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如圖所示的基本實驗操作中正確的是

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科目：高中化學 來源：2017屆廣西省高三上8月月考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

2015年9月爆發的德國大眾車尾氣排放作弊事件引起了公眾的關注。大眾車尾氣中常含有大里氮氧化物．通常會采用噴射尿素溶液的方法，將有毒的氮氧化物還原成無污染的物質。大眾選擇了一種違規做法，即在客戶平時用車時不開啟噴射尿素的尾氣后處理系統，而是通過軟件讓這一系統只在尾氣排放檢測時啟動。

I、通過NOx傳感器可監測空氣的NOx的含量，其工作原理圖如下圖，寫出NiO電極的電極反應式__________________；

Ⅱ、以CO2與NH3為原料可合成尿素[化學式為CO(NH2)2]。已知：

①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s) △H=-l59.5kJ•mol-1

②NH2CO2NH4(s)=CO(NH2)2(s)+H2O(g) △H=+116.5kJ•mol-1

③H2O(l)=H2O(g) △H=+44.0kJ•mol-1

（1）寫出CO2與NH3合成尿素和液態水的熱化學反應方程式____________；

（2）恒溫下將2molNH3和1molCO2放入容積為2L的密閉容器中，反應生成NH2CO2NH4(s)，2分鐘后達到平衡。此時NH3的濃度為0.8mol/L，則CO2的反應速率為________，NH3的轉化率是________。

Ⅲ、尿素在一定溫度下可分解生成NH3，NH3催化還原NxOy可以消除氮氧化物的污染。已知：

反應a：4NH3(g)+6NO(g)5N2(g)+6H2O(l)

反應b：2NO(g)+O2(g)2NO2(g)

反應c: 4NH3(g)+6NO2(g)5N2(g)+3O2(g)+6H2O(l)

（1）相同條件下，反應a在2L密閉容器內，選用不同的催化劑，反應產物N2的量隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是________________。

A．該反應的活化能大小順序是：Ea(A)＞Ea(B)＞Ea(C)

B．增大壓強能使反應速率加快，是因為增加了活化分子百分數

C．單位時間內H-O鍵與N-H鍵斷裂的數目相等時，說明反應已經達到平衡

D．若在恒容絕熱的密閉容器中發生反應，當K值不變時，說明反應已經達到平衡

（2）對于反應c來說，可加快反應速率的措施有_______________(任寫2種)

（3）恒溫恒容條件下，反應b達到平衡時體系中n(NO):n(O2):n(NO2)=2:1:2,在其他條件不變時，再充入NO2氣體，NO2體積分數_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：高中化學 來源：2017屆重慶市高三上學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有機物有多種同分異構體，其中屬于酯類且氯原子直接連接在苯環上的同分異構體有多少種(不考慮立體異構)

A．19種 B．9種 C．15種 D．6種

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年貴州省高一上入學考試化學卷（解析版） 題型：實驗題

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白。

【提出問題】小森同學在滴加FeCl3溶液時，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙

氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發現有大量的氣泡產生。小森聯想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究。

【猜想與假設】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑

【設計與實驗】

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管		FeCl3溶液可以催化分解H2O2

【討論與反思】

已知FeCl3溶液中含有H2O 、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學又做了三種猜想：

猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O

猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI—

你認為最不可能的是那一種猜想，。小森同學認為，要驗證猜想，至少還需要做個對比實驗

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年貴州省高一上入學考試化學卷（解析版） 題型：選擇題

丁字口、鳳凰山的廣場噴泉以及現代城市中的各類噴泉，其原理都是利用了水的壓強差，化學實驗中的噴泉原理與其相似，應用了燒瓶內外的壓強差。如圖所示，圓底燒瓶中裝滿NH3，燒杯內盛有無色酚酞試液，滴管a中有水，實驗時，先從滴管a處擠入幾滴水，隨即打開止水夾b，利用NH3極易溶解在水中而使瓶內氣壓迅速減小從而形成紅色噴泉，則下表中選項中不能形成噴泉的是