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化學無處不在,下面說法正確的是

A.“地溝油”禁止食用,但可用于制造生物柴油 
B.“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5m(1m=1×10-6m)的顆粒,“PM2.5”與空氣形成的分散系屬于膠體 
C.紅寶石、水晶、玻璃、陶瓷等都是硅酸鹽制品 
D.分餾、裂化、裂解是利用化學變化來煉制加工石油的三種重要方法 

A

解析試題分析:A、“地溝油”有毒,禁止食用,但可用于制造生物柴油,A正確;B、“PM2.5”的直徑并不介于10-9m~10-7m之間,與空氣不能形成膠體,B不正確;C、紅寶石、水晶的主要成分分別是氧化鋁和二氧化硅,不是硅酸鹽,C不正確;D、分餾是物理變化,D不正確,答案選A。
考點:考查化學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護以及物質(zhì)成分和物質(zhì)變化的判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下面是一些實驗室制備硫酸銅的實驗設計。
實驗一:用銅與濃硫酸反應制取硫酸銅。
實驗二:將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全制取硫酸銅。(裝置如下圖中的圖I.圖Ⅱ)。

實驗三:將銅粉在某儀器中反復灼燒,使銅粉充分與空氣發(fā)生反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應,經(jīng)后續(xù)步驟可得到硫酸銅晶體。
實驗四:向銅粉和稀硫酸的混合物中加入H­2O得到硫酸銅。
請回答實驗中的有關(guān)問題。
(1)實驗一中發(fā)生反應的化學反應方程式為____,這種方法的缺點是____。
(2)實驗二裝置圖中分液漏斗里盛裝的液體是____。圖Ⅱ是圖I的改進裝置,分析圖II裝置的優(yōu)點是       
(3)實驗三中用于灼燒的儀器名稱是       。該實驗中的后續(xù)步驟指的是__      
(4)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為____。
(5)除上面的實驗設計外,請你再設計一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法(寫出化學反應方程式)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(15分)資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學通過如下實驗探究反應原理并驗證產(chǎn)物。
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應,產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學對反應中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為        
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進行以下定性實驗。請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

實驗序號
實  驗
實驗現(xiàn)象
結(jié)  論
實驗Ⅱ
將實驗I中收集到的氣體點燃
安靜燃燒,火焰呈淡藍色
氣體成分為        
實驗Ⅲ
將實驗I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量      
 
        
白色不溶物中含有MgCO3
實驗Ⅳ
取實驗Ⅲ中的濾液,向其中加入適
     稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺
溶液中存在CO32離子
(3)為進一步確定實驗I中白色不溶物的成分,進行以下定量實驗,裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
①裝置C的作用是                                                   
②白色不溶物的化學式為                      
(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實驗,寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式
__________________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校化學課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是(填裝置序號)___   _______;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì),其都發(fā)生的反應的化學方程式為_____________                   ___________;與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點是__________________________;
(3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是________;
(4)有同學認為,除上述試驗方法外,向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們,這種說法是_____________(填“正確”或“錯誤”)的。
(5)將碳酸氫鈉溶液與足量的澄清石灰水混合并充分反應,其離子方程式為_________________________。其剩余溶液的溶質(zhì)化學式為___________
(6)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3和NaHCO3,請你寫出兩種不同的鑒別方法。
①________________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

醫(yī)療上給病人輸液補充能量,常用的糖是

A.葡萄糖B.麥芽糖C.淀粉D.纖維素

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列與生活相關(guān)的敘述錯誤的是

A.酸性臭氧水(AOW)可用于消滅HlNl病毒,因為臭氧具有強氧化性
B.水的處理常用到漂白粉和明礬,二者的作用原理相同
C.二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成
D.地溝油的主要成分是油脂,其組成與汽油、煤油不相同

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

生活中碰到的某些問題,常涉及到化學知識,下列說法不正確的是(     )

A.Mg(OH)2和Al(OH)3熱分解生成的氣態(tài)水可覆蓋火焰、驅(qū)逐O2、稀釋可燃氣體,分解產(chǎn)物MgO和Al2O3能較快地與塑料燃燒過程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體反應,所以它們可以作為未來發(fā)展方向的無機阻燃劑
B.近年來禽流感病毒H7N9時有病例報告,衛(wèi)生部門強調(diào)要盡量避免接觸活禽,個人也應加強消毒預防,其中消毒劑可以選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì)
C.食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì)
D.蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細菌,防止牛奶變質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

化學與環(huán)境保護、工業(yè)生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.SiO2制成的玻璃纖維,由于導電能力強而被用于制造通訊光纜;
B.礦物燃料鈣基固硫處理就是用化學方法將硫單質(zhì)變?yōu)榛衔铮?
C.針對病毒性流感的擴散情況,要加強環(huán)境、個人等的消毒預防,其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì);
D.工業(yè)合成氨的原料N2、H2均可從空氣中直接獲得;

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列說法中,不正確的是  (  )。

A.現(xiàn)代藥物主要是人工合成的藥物 
B.天然藥物具有良好的藥效,所以不需要進行改造 
C.藥物的生物活性跟它的結(jié)構(gòu)中的某些官能團有關(guān) 
D.在藥物設計領(lǐng)域計算機應用前景廣闊 

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