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某校化學興趣小組為制備氯氣設(shè)計了下列裝置,
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請回答問題:
(1)連接好裝置,裝藥品之前,必須進行的一項操作步驟是
 

(2)A(儀器名稱)是:
 
圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)
 
(填甲或乙)中飽和食鹽水的作用是
 

(4)尾氣處理裝置:用
 
吸收多余的Cl2,防止污染空氣.
分析:(1)氣體制備和氣體除雜、性質(zhì)驗證的實驗要求裝置氣密性完好,裝藥品前必須進行檢查裝置氣密性;
(2)裝置圖中A是盛裝濃鹽酸的分液漏斗,用來加入濃鹽酸,和燒瓶B中的二氧化錳固體加熱反應生成氯化錳、氯氣和水;
(3)制備出的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,需要先用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,再通過濃硫酸除去氯氣中的水蒸氣;
(4)氯氣有毒不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣.
解答:解:(1)依據(jù)實驗基本操作分析,氣體制備和氣體除雜、性質(zhì)驗證的實驗要求裝置氣密性完好,連接好裝置,裝藥品之前,必須進行的一項操作步驟是檢驗裝置氣密性;
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)圖中A是盛裝濃鹽酸的分液漏斗,用來加入濃鹽酸,和燒瓶B中的二氧化錳固體加熱反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:分液漏斗,MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(3)氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,需要先用甲中飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫,再通過乙中濃硫酸除去氯氣中的水蒸氣;
故答案為:甲,除去Cl2中的HCl氣體;
(4)氯氣是有毒的氣體,不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣,故答案為:NaOH.
點評:本題考查了實驗室制備氯氣的原理分析,氣體除雜方法,尾氣的處理,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)制硫酸的尾氣中含較多的SO2,為防止污染空氣,回收利用SO2,工業(yè)上常用氨水吸收法處理尾氣.某校化學興趣小組的同學為確定該方法所得固體的成分,稱取該固體四份,溶于水后,分別逐滴加入相同濃度的硫酸溶液50mL,產(chǎn)生SO2的體積(標準狀況)如下表(實驗時設(shè)法使水中溶解的SO2幾乎完全逸出):
實驗組別
硫酸溶液的體積(mL) 50 50 50 50
鹽的質(zhì)量(g) 9.260 13.890 20.835 32.410
二氧化硫的體積(mL) 1344 2016 3024 2464
(1)上述四組實驗中,SO2體積與固體的質(zhì)量之比相同的組別有
①②③
①②③
;由第①組實驗中的SO2體積與固體的質(zhì)量之比,可以推算用6.945g該固體進行同樣的實驗時,產(chǎn)生SO2
1008
1008
mL(標準狀況);根據(jù)表中
③④
③④
兩組數(shù)據(jù)變化可確認該固體中一定含有(NH42SO3
(2)另取9.260g該固體與足量的熟石灰共熱,收集到標準狀況的氨氣的體積為3136mL,則該固體的成分除(NH42SO3外還有
(NH42SO4、NH4HSO3
(NH42SO4、NH4HSO3
(填化學式),該實驗中使用的硫酸的物質(zhì)的量濃度為
2.5mol?L-1
2.5mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

(15分)某校化學興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計了如下裝置圖:

    (1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應方程式為                        

    (2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為

                                          ,在反應表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì)           

    (3)裝置C的作用是                                                 

    (4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有            (填字母序號)。

    A.蒸發(fā)皿           B.石棉網(wǎng)           C.漏斗             D.燒杯

    E.玻璃棒           F.坩堝

    (5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:

    方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去。

    方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。

    方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀

    上述方案不合理的一個方案          (填數(shù)字序號),原因是                        

    (6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           

 

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科目:高中化學 來源:2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測化學試卷 題型:填空題

(15分)某校化學興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計了如下裝置圖:

(1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應方程式為                        
(2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為
                                      ,在反應表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì)           
(3)裝置C的作用是                                                 
(4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有            (填字母序號)。

A.蒸發(fā)皿B.石棉網(wǎng)C.漏斗D.燒杯
E.玻璃棒   F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案不合理的一個方案         (填數(shù)字序號),原因是                        
(6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測化學試卷 題型:填空題

(15分)某校化學興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計了如下裝置圖:

    (1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應方程式為                        

    (2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為

                                          ,在反應表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì)           

    (3)裝置C的作用是                                                 

    (4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有             (填字母序號)。

    A.蒸發(fā)皿           B.石棉網(wǎng)           C.漏斗             D.燒杯

    E.玻璃棒           F.坩堝

    (5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:

    方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去。

    方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。

    方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀

    上述方案不合理的一個方案          (填數(shù)字序號),原因是                        

    (6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           

 

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科目:高中化學 來源:模擬題 題型:實驗題

某校化學興趣小組為研究Cu與不同濃度硫酸反應的情況并制備少量硫酸銅,進行如下實驗。
探究1:銅與稀硫酸的反應
通過實驗發(fā)現(xiàn),銅不能與稀硫酸直接反應。為了制取少量硫酸銅晶體,該小組同學采用在實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶可制得硫酸銅晶體(裝置如圖1所示)請回答:
(1)把濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中的目的是__________________。
(2)圖1是一套改進裝置,其優(yōu)點除可以防止倒吸外,還有____________。
探究2:銅與濃硫酸的反應該小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)使用教材所提供的實驗裝置進行銅和濃硫酸的反應不僅安全性差而且易造成環(huán)境污染等。經(jīng)過討論,該小組設(shè)計了如圖2的裝置并進行實驗。
(3)請寫出長導管B的作用___________(只寫一點就可)。
(4)對試管A進行加熱,發(fā)現(xiàn)E試管中有氣泡逸出,品紅溶液很快褪色,但最終未見D試管中氫氧化鋇溶液出現(xiàn)渾濁。為探究D試管中未出現(xiàn)渾濁的原因,該小組同學在化學手冊中只查閱到下列物質(zhì)常溫下的溶解度數(shù)據(jù)
請你應用類比研究的方法幫他們預測D試管未出現(xiàn)渾濁的原因:___________________。
(5)為驗證D試管中溶液的組成,進行了下列實驗,請你幫他們完成下列實驗內(nèi)容

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