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某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用下圖所示裝置進行有關實驗：

(1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請在答題紙對應處把導管補充完整。

(2)實驗中他們取6.4g銅片和12mLl8mol?L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：_____

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認為原因是：_____

③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是：____ (填寫字母編號)

A．鐵粉 B．BaCl₂溶液 C．銀粉 D．Na₂C0₃溶液

(3)裝置C中試管D內盛裝的是品紅溶液，當B中氣體收集滿后，D中可能觀察到的現象是 _____待反應結束后，向C中燒杯內加入沸水，D中觀察到的現象是_______

(4)實驗裝置C有可能造成環境污染，試用最簡單的方法加以解決。(實驗用品自選)_____

（1）作圖時注意長進短處

（2）①

②隨著H₂SO₄的消耗，濃H₂SO₄的濃度不斷減少，稀H₂SO₄與Cu不反應

③A D

（3）紅色褪去，恢復紅色

（4）用浸有NaOH的溶液的面團塞在試管口（合理均可）

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用下圖所示裝置進行有關實驗．請回答：

（1）裝置A中發生的化學反應方程式為

Cu+2H₂SO_4（濃）

△

Cu（SO₄）₂+SO₂↑+2H₂O

Cu+2H₂SO_4（濃）

△

Cu（SO₄）₂+SO₂↑+2H₂O

．
（2）裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體是

氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液

，其作用是

吸收多余的二氧化硫，防止污染空氣

．
（3）裝置B的作用是貯存多余的氣體．當D處有明顯的現象后，關閉旋塞K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產生，此時B中現象是

瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升

，B中應放置的液體是（填字母）

．
a．水 b．酸性KMnO₄ 溶液 c．NaOH溶液 d．飽和NaHSO₃溶液
（4）裝置C和D中產生的現象相同，但原因卻不同．C中是由于SO₂

與氫氧化鈉溶液反應使酚酞試液變為無色

，反應的離子方程式為

SO₂+2OH^-=SO₃^2-+H₂O

，而D中則是由于SO₂具有

具有漂白性使品紅褪色

．
（5）實驗中，取一定質量的銅片和50mL18mol?L^-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱，直到反應完畢生成SO₂共0.25mol，發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．
①假設溶液體積還是50mL，則剩余硫酸的物質的量濃度為

mol?L^-1．
②下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是

（填字母）．
a．鐵粉 b．BaCl₂溶液 c．銀粉 d．Na₂CO₃溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用圖所示裝置進行有關實驗．請回答：
（1）裝置A中發生的化學反應方程式為

2H₂SO₄（濃）+Cu

加熱

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑；

2H₂SO₄（濃）+Cu

加熱

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑；

．
（2）裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體是

氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液

，其作用是

吸收多余的二氧化硫，防止污染空氣

．
（3）裝置B的作用是貯存多余的氣體．當D處有明顯的現象后，關閉旋塞K并移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產生，此時B中現象是

瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升

．B中應放置的液體是（填字母）

．
a．水 b．酸性KMnO₄ 溶液 c．濃溴水 d．飽和NaHSO₃溶液
（4）實驗中，取一定質量的銅片和一定體積18mol?L^-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．
①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是

隨反應進行，硫酸濃度變稀，Cu不與稀H₂SO₄反應；

．
②下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是

（填字母）．
a．鐵粉 b．BaCl₂溶液 c．銀粉 d．NaHCO₃溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究苯與溴發生反應的反應類型并制取純凈的溴苯，進行如下實驗．請根據要求回答相關問題．
Ⅰ：制取溴苯（裝置如圖所示）
（1）向燒瓶中滴入溴的苯溶液片刻后，在燒瓶中可觀察到的現象是

燒瓶中溶液沸騰，產生紅棕色氣體

（2）錐形瓶中有淡黃色渾濁生成，能否證明苯與溴發生了取代反應（填“能”或“不能”）

不能

，原因是

逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應生成淡黃色沉淀

．
（3）若不能確定，請從下列裝置中選取適宜裝置加以改進，請在下面實驗流程圖的方框中填入序號．
（Ⅰ）：

②

；（Ⅱ）：

④

①裝有NaOH溶液的洗氣瓶
②裝有CCl₄的洗氣瓶
③裝有KI溶液的洗氣瓶
④裝有濕潤淀粉KI試紙的集氣瓶
（4）該實驗還可用

石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液

代替AgNO₃溶液檢驗取代反應的產物之一溴化氫．
Ⅱ：提純溴苯
（5）反應后所得混合液，經以下幾步操作可得到純凈的溴苯．簡要寫出各操作步驟和目的（不一定填滿）．

操作1

水洗后分液

；目的：

除去溴化鐵

．
操作2

氫氧化鈉溶液洗滌后分液

；目的：

除去未反應的溴

．
操作3

蒸餾

；目的：

除去苯等有機雜質

．
操作4

無

；目的：

無

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用如圖所示裝置先進行了有關實驗：

（1）B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請直接在原圖上把導管補充完整．
（2）實驗中他們取6.4g銅片和12mL 18mol?L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．
①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：

．
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是：

．
（3）為定量測定余酸的物質的量濃度，某位同學進行了如下設計：
先測定銅與濃硫酸反應產生SO₂的量，再計算余酸的物質的量濃度．他認為測定SO₂的量的方法有多種，請問下列實驗方案中不可行的是

（填寫字母編號）．
A．將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量NaOH溶液，再加入足量BaCl₂溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產生氣體的體積．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用如圖所示裝置先進行了有關實驗：

（1）B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請在圖上把導管補充完整．
（2）實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol?L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：

；
②有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為其中原因是

；
（3）為定量測定余酸的物質的量濃度，該小組學生進行了如下設計：
先測定銅與濃硫酸反應產生的SO₂的量，再計算余酸的物質的量濃度．他們認為測定二氧化硫的量的方法有多種，你認為下列實驗方案中可行的是

（填寫編號）．
A．將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液，再加入足量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產生氣體的體積（已折算成標準狀況）
D．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案中選出一例進行分析：

[要求標明不可行的方案序號、說出不可行的理由及造成的誤差（偏高或偏低）]．
（4）請你再設計一種其他可行的實驗方案，來測定余酸的物質的量濃度，簡要寫出操作步驟及需要測定的數據（不必計算）

．

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