致歉并彌補損失.在你看來,下列論述,對周教授,中國化學學會無法起到支持的是(  )
A.化學是創造新分子和構建新物質的根本手段,我們不能“端起碗吃飯,放下碗就罵娘”
B.化妝品是以保持人良狀態為目的化學工業品或精細化工品.對于化學,化妝品無異于“空中樓閣”
C.科學是把雙刃劍,化學在給人類創造巨大財富的同時存在一些負面 影響,無可厚非,不要夸大其詞,讓人談“化”色變
D.經濟、社會的綠色發展、永續發展,不能走“先發展,后治理”的老路,要考慮、甚至優先考慮生態的可持續發展

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學探究小組擬用銅片制取Cu(NO32,并探究其化學性質.
Ⅰ、他們先把銅粉放在空氣中灼燒,再與稀硝酸反應制取硝酸銅.
(1)如果直接用銅屑與稀硝酸反應來制取硝酸銅:
1銅屑與稀硝酸反應的化學反應方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO33+NO↑+4H2O;
②可能導致的兩個不利因素是成等物質的量的硝酸銅,消耗硝酸原料多、且產生污染物氮氧化物.
(2)實驗中,欲從反應后的溶液中得到硝酸銅晶體,實驗操作步驟按順序是蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、晾干.
Ⅱ、為了探究Cu(NO32在酸性條件下跟鐵單質的反應.他們取一支試管,加入Cu(NO32溶液,滴入適量稀硫酸酸化,再加入一定量鐵粉,實驗后沒有固體殘留物質.
(3)該探究小組對反應后溶液中鐵元素的價態進行探究,他們設計了實驗方案,并進行實驗.請按下表格式補充寫出實驗操作步驟、預期現象與結論.
實驗操作步驟預期現象與結論
步驟1:觀察樣品溶液呈藍綠色,①不能(填“能”或“不能”)確定產物中鐵元素的價態
步驟2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液
②若KMnO4溶液的紫紅色褪去或變淺,則說明產物中含+2價鐵元素,若KMnO4溶液不褪色或不變淺,則說明產物中不含+2價鐵元素
步驟3:③另取少量溶液,滴加KSCN溶
③若溶液變為紅色,說明產物中含+3價鐵元素;若溶液顏色無明顯變化,則說明產物中不含+3價的鐵元素

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A.氯氣和水的反應:C12+H2O═2H++Clˉ+ClOˉ
B.向Al2(SO42溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
C.硫酸氫銨溶液中加入過量氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-═BaSO4
D.銅片加入稀硝酸中:Cu+2NO3-+4H+═Cu2++2NO2↑+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.實驗室模擬粗鹽的提純,下列實驗裝置中最終獲得精鹽的裝置是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學設計如下實驗方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,供選試劑:Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸

(1)操作①的名稱是溶解,操作②的名稱是過濾.
(2)試劑a是K2CO3,試劑b是HCl,固體B是BaCl2.(填化學式)
(3)加入試劑a所發生反應的化學方程式為K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.加入試劑b所發生反應的離子方程式為BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O.
(4)該方案能否達到實驗目的:(填能或不能)否.若不能,應如何改進(若能,此問不用回答)?應在操作②的濾液中加入過量鹽酸后再蒸發結晶.
(5)若要測定原混合物中BaCl2的質量分數,除了要準確稱量混合物的質量外,至少還要獲得的數據是沉淀A1或固體B的質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.NH4Al(SO42是食品加工中最為快捷的食品添加劑,用于焙烤食品中;NH4HSO4在分析試劑、醫藥、電子工業中用途廣泛,請回答下列問題:

(1)相同條件下,相等物質的量濃度的NH4Al(SO42中c(NH${\;}_{4}^{+}$)小于(填“等于”“大于”或“小于”)0.1mol•L-1 NH4HSO4中c(NH${\;}_{4}^{+}$).
(2)如圖1是0.1mol•L-1電解質溶液的pH隨溫度變化的圖象.
①其中符合0.1mol•L-1NH4Al(SO42的pH隨溫度變化的曲線是A(填寫字母);
②室溫時,0.1mol•L-1NH4Al(SO42中2c(SO${\;}_{4}^{2-}$)-c(NH${\;}_{4}^{+}$)-3c(Al3+)=10-3mol•L-1(填數值).
(3)室溫時,向100mL0.1mol•L-1NH4HSO4溶液中滴加0.1mol•L-1NaOH溶液,得到的溶液pH與NaOH溶液體積的關系曲線如圖2所示.試分析圖中a、b、c、d四個點,水的電離程度最大的是a;在b點,溶液中各離子濃度由大到小的排列順序是c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+).

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