化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用。下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率
B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放
C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求
D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放
C
【解析】
試題分析:A.因不可再生能源與可再生能源區(qū)別在于能否短期內(nèi)從自然界得到補充,加大清潔能源的開發(fā)利用,如開發(fā)太陽能,它是可再生能源,可減少化石能源的利用,減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故A正確;B.二氧化碳?xì)怏w是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體,推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放,減少了二氧化碳的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故B正確;C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),廢舊電池含有的鉛、汞、鋅、錳污染和廢舊蓄電池電解液污染,會造成污染,不符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故C錯誤;D.水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放,工業(yè)廢水生活污水經(jīng)過處理后可以節(jié)約資源,保護水源,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故D正確;故選C。
考點:本題考查了環(huán)境保護及可持續(xù)發(fā)展,注意節(jié)約資源、開發(fā)新能源、走可持續(xù)發(fā)展之路。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江蘇省常州市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率
B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放
C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求
D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用,下列做法與可持續(xù)發(fā)展宗旨相違背的是
A.加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率
B.推廣碳捕集和儲存技術(shù),逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放
C.加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求
D.對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
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