特高級教師點撥系列答案科目：高中化學 來源：2014屆湖北省高三十月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
人教版《必修1》關于Fe3+和Fe2+的轉化的實驗探究，某校教師為了檢驗學生完成每個實驗過程時相應的問題解決思路，特設計一份化學探究學習“過程-思路”問卷。
（1）請在下表中右欄填寫設計每一步操作過程的思路
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過程 |
思路 |
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1.提出假設：Fe2+具有還原性，可以被氧化成Fe3+；Fe3+具有氧化性，可以被還原成Fe2+ |
①根據氧化還原反應原理，一般 物質有還原性， 物質有氧化性 |
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2.設計實驗1：取少量FeCl2溶液，滴加幾滴H2O2溶液，再向溶液中滴加幾滴KSCN溶液，觀察溶液是否變血紅色 |
②用離子方程式表示選擇H2O2的原因 ③用離子方程式表示溶液變血紅色的原因 |
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3.設計實驗2：取少量FeCl3固體于一試管，用已煮沸的蒸餾水溶解，滴加幾滴KSCN溶液后迅速加入少量鐵粉，蓋上試管塞，觀察溶液的血紅色是否褪去 |
④選擇鐵粉的原因是 （用化學方程式表示） ⑤為什么要用煮沸的水 |
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4.實施實驗 |
…… |
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…… |
…… |
（2）教材中實驗方案如下：取2mLFeCl3溶液，加入少量鐵粉，充分反應后，滴入幾滴KSCN溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。把上層清液倒入另一試管中，再滴入幾滴氯水，又發(fā)生了什么變化？學生通過實踐證明，實驗效果很差：沒有預期的紅色出現(xiàn)，而是很淡的淺紅色，試分析實驗中出現(xiàn)異常的可能原因并加以改進使實驗現(xiàn)象更明顯。
⑥可能的原因：
⑦改進措施：
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