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已知非金屬單質硫(S)是淡黃色固體粉末,難溶于水.為了驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,某化學實驗小組設計了如下實驗,請回答下列問題:

(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是
 
,燒瓶中加入的試劑是
 

(2)虛線框內的裝置圖中所加試劑為
 
,該裝置的作用
 

(3)裝置B中盛放的試劑是
 
(選填下列所給試劑的代碼),實驗現象為:
 
,離子反應方程式是
 
,該反應屬于四種基本反應類型中的
 
反應.
A.Na2S溶液    B.Na2SO3溶液    C.Na2SO4溶液
(4)從原子結構的角度簡要分析氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強的原因:
 

(5)已知:①硫酸比次氯酸穩定;②高氯酸比硫酸酸性強;③S2-比Cl-易被氧化;④HCl比H2S穩定;⑤銅與鹽酸不反應,但能與濃硫酸反應;⑥鐵與氯氣加熱生成三氯化鐵,鐵與硫加熱生成硫化亞鐵.可說明氯比硫非金屬性強的是
 

A.全部     B.②③④⑥C.①②④⑤⑥D.除 ①以外
(6)裝置C中盛放燒堿溶液,目的是吸收反應后剩余的氣體,防止污染空氣,寫出反應的離子方程式
 
考點:性質實驗方案的設計,非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變的規律
專題:實驗設計題
分析:(1)從實驗室制取氯氣的原理:二氧化錳和濃鹽酸之間反應來制取分析;
(2)從除雜質的角度:氯氣中的氯化氫可以用飽和食鹽水來除去;
(3)從置換反應判斷元素非金屬性強弱,氧化性強的單質可以置換氧化性弱的單質性;
(4)從原子結構的特點:氯原子的半徑小于S原子半徑,半徑小,得電子能力強,據此回答;
(5)從判斷元素非金屬性強弱的方法:最高價氧化物對應水化物的酸性強弱、與氫氣反應的難以程度、氣態氫化物的穩定性等來判斷元素非金屬性的強弱;
(6)氯氣有毒,可以用氫氧化鈉溶液來吸收,據此書寫離子方程式.
解答: 解:(1)為驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,需要用氯氣置換出硫,則必須用裝置A制備氯氣,實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳反應制取氯氣,則A裝置中A的分液漏斗中盛裝的試劑是濃鹽酸,燒瓶中加入的試劑是MnO2,故答案為:濃鹽酸;MnO2
(2)由于用濃鹽酸制取氯氣,且需要加熱,即實驗過程中要揮發出HCl氣體,因此虛線框部分應是除去HCl氣體的裝置,可以使用洗氣瓶,瓶內盛裝飽和食鹽水,既除去HCl,又降低氯氣在水中的溶解度.所用裝置為:,故答案為:飽和食鹽水;除去Cl2中的HCl氣體;
(3)要在B中發生氯氣置換出硫的反應,在給定試劑中只能選取Na2S溶液,發生的是置換反應,化學方程式為Na2S+Cl2=2NaCl+S↓,離子方程式為S2-+Cl2=2Cl-+S↓,
故答案為:A;有淡黃色沉淀生成;S2-+Cl2=2Cl-+S↓;置換;
(4)從氯原子和硫原子的核外電子排布可知:Cl與S分別為第三周期元素的VIIA和VIA,原子半徑:S>Cl,因為Cl的核電荷數大于S,Cl的原子核對最外層電子的吸引能力比S強,即Cl的電子能力比S強,非金屬性Cl比S強.答案為:Cl原子、S原子的電子層數相同,但最外層電子數Cl原子是7,S原子是6,且原子半徑Cl<S,因此,在反應中Cl原子比S原子更容易獲得電子達穩定結構,故氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強.
故答案為:Cl原子、S原子的電子層數相同,但最外層電子數Cl原子是7,S原子是6,且原子半徑Cl<S,因此,在反應中Cl原子比S原子更容易獲得電子達穩定結構,故氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強;
(5)我們可從最高價氧化物對應水化物的酸性強弱、與氫氣反應的難以程度、氣態氫化物的穩定性等來判斷元素非金屬性的強弱,對Cl和S來說,可具體為:HClO4的酸性比H2SO4的酸性強;氯氣的氧化性強于單質S的氧化性,或是S2-比Cl-易被氧化;還可以根據單質將變價金屬氧化到的價態高低來確定單質的氧化性,進而確定元素得非金屬性強弱,故答案為:B;
(6)氯氣有毒,可以用氫氧化鈉溶液來吸收,尾氣處理時的離子方程式為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
點評:本題應從實驗裝置著眼,從比較Cl和S的非金屬性強弱著手,從整體的角度把握題目需要解答的問題,要通過本題建立解答本類題的正確思維過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)用工業酒精制造的假酒中通常含有
 
;福爾馬林溶液的溶質是
 
;非典型肺炎流行期間,為了殺滅空氣中病菌人們常通過熏
 
(某種酸)作為家庭預防手段之一.(寫出物質的結構簡式)
(2)在某有機物A的分子中,具有酚羥基、醇羥基、羥基等官能團,其結構簡式如圖.
①A跟NaOH溶液反應的化學方程式是
 

②A跟NaHCO3溶液反應的化學方程式是
 

③A在一定條件下跟Na反應的化學方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖兩瓶體積相等的氣體,在同溫同壓時瓶內氣體的關系一定正確的是(  )
A、所含質子數相等
B、氣體密度相等
C、所含原子數相等
D、摩爾質量相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學做元素性質遞變規律實驗時,設計了一套實驗方案,記錄了有關實驗現象.
實驗步驟實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中B.有氣體產生,溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中C.反應不十分劇烈;產生無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中D.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
請幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:
 

(2)實驗內容:(填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號).
實驗內容
實驗現象(填A~D)
(3)寫出實驗①、②對應化學方程式
實驗①
 

實驗②
 

(4)實驗結論:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某化學興趣小組設計了如圖甲所示的實驗裝置.試填空.

