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1.下列熱化學方程式及有關應用的敘述中,正確的是(  )
A.甲烷的燃燒熱為890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1
B.已知強酸與強堿在稀溶液里反應的中和熱為57.3 kJ•mol-1,則   $\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1
C.500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃/30MPa}^{催化劑}$  2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
D.已知25℃、101KPa條件下:4Al(s)+3O2(g)═2A12O3(s)△H=-2834.9 kJ•mol-1,4Al(s)+2O3(g)═2A12O3(s)△H=-3119.1 kJ•mol-1,則O2比O3穩定

分析 A.甲烷燃燒的熱化學方程式中,水的狀態必須為液態;
B.該反應中除了生成水,還生成了硫酸鋇沉淀,該放出熱量增大,焓變值減小;
C.該反應為可逆反應,放熱19.3kJ時消耗氮氣的物質的量小于0.5mol;
D.先根據蓋斯定律寫出氧氣轉化成臭氧的熱化學方程式,然后根據物質具有能量越高,物質的穩定性越差判斷.

解答 解:A.甲烷的燃燒熱為890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ•mol-1,故A錯誤;
B.已知強酸與強堿在稀溶液里反應的中和熱為57.3 kJ•mol-1,由于鋇離子與硫酸根離子生成硫酸鋇的反應為放熱反應,則則   $\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H<-57.3 kJ•mol-1,故B錯誤;
C.500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,由于該反應為可逆反應,則平衡時消耗氮氣的物質的量小于0.5mol,即1mol氮氣與氫氣完全反應放出熱量大于38.6kJ,則正確的熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃/30MPa}^{催化劑}$  2NH3(g)△H<-38.6kJ•mol-1,故C錯誤;
D.①4Al(s)+302(g)=2A12O3,△H=-2834.9kJ•mol-1②4Al(s)+203(g)=2A12O3,△H=-3119.1gkJ•mol-1,根據蓋斯定律①-②可得:302(g)=203(g)△H=-2834.9kJ•mol-1-(-3119.1kJ•mol-1)=+284.2kJ•mol-1,該反應為吸熱反應,說明氧氣的能量小于臭氧,則氧氣比臭氧穩定,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了熱化學方程式及應用,題目難度不大,明確化學反應與能力變化的關系為解答關鍵,注意掌握熱化學方程式的書寫原則,D為易錯點,注意物質穩定性與物質具有能量的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

11.關于可逆反應X2(g)+3Y2(g)?2XY3(g)△H<0,下列敘述正確的是(  )
A.降低溫度可以縮短反應達到平衡的時間
B.恒容時通入氬氣,壓強增大,平衡向右移動
C.恒容時通入X2,平衡向正反應方向移動,平衡常數不變
D.恒溫恒壓下,若混合氣體密度不變,說明反應已達平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某同學做同周期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水B.有氣體產生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈;產生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:研究同周期元素性質遞變規律.
(2)實驗用品:
實驗試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
實驗儀器:、試管夾、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙、火柴等.
(3)實驗內容:填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號
實驗內容
實驗現象(填A~F)FE
實驗步驟③的化學方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
實驗步驟⑤的離子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(4)實驗結論:金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Cl>S.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.在一定溫度下,可逆反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達到平衡的標志是(  )
A.N2的生成速率與NH3的分解速率相等
B.單位時間內生成nmolN2的同時生成3nmolH2
C.N2、H2、NH3的濃度不再發生變化
D.N2、H2、NH3的物質的量之比為1:3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖表示4個碳原子相互結合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化學鍵,假如碳原子上其余的化學鍵都是與氫結合.

(1)圖中滿足通式CnH2n的是BEFH(填編號).
(2)上圖中互為同分異構體的是:A與C;D與G.(填編號)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖實驗現象及所對應的離子方程式都正確的是(  ) 
選項現象離子方程式
AI在空氣中放置一段時間后,溶液呈藍色4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-
BII溶液由淺綠色變為紅色Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
CIII溶液 顏色無變化Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
DIV有白色沉淀生成,溶液由紅色變無色Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知在酸性溶液中,下列物質氧化 KI 時,自身發生如下變化:
ClO3-→Cl-;MnO4-→Mn2+;Cl2→2Cl-;Fe3+→Fe2+
如果分別用這些物質氧化的 KI生成等量的 I2,消耗他們物質的量最少的是(  )
A.ClO3-B.MnO4-C.Cl2D.Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應發生.若再加入雙氧水,將發生反應:H2O2+2H++2I-→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應而被消耗.一段時間后,試劑X將被反應生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍.因此,根據試劑X的量.滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應H2O2+2H++2I-→2H2O+I2的反應速率.
如表為某同學依據上述原理設計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開始變藍時間(min)
0.1mol•L-1KI溶液0.1mol•L-1H2O
X 0.1mol•L-1溶液

0.1mol•L-1雙氧水
0.1mol•L-1稀鹽酸
120.010.010.020.020.01.4
220.0m10.010.0n2.8
310.020.010.020.020.02.8
420.0010.010.040.0t
520.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
回答下列問題:
(1)已知:實驗1.2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率的影響.實驗2中m=20.0,n=20.0
(2)一定溫度下,H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率可以表示為v=k•ca(H2O2)•cb (I-)•c(H+)(k為常數),則:
①實驗4時,燒杯中溶液開始變藍的時間t=1.4min.
②根據上表數據可知,a.b的值依次為1和1.
(3)實驗5表明:硫酸鐵能提高反應速率.
①催化劑能加快反應速率是因為催化劑降低(填“提高”或“降低”)了反應活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的過程.(不必配平)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.有機物A(C10H20O2)具有蘭花香味,可用作香皂、洗發香波的芳香賦予劑.已知:
①B分子中沒有支鏈.
②D能與碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳.
③D、E互為具有相同官能團的同分異構體.E分子烴基上的氫若被Cl取代,其一氯代物只有一種.
④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色.
(1)B可以發生的反應有①②④(選填序號).
①取代反應   ②消去反應    ③加聚反應    ④氧化反應
(2)D、F分子所含的官能團的名稱依次是羧基、碳碳雙鍵.
(3)寫出與D、E具有相同官能團的同分異構體的可能結構簡式:(CH32CHCH2COOH或CH3CH2CH(CH3)COOH.
(4)E可用于生產氨芐青霉素等.已知E的制備方法不同于其常見的同系物,據報道,可由2-甲基-1-丙醇和甲酸在一定條件下制取E.該反應的化學方程式是:(CH32CHCH2OH+HCOOH$\stackrel{一定條件下}{→}$(CH33CCOOH+H2O.
(5)某學生檢驗C的官能團時,取1mol/LCuSO4溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL,在一支潔凈的試管內混合后,向其中又加入0.5mL40%的C,加熱后無紅色沉淀出現.該同學實驗失敗的原因可能是③.(選填序號)
①加入的C過多      ②加入的C太少      ③加入CuSO4溶液的量過多     ④加入CuSO4溶液的量不夠.

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同步練習冊答案
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