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面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質.其中過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農業生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑.已知:過氧化鈣與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同.據此設計如下實驗操作進行判斷.
實驗一:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如下:

(1)試劑A可以選用______,試劑B的作用是______.
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在方框中畫出裝置圖.
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1關系式.
未被氧化:______,部分被氧化:______,完全被氧化:______.
若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:______.
實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點.
提出假設:
假設1:反應后固體只有______,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有______,證明SO2完全被氧化;
假設3:______.
實驗探究:
(4)設計實驗,證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現象和結論:______.
實驗評價:
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:______.

解:實驗一:(1)過氧化鈣和水反應,裝置B中試劑能吸收水蒸氣,所以試劑為濃硫酸,干燥氣體除去水蒸氣;故答案為:濃硫酸 吸收水蒸氣干燥氣體;
(2)測定氧氣的體積利用排水量氣法:裝置為以下幾種裝置中的一種
故答案為:
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),若SO2未被氧化、則發生反應:2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2
依據化學方程式和反應增重計算E中收集的氧氣:
2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2 反應增重
1mol 96g
m1g
V=L
若二氧化硫全部被氧化發生的反應為:CaO2+SO2=CaSO4;反應過程中 無氧氣生成,V=0
若0<V<,則二氧化硫部分被氧化;
故答案為:;0<V<;0
實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究
假設1:反應后固體只有 Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有 Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設3:固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物;
故答案為:Na2SO3;Na2SO4;固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物;
(4)證明假設3是正確的,實驗設計為:取反應后的固體放入試管中,加少量的水溶解,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加入稀鹽酸沉淀部分溶解,證明原固體中即有亞硫酸鈉也有硫酸鈉,即過氧化鈉部分氧化二氧化硫.
故答案為:取反應后的固體放入試管中,加少量的水溶解,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加入稀鹽酸沉淀部分溶解,證明原固體中即有亞硫酸鈉也有硫酸鈉,即過氧化鈉部分氧化二氧化硫.
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,若剩余過氧化鈉,固體加水溶解時,過氧化鈉能將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,檢驗出的硫酸根離子不能確定是過氧化鈉和二氧化硫反應生成的;
故答案為:若剩余過氧化鈉,固體加水溶解時,過氧化鈉能將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,檢驗出的硫酸根離子不能確定是過氧化鈉和二氧化硫反應生成的;
分析:實驗一:(1)過氧化鈣和水反應,裝置B中試劑能吸收水蒸氣,所以試劑為濃硫酸,干燥氣體除去水蒸氣;
(2)測定氧氣的體積利用排水量氣法:裝置為以下幾種裝置中的一種
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),若SO2未被氧化、則發生反應:2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2
依據化學方程式和反應增重計算E中收集的氧氣:
2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2 反應增重
1mol 96g
m1g
V=L
若二氧化硫全部被氧化發生的反應為:CaO2+SO2=CaSO4;反應過程中 無氧氣生成,V=0
若0<V<,則二氧化硫部分被氧化;
實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究
假設1:反應后固體只有 Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有 Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設3:固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物;
(4)證明假設3是正確的,實驗設計為:取反應后的固體放入試管中,加少量的水溶解,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加入稀鹽酸沉淀部分溶解,證明原固體中即有亞硫酸鈉也有硫酸鈉,即過氧化鈉部分氧化二氧化硫.
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,若剩余過氧化鈉,固體加水溶解時,過氧化鈉能將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,檢驗出的硫酸根離子不能確定是過氧化鈉和二氧化硫反應生成的;
點評:本題考查了二氧化硫性質應用和實驗驗證,實驗設計的步驟和實驗方案的確定應根據題干要求分析判斷,關鍵是讀懂題干信息,依據題干條件計算判斷,題目較難.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質.其中過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農業生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑.已知:過氧化鈣與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同.據此設計如下實驗操作進行判斷.
實驗一:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如下:
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(1)試劑A可以選用
 
,試劑B的作用是
 

(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在方框中畫出裝置圖.
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1關系式.
未被氧化:
 
,部分被氧化:
 
,完全被氧化:
 

若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:
 

實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點.
提出假設:
假設1:反應后固體只有
 
,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有
 
,證明SO2完全被氧化;
假設3:
 

實驗探究:
(4)設計實驗,證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現象和結論:
 

實驗評價:
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:
 

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科目:高中化學 來源:2013屆江西省九江市第一中學高三入學考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(16分)面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質。其中過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農業生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑。已知:過氧化鈣與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
實驗一:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如下:

(1)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在方框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1關系式。
未被氧化:____________,部分被氧化:____________,
完全被氧化:____________。
若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:___________________________。
實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點。
提出假設:
假設1:反應后固體只有________,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;
假設3:________________________________________________________。
實驗探究:
(4)設計實驗,證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現象和結論:______
_____________________________________________________________。
實驗評價:
(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:___________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江西省九江市高三入學考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(16分)面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質。其中過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農業生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑。已知:過氧化鈣與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。

實驗一:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如下:

(1)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。

(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在方框中畫出裝置圖。

(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1關系式。

未被氧化:____________,部分被氧化:____________,

完全被氧化:____________。

若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:___________________________。

實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點。

提出假設:

假設1:反應后固體只有________,證明SO2未被氧化;

假設2:反應后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;

假設3:________________________________________________________。

實驗探究:

(4)設計實驗,證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現象和結論:______

_____________________________________________________________。

實驗評價:

(5)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:___________________________________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:模擬題 題型:實驗題

面粉增白劑主要包括過氧化苯甲酰(俗稱面粉增白劑)和過氧化鈣兩種物質。其中過氧化鈣(CaO2) 在日常生活和工農業生產中還常用于種子消毒、藥物制造、油脂漂白及魚池增氧等,還可以作為高溫氧化劑。已知:過氧化鈣與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈣粉末中也有氣體生成。有人提出:
CO2、SO2與過氧化鈣的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同。據此設計如下實驗操作進行判斷。
實驗一:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如下
(1)試劑A可以選用____________,試劑B的作用是__________。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在方框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1g,裝置D質量增加了m2g,裝置E中收集到的氣體為VL(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1 關系式。未被氧化:__________,部分被氧化:__________, 完全被氧化:__________。若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:___________________________。
實驗二:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點。
(4)提出假設:
假設1:反應后固體中只有_______________,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有_______________,證明SO2完全被氧化;
假設3:____________________。
實驗探究:
(5)設計實驗,證明假設3是正確的,簡要回答實驗過程、現象和結論:___________________________。 實驗評價:
(6)實驗過程中SO2的通入量直接影響探究實驗結果的科學性,請簡要說明原因:__________。

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