(1)請你寫出Cl2、SO2同時通入H2O中恰好發生反應時的離子方程式
 

(2)該化學興趣小組的同學為制取Cl2、SO2氣體.現采用Na2SO3與70%的濃硫酸為原料制取SO2,采用MnO2和濃鹽酸為原料制取Cl2.在此實驗中,E儀器的作用是
 
;發生裝置B應選擇圖乙三種裝置中的
 
(填序號).
(3)某興趣小組探究SO2氣體能否還原Fe3+,他們使用的藥品和裝置如圖丙所示:
①在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發生了氧化還原反應,取A中的溶液,分成兩份,并設計了如下實驗:
方案一:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案二:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.
能說明SO2氣體能還原Fe3+方案是
 
,原因是
 

②B的作用是
 
.氫氧化鈉溶液的作用是
 
,發生的離子方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙兩個實驗小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應研究影響反應速率的因素.該反應的離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2+8H2O.設計實驗方案如下(實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
甲組:通過測定單位時間內生成CO2氣體體積的大小來比較化學反應速率的大小.
某同學進行實驗,實驗裝置如右圖.其中A、B的成分見下表
 序號 A溶液 B溶液
 ① 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液
 ② 2ml 0.1mol/LH2C2O4溶液 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液
 ③ 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液和少量MnSO4
(1)該實驗的目的是
 

(2)實驗開始前需要檢查氣密性,其操作是
 
分液漏斗中A溶液應該
 
加入(填“一次性”或“逐滴滴加”).
(3)完成該實驗還需要
 
(填儀器名稱),實驗結束后讀數前需要移動量氣管,使兩個量氣管的液面相平,其作用是
 

(4)請在框圖中,畫出實驗②、③中CO2體積隨時間變化的預期結果示意圖.

乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學反應速率.
為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對反應速率的影響,某同學在室溫下完成以下實驗
實驗編號1234
水/mL1050X
0.5mol/L H2C2O4/mL510105
0.2mol/L KMnO4/mL551010
時間/s402010---
(5)X=
 
,4號實驗中始終沒有觀察到溶液褪色,你認為可能的原因是
 

(6)2號反應中,H2C2O4的反應速率為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

生物質資源是一種污染小的可再生能源.生物質的主要轉化途徑及主要產物如圖1.

(1)下列有關說法正確的是
 

a.生物質能,本質上能量來源于太陽能
b.由纖維素水解獲得的乙醇作燃料是利用了生物質能
c.生物質裂解獲得的汽油、柴油等屬于純凈物
d.由植物秸桿等厭氧發酵獲得的沼氣,主要成分是甲烷
(2)由生物質能獲得的CO和H2,可以合成甲醇和二甲醚(CH3OCH3)及許多烴類物質.當兩者1:1催化反應,其原子利用率達100%,合成的物質可能是
 

a.汽油    b.甲醇c.甲醛  d.乙酸
(3)甲醇是一種重要的化工原料,工業上合成甲醇的反應:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g);△H=-90.8kJ?mol-1.若在溫度、容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應物,保持恒溫、恒容,測得反應達到平衡時的有關數據如下:
容器
反應物投入量1molCO、2molH21mol CH3OH2molCO、4molH2
CH3OH的濃度(mol/L)c1c2c3
反應的能量變化放出Q1 kJ吸收Q2 kJ放出Q3 kJ
反應物轉化率α 1α 2α 3
下列說法正確的是
 

a.c1=c2      b.2Q1=Q3         c.α23<100%
(4)在一定溫度和壓強下,CO和H2催化合成二甲醚的反應為:3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)
①若一體積可變的密閉容器中充入3mol H2、3mol CO、1mol CH3OCH3、1mol CO2,經一定時間達到平衡,并測得平衡時混合氣體密度是同溫同壓下起始時的1.6倍.則:①反應開始時正、逆反應速率的大小:v(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
.平衡時n(CH3OCH3)=
 
mol.②圖2為綠色電源“直接二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖.b電極是
 
極;a電極的反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,容積不變的密閉容器中發生反應:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),下列敘述不能認定該可逆反應已經達到平衡狀態的是(  )
A、混合氣體壓強不再發生變化
B、混合氣體質量不再發生變化
C、反應中CO與H2的物質的量之比為1:1
D、生成nmolCO的同時生成nmolH2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

在鋁中加入某種金屬可得到低密度,高強度的新型鋁合金,可代替常規的鋁合金用于制造航天飛機這種金屬是(  )
A、鋰B、鎂C、銅D、錳

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