下列關于鋁及其化合物的說法不正確的是
| A．Al既可用于食品包裝，也可用做建筑材料 |
| B．Al2O3既可用來冶煉金屬Al，也可用做耐火材料 |
| C．明礬[KAl(SO4)2·12H2O]既可用做凈水劑，也可用作消毒劑 |
| D．Al(OH)3既可用作治療胃酸過多的藥物，也可用來制備一些鋁鹽 |
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質量分數的是
| A．取a克混合物充分加熱，得b克固體 |
| B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體 |
| C．取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應，過濾、洗滌、烘干，得b克固體。 |
| D．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b克 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
有A、B兩個完全相同的裝置，某學生分別在它們的側管中裝入1.06 g Na2CO3和0.84 g NaHCO3，A、B中分別有10 mL相同濃度的鹽酸，將兩個側管中的物質同時倒入各自的試管中，下列敘述正確的是（ ）
A．A裝置的氣球膨脹速率大
B．若最終兩氣球體積不同，則鹽酸的濃度一定小于或等于1 mol/L
C．若最終兩氣球體積相同，則鹽酸的濃度一定大于或等于2 mol/L
D．最終兩試管中Na＋、Cl－的物質的量一定相同
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關于碳酸鈉和碳酸氫鈉的敘述正確的是
| A．相同條件下，在水中的溶解性：碳酸鈉 < 碳酸氫鈉 |
| B．相同條件下，熱穩定性：碳酸鈉 > 碳酸氫鈉 |
| C．相同條件下，與酸反應的速率：碳酸鈉 > 碳酸氫鈉 |
| D．一定條件下，碳酸鈉不能轉化為碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉可以轉化為碳酸鈉 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
稱取兩份鋁粉，第一份中加入足量的鹽酸，第二份中加入足量的燒堿，若同溫同壓下放出相同體積的氣體，則兩份鋁粉的質量比為
| A．2∶3 | B．1∶6 | C．3∶2 | D．1∶1 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法不正確的是（ ）
| A．干燥的氯氣可以用鋼瓶運輸 |
| B．鈉可以保存在CCl4液體中（已知：密度CCl4 > Na） |
| C．Na2O2可作為潛水艇的供氧劑 |
| D．實驗后剩余的鈉粒可放回原試劑瓶中 |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
Cu(NO3)2是重要的化工原料。回答下列工業生產和化學實驗中的幾個問題。
（1）實驗室欲制備0.3 mol Cu (NO3)2晶體，甲、乙兩同學分別設計實驗方案如下：
甲：Cu 
Cu(NO3)2 乙：Cu 
CuO Cu(NO3)2
①從綠色化學的角度分析， 同學的方案更合理，此同學可節約2mol／L的稀硝酸 mL；
②乙同學實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產生O2的速率，宜選擇
方案（填字母序號）。
③有下述裝置（如下圖），當裝置電路中通過2mol電子時，Cu電極（填編號） 。
（a）增重64g （b）減重64g （c）可能增重64g，也可能減重64g
（2）①某校化學興趣小組的同學對硝酸銅的受熱分解進行探究。他們設計了如下圖裝置加熱Cu(NO3)2固體（加熱及夾持裝置未畫出）。加熱過程發現：裝置①中的固體逐漸變為黑色；裝置②中有氣泡產生，但在上升的過程中消失；石蕊試液逐漸變為紅色，液體幾乎不被壓至裝置③中。請寫出Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式： ；
②在裝置中①試管的橡皮塞最好用錫箔包住，原因是 。
（3）NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料電池，其原理見下圖。該電池在使用過程中石墨I電極上生成氧化物Y，其電極反應式為 。
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