A. | ①⑤⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | 以上全部 |
分析 ①單位時間內生成n mol O2,同時生成2n molNO2,說明反應v正=v逆;
②反應速率之比等于化學計量數之比,不能說明達到平衡狀態;
③反應達到平衡時的濃度與反應的初始物質的量以及反應的轉化程度有關;
④混合氣體的密度始終不再改變;
⑤混合氣體的顏色不再改變,說明NO2氣體的濃度不變;
⑥當達到平衡時,氣體的物質的量不變,則混合氣體的平均摩爾質量不再改變.
解答 解:①單位時間內生成n mol O2,同時生成2n molNO2,說明反應v正=v逆,達到平衡狀態,故①正確;
②無論反應是否達到平衡狀態,反應速率之比等于化學計量數之比,不能說明達到平衡狀態,故②錯誤;
③反應達到平衡時的濃度與反應的初始物質的量以及反應的轉化程度有關,不能確定是否達到平衡,故③錯誤;
④混合氣體的密度始終不再改變,所以不能作平衡狀態的標志,故④錯誤;
⑤混合氣體的顏色不再改變,說明NO2氣體的濃度不變,達到平衡狀態,故⑤正確;
⑥反應前后氣體的化學計量數之和不相等,當達到平衡時,氣體的物質的量不變,則混合氣體的平均摩爾質量不再改變,故⑥正確.
故選A.
點評 本題考查化學平衡狀態的判斷,題目難度不大,做題時注意分析化學方程式的前后計量數大小的關系.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HI的生成速率等于其分解速率 | |
B. | HI的生成速率小于其分解速率 | |
C. | HI的生成速率大于其分解速率 | |
D. | 無法判斷HI的生成速率和分解速率的相對大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤正確 | B. | 都不正確 | ||
C. | ④正確,其他不正確 | D. | 僅①不正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 如圖裝置:可用于分離石油,分別得到汽油、煤油和柴油等各種純凈物 | |
B. | ![]() 用如圖裝置可制取并收集干燥純凈的NH3 | |
C. | ![]() 如圖裝置:如果“a進b出”可用于收集NO2,如果“b進a出”可用于收集NH3 | |
D. | ![]() 如圖裝置:持續通入CO2氣體,現象是先出現白色沉淀,后變澄清 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 重金屬、農藥等會造成水體污染 | |
B. | 裝飾材料中的甲醛、苯等會造成居室污染 | |
C. | SO2會導致酸雨的形成 | |
D. | 含磷洗滌劑大量使用易造成水華、赤潮 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com