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現有2mol/L鹽酸和稀硫酸溶液各100mL,分別加入等量的鐵粉,反應結束后所生成的氫氣體積比為2:3,則加入的鐵粉的質量為(  )
A、5.6gB、8.4gC、2.8gD、16.8g
分析:發生反應方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑①、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑②,如果對于這兩個反應都是鐵不足,就不可能是氣體質量比是2:3,所以一定是鐵對一個反應不足,對于另一個反應過量;通過方程式可知,鐵消耗HCl多,則反應①中鹽酸不足,可以算出來生成H2為0.05mol,根據質量比可算出來②反應生成H2為0.075mol,對于反應②Fe不足,以此計算鐵的質量.
解答:解:由于最后生成的氣體質量不等,證明鹽酸反應不足、硫酸過量,否則若鐵過量,則生成氣體的質量之比應該是1:2,若鐵不足,生成的氫氣體積相等,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑①
1   2          1
生成氣體的物質的量為:
2mol/L×0.1L
2
=0.1mol,氫氣的質量為0.1mol×2g/mol=0.2g;
反應完畢后生成氣體的質量之比為2:3,所以由硫酸生成的氣體質量為:0.2g×
3
2
=0.3g,
設鐵的質量為x,則
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑②
56             2
 x            0.3g
x=8.4g
故選B.
點評:本題考查過量問題的計算,題目難度中等,根據產生氫氣的質量判斷出鹽酸不足、硫酸過量是解題關鍵,注意掌握判斷反應物過量的計算題的解題方法與技巧.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要0.1mol/L氫氧化鈉溶液100mL,現有2mol/L氫氧化鈉溶液.
(1)求100ml  2mol/L氫氧化鈉溶液中含有的溶質的物質的量和質量.
(2)若配制0.1mol/L氫氧化鈉溶液100mL,需2mol/L氫氧化鈉溶液的體積為多少毫升?
(3)完全中和50mL  0.1mol/L氫氧化鈉溶液,需要1mol/L的鹽酸多少毫升?

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?廣東模擬)SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質及綠色實驗方法,設計如下方案:

(1)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性.其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為
品紅溶液
品紅溶液
,C中反應的離子方程式為:
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+

(2)為了實現綠色實驗的目標,某同學重新設計了如圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優點是:
①不用加熱,安全性能高.②易于控制反應進行,反應更充分.
①不用加熱,安全性能高.②易于控制反應進行,反應更充分.
(任寫一點即可).
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子.已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的實驗操作、預期現象和結論:
實驗操作 預期現象與結論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. 若出現白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體
滴入1滴(或少量)品紅
滴入1滴(或少量)品紅

再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩
再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩
若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32-
若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32-

若品紅不褪色(或無有氣泡),則“吸收液”中不存在
SO32-
若品紅不褪色(或無有氣泡),則“吸收液”中不存在
SO32-
步驟3:
用試管取適量濾液
用試管取適量濾液

向其中滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩
向其中滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩
若出現白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3-
若出現白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3-

若不出現白色沉淀(或品紅溶液不褪色,或沒有氣泡),則“吸收液”中不存在 HSO3-
若不出現白色沉淀(或品紅溶液不褪色,或沒有氣泡),則“吸收液”中不存在 HSO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ:某興趣小組欲在綠色環保的條件下探究大氣污染物SO2的性質,設計如圖實驗裝置.請回答:
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(1)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性,則B中所盛試劑為
 
;C中反應的離子方程式為
 

(2)為了實現綠色環保的目標,某同學設計了上圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優點是
 
(寫2點).
Ⅱ:用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
、HSO
 
-
3
等陰離子.請回答:
(3)氨水吸收過量SO2的反應的離子方程式為
 

(4))已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.請設計實驗證明“吸收液”中存在SO
 
2-
3
、HSO
 
-
3
,完成下表的實驗操作、預期現象和結論:
實驗操作 預期現象與結論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. 若出現白色渾濁,則溶液中存在
SO
 
2-
3
或 SO
 
2-
4
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體
 
 
步驟3:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有2mol/L鹽酸和硫酸溶液各100mL,分別加入等量的鐵粉,反應結束后,所生成的氫氣質量比為23,則往酸中加入的鐵粉的質量為

  A.2.8g           B.5.6g          C.8.4g                        D.16.8g

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