【題目】下列措施能減慢化學反應速率的是
A．將煤塊粉碎后燃燒
B．將食物貯藏在冰箱中
C．用過氧化氫溶液制氧氣時添加少量二氧化錳粉末
D．用粗鋅替代純鋅與同濃度同體積的鹽酸反應制氫氣
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用CH4催化還原NOx，可以消除氮氧化物的污染。例如：
①CH4(g)＋4NO2(g)===4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－574 kJ·mol－1
②CH4(g)＋4NO(g)===2N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－1 160 kJ·mol－1
下列說法不正確的是( )
A. 若用標準狀況下4.48 L CH4還原NO2生成N2和水蒸氣，放出的熱量為173.4 kJ
B. 由反應①可推知：CH4(g)＋4NO2(g)==4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(l) ΔH<－574 kJ·mol－1
C. 反應①②轉移的電子數相同
D. 反應②中當4.48 L CH4反應完全時轉移的電子總數為1.60 mol
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．H、D、T屬于同位素，H2、D2、T2屬于同素異形體
B．氯水、氨水是混合物，水銀、礦泉水是純凈物
C．HCl、NH3、BaSO4是電解質，CO2、Cl2、CH3CH2OH是非電解質
D．水能、風能、生物質能是可再生能源，煤、石油、天然氣是不可再生能源
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于電解質的判斷中，正確的觀點是（ ）
A.在熔融狀態下能導電的物質
B.在熔融或溶解狀態下能導電的物質
C.在溶解或熔融狀態下能導電的化合物
D.在熔融和溶液的狀態下都能導電的化合物
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，冠以“綠色”的新概念不斷產生，如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學等，這里的“綠色”是對人類社會可持續發展戰略的形象表述。“綠色化學”要求從 經濟、環保和技術上設計可行的化學反應。據此，由單質鎂制硝酸鎂的下列 4 個方案中，你認為可行而且符合“綠色化學”要求的方案是
A．Mg
Mg(NO3)2
B．Mg
MgCl2
Mg(OH)2
Mg(NO3)2
C．Mg
MgOMg(NO3)2
D．Mg
MgSO4
Mg(NO3)2
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】目前世界上60%的鎂單質是從海水中提取的，已知海水提鎂的主要步驟如圖：
(1)為了使MgSO4轉化為Mg(OH)2，試劑①可選用_______。試劑②可選用_______。
(2)本生產流程主要牽涉三個化學反應：寫出前兩個式子
A.海水→沉淀：__________________（離子方程式）
B.沉淀→溶液：__________________（離子方程式）
C．MgCl2→Mg：
(3)海水中提鎂中如何實現對鎂離子的富集_______（填代號）．
A.直接往海水中加入沉淀劑
B.高溫加熱蒸發海水后，再加入沉淀劑
C.利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】堿式碳酸銅廣泛用于制油漆顏料、煙火、殺蟲劑、催化劑、其他銅鹽和固體熒光粉激活劑等，也用于種子處理及殺菌劑等。某化學興趣小組在實驗室利用Na2CO3·10H2O跟CuSO4·5H2O反應制備并檢驗堿式碳酸銅，實驗步驟如下：
(1)寫出制備堿式碳酸銅的化學方程式_________________。
(2)用鹽缽分別研細Na2CO3·10H2O和CuCO4·5H2O的目的是___________________。
(3)檢驗藍綠色沉淀是否洗滌干凈的實驗操作是__________________________。
(4)堿式碳酸銅可以堪稱Cu(OH)2·CuCO3，該興趣小組同學選擇下列實驗儀器驗證產物中含有Cu(OH)2、CuCO3。
①各裝置連結順序為____________________________。
②裝置B中試劑的名稱是________，裝置C中試劑的名稱是________。
③證明含有CuCO3的實驗現象是_________________，
證明含有Cu(OH)2的實驗現象是______________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在25℃時，在濃度為1mol/L的（NH4）2SO4、（NH4）2CO3、（NH4）2Fe(SO4)2的溶液中，測其c(NH4+)分別為a、b、c(單位為mol/L)，下列判斷正確的是
A．a=b=c B．a>b>c C．a>c>b D．c>a>b
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】[2016·四川]化學與生產和生活密切相關。下列過程中沒有發生化學變化的是
A．氯氣作水殺菌消毒劑
B．硅膠作袋裝食品的干燥劑
C．二氧化硫作紙漿的漂白劑
D．肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑
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