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從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的      (填字母)

 

             A                    B                    C

(2)操作②的名稱是       ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是                 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:

 反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         

反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過(guò)下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的是              ,瓶II中盛放的是           

 


(5)實(shí)驗(yàn)中必須吸收多余的氣體,以免污染空氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是           (填選項(xiàng)字母)

                    A              B                C             

⑴ A、B;⑵ 過(guò)濾;漏斗、燒杯、玻璃棒;⑶2KClO3 2KCl + O2↑;MnO2 + 4H+ + 2Cl-Mn2+ + 2H2O + Cl2↑;⑷飽和食鹽水;濃H2SO4;⑸B、C。


解析:

由框圖中氣體F為黃綠色,可知?dú)怏wF是Cl2,固體D + I(濃溶液)→Cl2,則固體D為MnO2,I為HCl,由轉(zhuǎn)化關(guān)系知G為H2,結(jié)合元素化合物知識(shí)推知E為活潑金屬氯化物,推測(cè)A為KClO3與MnO2的混合物,加熱產(chǎn)生氣體C為O2,E為KCl, H為KOH。所以(1)中由于O2不溶于水、比空氣的密度大,故收集O2可用向上排空氣法或排水法,即裝置A和B;⑵操作②的名稱是過(guò)濾;過(guò)濾所用的玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒;⑶2KClO3 2KCl + O2↑;MnO2 + 4H+ + 2Cl-Mn2+ + 2H2O + Cl2↑;⑷要獲得干燥純凈的黃綠色氣體Cl2,先用飽和食鹽水除去HCl,再用濃H2SO4除去H2O;⑸B、C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化.

G為不溶于稀硝酸的白色固體;溶液H的焰色反應(yīng)呈紫色(透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀察).回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中收集氣體C,可選擇下圖裝置中的
AC
AC


(2)操作②的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
.在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
.在得到固體D時(shí)必須進(jìn)行洗滌、干燥等操作,洗滌固體D的目
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式、反應(yīng)④的離子方程式:
反應(yīng)①:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

反應(yīng)④:
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過(guò)如圖中的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,瓶Ⅱ中盛放的是
濃H2SO4
濃H2SO4

(5)實(shí)驗(yàn)中必須吸收多余的氣體F,以免污染空氣.下圖是實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是
BCD
BCD

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如框圖1-5-22所示的一系列變化。

圖1-5-22

(1)在實(shí)驗(yàn)室中,收集氣體C可選擇如圖圖1-5-23甲裝置中的_______ (填選項(xiàng)字母)。

圖甲                                   圖乙

圖1-5-23

(2)操作②的名稱是_______,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是_______。在得到固體D時(shí)必須進(jìn)行洗滌、干燥等操作,洗滌固體D的操作方法是____________________________。

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:

反應(yīng)①______________;反應(yīng)③______________;反應(yīng)④______________。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過(guò)如上面圖乙所示的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是_______,瓶Ⅱ中盛放的是_______。

(5)實(shí)驗(yàn)中多余的氣體F必須吸收,以免污染空氣。圖1-5-24是實(shí)驗(yàn)室用NaOH吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是_______ (填序號(hào))。

圖1-5-24

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化。?

(1)在實(shí)驗(yàn)室中收集氣體C,可選擇下圖裝置中的      (填選項(xiàng)字母)。?

(2)操作②的名稱是      ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是      ,在得到固體時(shí)必須進(jìn)行洗滌、干燥等操作。洗滌固體D的操作方法是      

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式:?

反應(yīng)①:      ,反應(yīng)③:      ,反應(yīng)④:      。?

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過(guò)如下圖中的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是           ,瓶Ⅱ中盛放的是         。?

(5)實(shí)驗(yàn)中多余的氣體F必須吸收,以免污染空氣。下圖中是實(shí)驗(yàn)室用NaOH吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的      (填字母)

A                B                C

(2)操作②的名稱是       ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是                 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:

反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         

反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過(guò)下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的

              ,瓶II中盛放的是           

 

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