分析 先在裝置中制備出二價的鉻離子,在制備過程中,因為二價鉻離子容易被空氣中的氧氣氧化成三價.因此在裝置2中,要放入足夠多的鋅粒,一是還原三價鉻,二是用來產生氫氣排除裝置內的空氣.反應開始前,應該先打開A讓氫氣充滿整個裝置,然后再關閉B,打開A,利用生成的氫氣將裝置2中的二價鉻離子壓入裝置3中,跟醋酸鈉反應生成醋酸亞鉻水合物,裝置4的作用是:可以防止空氣進入裝置3,以此解答該題.
解答 解:(1)根據儀器1的構造可知其名稱為分液漏斗,盛裝的稀鹽酸與鋅反應生成氫氣,用來增大壓強把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中,制備出二價的鉻離子,分液漏斗盛裝的CrCl3溶液,鋅粒還原三價鉻,2CrCl3(aq)+Zn(s)═2CrCl2(aq)+ZnCl2(aq),
故答案為:分液漏斗;鹽酸與CrCl3溶液;
(2)由于二價鉻不穩定,極易被氧氣氧化,需要將配制用的蒸餾水事先煮沸,去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化,
故答案為:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
(3)實驗開始生成H2氣后,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應,
故答案為:打開;關閉;
(4)鋅的作用是和鹽酸反應生成氫氣,增大儀器中的壓強把生成的CrCl2溶液壓入裝置3,與CrCl3充分反應得到CrCl2,
故答案為:與CrCl3充分反應得到CrCl2;產生足量的H2,(將裝置中的空氣排盡)將CrCl2溶液壓入裝置3與CH3COONa溶液反應(混合);
(5)實驗時取用的CrCl3溶液中含溶質6.34g,
理論上得到[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 的質量為:$\frac{6.34g}{158.5g/mol}$×$\frac{1}{2}$×376g/mol=7.52g,
則該實驗所得產品的產率為:$\frac{5.64g}{7.52g}$×100%=75%,
故答案為:75%;
(6)要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,應該關閉止水夾,反應生成的硫酸亞鐵能夠進入氫氧化鈉溶液中,并且能夠發生化學反應生成硫酸鈉和氫氧化亞鐵,同時把導管中的空氣排入4中,并且通過出氣口排出,使氫氧化亞鐵不能與氧氣充分接觸,從而達到防止被氧化的目的,所以1中盛放硫酸,在2中放固體鐵制備亞鐵鹽,并用氫氣排盡裝置內空氣,3中盛放氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸亞鐵反應的化學方程式為:2NaOH+FeS04=Na2S04+Fe(OH)2↓.
故答案為:H2SO4;Fe;NaOH.
點評 本題考查了物質制備實驗裝置分析判斷,實驗設計方法和物質性質的理解應用,為高考常見題型,側重考查學生的分析能力、實驗能力和計算能力,題目主要是實驗原理的分析應用,題目難度中等,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 探究H2O2溶液的氧化性:將H2O2溶液滴在淀粉碘化鉀試紙上 | |
B. | 驗證醋酸是弱電解質:常溫下測定0.1 mol•L-1CH3COONa溶液的pH | |
C. | 比較鐵與銅的還原性:常溫下將鐵片與銅片分別加入到濃HNO3中 | |
D. | 檢驗溴元素:取少許CH3CH2Br與NaOH溶液共熱,冷卻后滴加AgNO3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “84”消毒液與“潔廁靈混合使用,去污效果更好” | |
B. | 利用鹽酸刻蝕石英制作藝術品 | |
C. | 福爾馬林可用于保存海鮮制品 | |
D. | “地溝油”經過加工處理可用于制生物柴油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時,應使溫度計水銀球位于蒸餾燒瓶支管處,且冷凝水流向由下往上 | |
C. | 蒸發操作是,待混合物的水分完全蒸干后,停止加熱 | |
D. | 向容量瓶中轉移溶液時,用玻璃棒引流 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Na+、Cl-、SO42- | B. | K+、Na+、NO3-、MnO4- | ||
C. | K+、Na十、Cl-、Cu2+ | D. | Na十、Ba2+、OH-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 還原性:Ni>Cu | B. | 氧化性:Cu2+>Ag+ | C. | 還原性:Ag>Cu | D. | 氧化性:Ni2+>Ag+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配位化合物中必定存在配位鍵 | |
B. | 配位化合物中只有配位鍵 | |
C. | 〔Fe(SCN)6〕3-中的Fe3+提供空軌道,SCN-中的硫原子提供孤電子對形成配位鍵 | |
D. | 許多過渡元素的離子(如Cu2+、Ag+等)和某些主族元素的離子或分子(如N3、H+等)都能形成配合物 |
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