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將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識和理解。
資料1:化學(xué)反應(yīng)的碰撞理論:反應(yīng)物分子間的相互碰撞是反應(yīng)進行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起反應(yīng),只有少數(shù)碰撞才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的碰撞稱之為有效碰撞。
資料2:化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。
資料3:化學(xué)反應(yīng)的能量變化(ΔH)與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)。在熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài)(298K、1.01×105Pa)下,由穩(wěn)定的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1mol化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱(ΔH)。
根據(jù)以上資料回答下列問題:
(1)上圖是HI分解反應(yīng)中HI分子之間的幾種碰撞示意圖,其中屬于有效碰撞的是 __________________(選填“A”、“B”或“C”);
(2)下圖是1molNO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: ___________________________________________;
(3) 下表是部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)
已知白磷的燃燒熱為2378.0 kJ/mol,白磷完全燃燒的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)(P4O10)如上(右)圖所示,則上表中X=
_______________________________。
(4)下圖為氧族元素的氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖。
請你歸納:非金屬元素的氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱(ΔH)之間的關(guān)系:_____________________________________。
(1)C
(2)NO2(g)+CO(g)==CO2(g)+NO(g) △H=-234kJ/mol
(3)434(或433.75)
(4)非金屬元素的氫化物越穩(wěn)定,△H越小,反之亦然
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型:022

將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識.請你參與下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的討論.

問題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法.請在下方的方框中,用圖示的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系(每類反應(yīng)各用一個圓圈表示).

問題2:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的.反應(yīng)物相同,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同(列舉一例,用化學(xué)方程式表示,下同):________、________.

問題3:得到同樣產(chǎn)物的途徑是多樣的.反應(yīng)物不同,反應(yīng)條件相同,產(chǎn)物相同:________、________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識。請你參與下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的討論。

問題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法。請在下方的方框中,用圖示的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系(每類反應(yīng)各用一個圓圈表示)。

問題2:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的。反應(yīng)物相同,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同(列舉一例,用化學(xué)方程式表示,下同):____________________________________________________、___________________________________________________________________。

問題3:得到同樣產(chǎn)物的途徑是多樣的。反應(yīng)物不同,反應(yīng)條件相同,產(chǎn)物相同:_____________________________________________________________________、_____________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識。請你參與下列關(guān)于化學(xué)

反應(yīng)的討論。

問題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的

分類方法,不同類別的化學(xué)反應(yīng)間又有一定的聯(lián)

系,請在右圖的方框中,用圖示每個圓圈代表

一類反應(yīng)的方法表示離子反應(yīng)化合反應(yīng)和氧

化還原反應(yīng)之間的關(guān)系。

問題2:不同化學(xué)反應(yīng)進行的快慢和程度千差萬別。反應(yīng)的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表(填寫內(nèi)容不能重復(fù))

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例(各寫1個化學(xué)方程式

(1)

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

(2)

使用催化劑增大反應(yīng)的速率

問題3:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的。反應(yīng)物相同,反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)的原理不同。如:4Na+O2=2Na2O  2Na+O2 Na2O2;事實上還有許多條件可以影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,請用離子反應(yīng)方程式表示下列觀點:反應(yīng)物相同,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的原理

不同:                                                                  

                                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

將化學(xué)知識的系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識。請你參與下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的討論。

問題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法。四種基本反應(yīng)類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行的分類,氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)則是從其他不同的角度進行分類的。請在上圖的方框中,用圖示的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系。

問題2:不同化學(xué)反應(yīng)進行的快慢和程度千差萬別。反應(yīng)的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表(填寫內(nèi)容不能重復(fù))。

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例(寫名稱)

(1)

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

(2)

使用催化劑增大反應(yīng)的速率

問題3:化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化。如果一個化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量和生成物

的總能量有如圖所示的關(guān)系,則該反應(yīng)過程中的能量變化是           

已知熱化學(xué)方程式為:

C(g) + O2(g)= CO2 (g)    △H= ―393.5KJ/mol

H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l)  △H= ―285.8KJ/mol

試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是     (保留1位小數(shù))。

問題4:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的。反應(yīng)物相同,反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)的原理不同。

如:4Na+O2=2Na2O   2Na+O2Na2O2  ;事實上還有許多條件可以影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,請用離子反應(yīng)方程式表示下列觀點:反應(yīng)物相同,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的原理不同:           。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

 (08浙江舟山中學(xué)月考) 將化學(xué)知識的系統(tǒng)化,有助于對化學(xué)問題的進一步認識。請你參與。        

 

  問題1:從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法。四種基本反應(yīng)類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行的分類,氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)則是從其他不同的角度進行分類的。請在右圖的方框中,用圖示的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系(用一個圓圈表示一類反應(yīng))。   

       

          問題2:不同化學(xué)反應(yīng)進行的快慢和程度千差萬別。反應(yīng)的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表(填寫內(nèi)容不能重復(fù))。  

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例(寫名稱)

(1)

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

 

(2)

使用催化劑增大反應(yīng)的速率

 

 

問題3:化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化。如果一個化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關(guān)系,則該反應(yīng)過程中的能量變化是                  (填放熱或吸熱)。  

已知熱化學(xué)方程式為:

C(s) + O2(g)= CO2 (g)    △H= ―393.5KJ?mol-1

H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l)  △H= ―285.8KJ?mol-1

   試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是          :1(保留1位小數(shù))。

 

問題4:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是有條件的。反應(yīng)物相同,反應(yīng)的條件不同,反應(yīng)的原理不同。如:

4Na+O2=2Na2O   2Na+O2Na2O2  ;事實上還有許多條件可以影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示下列觀點:反應(yīng)物相同,反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)的原理不同:      

 

 

 

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