根據下圖轉化關系,回答下列問題:
(1)寫出B→D、E→F的離子方程式.
B→D:________.
E→F:________.
(2)H是________,簡述你推斷的理由________.
(3)B是黃綠色的單質氣體,請再寫出一種有顏色的單質氣體的分子式________.
答案:
(1)Cl2+2Br-(2)NaI 橙紅色D是Br2,與H反應生成J,J能使淀粉溶液變藍,說明J是I2,即H是碘化物,而另一生成物I與AgNO3反應除生成AgBr外,L焰色反應呈黃色,示為Na+,故H是NaI;
(3)F2
解析:此題應根據特征反應的現象先判斷出若干種物質,再以此為突破口,推斷出其他物質.
J遇淀粉溶液呈藍色,顯然J是碘單質;I遇AgNO3溶液生成不溶于稀HNO3的淺黃色沉淀,則K應是AgBr,同時生成的L焰色反應呈黃色應是NaNO3,則I必是NaBr;又因為D在CCl4中為橙紅色應是Br2、H應是NaI;又因為E遇AgNO3溶液生成不溶于稀硝酸的白色沉淀F應是AgCl,同時G的焰色反應呈淺紫色應是KNO3,則E必是KCl;又因為B為黃綠色物質應是Cl2,則A是濃鹽酸,C是KBr.科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:022
(1)寫出 A 的化學式___________________,B 的電子式________________.
(2)寫出B→C、C→D的化學反應方程式
B→C___________________________________________________________________
C→D___________________________________________________________________
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科目:高中化學 來源:陜西省渭南市下吉中學2012屆高三第二次質量檢測化學試題 題型:022
在通常狀況下,A為固態單質.根據下圖轉化關系,回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:A________,C________,E________.
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①E→C:________;
②C→D:________.
(3)B與E的濃溶液________發生反應(填“能”或“不能”),若能反應,則反應的化學方程式為________,反應現象________.
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科目:高中化學 來源:2012屆陜西省渭南市下吉中學高三第二次質量檢測化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(16分)在通常狀況下,A為固態單質。根據下圖轉化關系,回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:A__________,C__________,E__________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①E―→C :________________________________________________________;
②C―→D :________________________________________________________。
(3)B與E的濃溶液______發生反應(填“能”或“不能”),若能反應,則反應的化學方程式為____ ____,反應現象_________________________。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年陜西省渭南市高三第二次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)在通常狀況下,A為固態單質。根據下圖轉化關系,回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:A__________,C__________,E__________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①E―→C :________________________________________________________;
②C―→D :________________________________________________________。
(3)B與E的濃溶液______發生反應(填“能”或“不能”),若能反應,則反應的化學方程式為____ ____,反應現象_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在通常狀況下,A為固態單質。根據下圖轉化關系,回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:A__________,C__________,E__________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①E―→C :________________________________________________________;
②C―→D :________________________________________________________。
(3)B與E的濃溶液______發生反應(填“能”或“不能”),若能反應,則反應的化學方程式為____ ____,反應現象__________________________。
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