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化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.                                                      
實驗
   
實驗結論 結論:                                                         
FeCl3在實驗中的作用為:              
反應方程式                               
II.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從下方乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品。


(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br,可選用的試劑為         (填選項字母)
A. 碘水                                  B. 淀粉碘化鉀溶液     
C. 新制氯水和四氯化碳                 D. 食鹽水
(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為      
A. 四氯化碳       B. 水      C. 乙醇          D. 苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
                                                   
(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為        %

Ⅰ.實驗目的:探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
溫度越高,化學反應速率越快  催化劑(或加快反應速率)2H2O2  2H2O + O2
Ⅱ. (1)
(2)C(3)D(4)內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下。(5)92.4%

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?丹東模擬)化學是以實驗為基礎的自然科學,下列實驗操作方法正確的是(  )
①制氧氣時排水法收集氧氣后出現倒吸現象,應立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時,可加入碎瓷片或不時移動試管,以免暴沸傷人
③分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過來,若不  漏水,將瓶塞旋轉180°,再倒過來,看是否漏水
⑤為加速固體物質的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測量溶液的酸堿性時,先把pH試紙用蒸餾水潤濕后,再測量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時,將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

從化學角度分析,下列敘述不正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗目的
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

實驗
實驗結論 結論:
溫度越高,反應速率越快
溫度越高,反應速率越快

FeCl3在實驗中的作用為:
催化劑
催化劑
反應方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
實驗 現象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結論并從原子結構上解釋原因
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下

(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
90
90
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的自然科學,化學實驗中的安全意識是重要的科學素養.下列實驗操作或事故處理中正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗設計和操作中必須十分重視師生的安全問題和環境保護問題.下列操作方法不正確的是(  )
A、制氧氣時排水法收集氧氣后出現倒吸現象,立即松開試管上的橡皮塞B、在氣體發生裝置上直接點燃乙炔氣體時,必須先檢驗乙炔氣體的純度C、實驗結束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室D、給試管中的液體加熱時不停移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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