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均能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質是


  1. A.
    C2H2、C2H4、C6H5CH3
  2. B.
    SO2、C2H2、H2S
  3. C.
    C6H6、C3H4、C6H14
  4. D.
    FeSO4、C3H8、C3H6
AB
C項中C6H6(苯)、C6H14，D項中C3H8一定不能使KMnO4褪色。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：遼寧省沈陽二中2011屆高三10月月考化學試題 題型：058

中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：

A＋B→C＋D＋H2O．請按要求填空：

(1)若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產生C、D兩種氣體，

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應的方程式是________，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質，如果將兩種氣體等物質的量通入到品紅溶液中的實驗現象為________原因是________．

如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學準備了以下試劑：①氯化鐵溶液

②氯化亞鐵溶液

③硫氰化鉀溶液

④苯酚溶液

⑤品紅溶液

⑥酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有________(選填一個序號)試劑的試管內，再加入________(選填一個序號)試劑，發生的現象是：________；

若C過量：取適量溶液滴加至盛有________(選填一個序號)試劑的試管內，發生的現象是：________．

(2)若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；C是漂白粉的有效成分，則C發生水解反應的離子方程式是________．

(3)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體．檢驗A中陽離子的方法是________

________(簡述操作過程及結論)．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空：

（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產生C、D兩種氣體,

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應的方程式是                    ，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質，如果將兩種氣體等物質的量通入到品紅溶液中的實驗現象為                          原因是             。

如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學準備了以下試劑： ① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液

          ⑤ 品紅溶液       ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有           （選填一個序號）試劑的試管內，再加入

     （選填一個序號）試劑，發生的現象是：                ；

若C過量：取適量溶液滴加至盛有       （選填一個序號）試劑的試管內，發生的現象

是：               。

 

（2）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；C是漂白粉的有效成分，則C發生水解反應的離子方程式是                                 。

（3）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              

                                                      （簡述操作過程及結論）。

 

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科目：高中化學 來源：2010年遼寧省沈陽二中高三上學期10月月考（化學） 題型：單選題

（14分）中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：
A + B → C + D + H2O。請按要求填空：
（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產生C、D兩種氣體,
C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應的方程式是                    ，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質，如果將兩種氣體等物質的量通入到品紅溶液中的實驗現象為                          原因是             。
如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學準備了以下試劑： ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液
⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有           （選填一個序號）試劑的試管內，再加入
     （選填一個序號）試劑，發生的現象是：                ；
若C過量：取適量溶液滴加至盛有      （選填一個序號）試劑的試管內，發生的現象
是：               。
（2）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；C是漂白粉的有效成分，則C發生水解反應的離子方程式是                                 。
（3）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              
                                                     （簡述操作過程及結論）。

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科目：高中化學 來源：2010年遼寧省高三上學期10月月考（化學） 題型：選擇題

（14分）中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空：

（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產生C、D兩種氣體,

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應的方程式是                     ，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質，如果將兩種氣體等物質的量通入到品紅溶液中的實驗現象為                           原因是              。

如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學準備了以下試劑： ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液

           ⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有            （選填一個序號）試劑的試管內，再加入

      （選填一個序號）試劑，發生的現象是：                 ；

若C過量：取適量溶液滴加至盛有       （選填一個序號）試劑的試管內，發生的現象

是：                。

 

（2）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；C是漂白粉的有效成分，則C發生水解反應的離子方程式是                                  。

（3）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              

                                                      （簡述操作過程及結論）。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：

   A + B → C + D + H2O。請按要求填空：

（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產生C、D兩種氣體,

C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應的方程式是                     ，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質，如果將兩種氣體等物質的量通入到品紅溶液中的實驗現象為                           原因是              。

如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學準備了以下試劑： ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液

           ⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液

若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有            （選填一個序號）試劑的試管內，再加入

      （選填一個序號）試劑，發生的現象是：                 ；

若C過量：取適量溶液滴加至盛有       （選填一個序號）試劑的試管內，發生的現象

是：                。

（2）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；C是漂白粉的有效成分，則C發生水解反應的離子方程式是                                  。

（3）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              

                                                      （簡述操作過程及結論）。

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