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【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)3H2(g)2NH3(g) ΔH<0。下列研究目的和圖示相符的是

A

B

C

D

研究目的

溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響(T2T1)

壓強(qiáng)(p)對(duì)平衡常數(shù)的影響

溫度(T)對(duì)反應(yīng)的影響

壓強(qiáng)(p)對(duì)反應(yīng)的影響(p2p1)

圖示

A.AB.B .C.CD.D

【答案】C

【解析】

A、溫度越高反應(yīng)速率越快,則溫度T2對(duì)應(yīng)曲線斜率大,A錯(cuò)誤;

B、平衡常數(shù)只受溫度的影響,所以壓強(qiáng)增大時(shí),平衡常數(shù)不變,B錯(cuò)誤;

C、在建立平衡的過(guò)程中,反應(yīng)要正向進(jìn)行,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)變小,當(dāng)達(dá)到平衡后,由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以升高溫度,平衡逆向移動(dòng),氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)變大,C正確;

D、由于該反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氨氣的體積分?jǐn)?shù)變大,即壓強(qiáng)越大,氨氣的體積分?jǐn)?shù)越大,且首先達(dá)到平衡狀態(tài),D錯(cuò)誤;

答案選C

【點(diǎn)晴】

本題解題的關(guān)鍵在于對(duì)圖象的識(shí)別,有關(guān)化學(xué)平衡圖像題的解答思路可以歸納為

,然后再結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)分析判斷即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一含NaClNa2CO3·10H2ONaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的CO2H2O的質(zhì)量,來(lái)確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是__________

②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。

③打開(kāi)活塞K1K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是________

④關(guān)閉活塞K1K2,打開(kāi)K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

⑤打開(kāi)活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_______________

E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是_____________,如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有該裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量_____________(偏大”“偏小無(wú)影響”)

③若樣品質(zhì)量為w g,反應(yīng)后CD裝置增加的質(zhì)量分別為m1gm2g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含wm1m2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)某無(wú)色溶液中只含有下列7種離子中的某幾種:Mg2+H+Ag+Na+Cl-HCO3-OH-,已知該溶液與鋁反應(yīng)放出氫氣,若反應(yīng)后生成AlO2-,則溶液中一定存在的離子有______________,一定不存在的離子有______________,可能存在的離子有__________________,該溶液與鋁反應(yīng)放出氫氣的離子方程式為_____________________________________

2)鐵、銅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣。現(xiàn)有含氯化亞鐵雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,某興趣小組首先將其制成水溶液。

①通常將氫氧化鈉溶液加入氯化亞鐵溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___

②書寫氫氧化亞鐵在空氣中轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵的化學(xué)方程式___

3)在所得的FeCl3CuCl2混合溶液中加入鎂粉,產(chǎn)生的氣體是___。試解釋原因:___。有同學(xué)提出加入CuO以除去Fe3+。你認(rèn)為理由是___

4)能不能直接蒸發(fā)CuCl2溶液得到CuCl2·2H2O晶體?___(填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,說(shuō)明理由___

5)將FeCl3固體溶于蒸餾水配制溶液時(shí)常會(huì)出現(xiàn)渾濁,得不到澄清的氯化鐵溶液,其原因是___,如果要得到澄清的氯化鐵溶液,可采取的措施是___

6)泡沫滅火器使用NaHCO3Al(SO4)3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2來(lái)滅火。試從平衡移動(dòng)的角度分析以上兩種溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2的原因:____________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為比較Fe3Cu2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是(

A.圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率的大小

B.若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說(shuō)明Fe3Cu2對(duì)H2O2分解催化效果好

C.用圖乙裝置測(cè)定反應(yīng)速率,可測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間

D.為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,觀察活塞是否回到原位

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知偶氮化合物茜草黃()是常用植物染色劑和消炎類藥物,其一種合成路線如圖:

1)茜草黃中含氧官能團(tuán)的名稱為___E的分子式為___

2)已知A的系統(tǒng)名稱為苯胺,則D的名稱為___,①的反應(yīng)類型為___;寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:___

31molCNaOH溶液混合,最多消耗___molNaOH;已知一NH2和一OH對(duì)苯環(huán)有相似的影響作用,請(qǐng)寫出A遇濃溴水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___

4)寫出符合下列條件的F的所有同分異構(gòu)體:___,其中核磁共振氫譜吸收峰最少的有___種。

①芳香族類化合物;②在酸或堿性環(huán)境下均可水解;③可以和甲醛發(fā)生縮聚反應(yīng)

5)參照上述合成路線,設(shè)計(jì)一條以對(duì)甲基苯胺和苯酚及必要試劑合成偶氮化合物的路線:___

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用氫氧化鈉固體配制1.0mol·L1的氫氧化鈉溶液240mL

(1)配制溶液時(shí),必須用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、____________

(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為:___________ g

(3)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是________

(4)如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(5)在配制過(guò)程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是______(填字母)

A.所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解

B.向容量瓶中加水未到刻度線

C.有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在抗擊新冠肺炎的過(guò)程中,科研人員研究了法匹拉韋、利巴韋林、氯硝柳胺等藥物的療效,三種藥物主要成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列說(shuō)法不正確的是

A.X的分子式為C5H4O2N3F

B.Z中含有6種官能團(tuán)

C.YZ都有羥基,但性質(zhì)不完全相同

D.XZ都能發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用煤油作溶劑,二(2-乙基己基)磷酸酯作流動(dòng)載體,H2SO4 作內(nèi)相酸處理含銅廢水。 在其他條件相同時(shí),Cu2萃取率[萃取率=×100% ]與初始 Cu2濃度關(guān)系如圖 1 所示;在其他條件相同時(shí),處理前初始 Cu2濃度為 200 mg·L1Cu2萃取率與廢水 pH 的關(guān)系如圖 2 所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.根據(jù)圖 1 可知,廢水中初始 Cu2濃度越大,Cu2的萃取效果越好

B.根據(jù)圖 2 可知,廢水初始 pH2 時(shí),去除 Cu2的效果較好

C.根據(jù)圖 1 可知,Cu2初始濃度為 200 mg·L1 時(shí),Cu2的萃取率為 97.0

D.根據(jù)圖 2 可知,若取 800 mL 初始 Cu2濃度為 200 mg·L1 的廢水,在 pH1.5 時(shí)處理廢水,則處理后的廢水中剩余 Cu2的物質(zhì)的量為 1.5×103mol(假設(shè)體積不變)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔?/span>

B.乙酸和乙酸乙酯都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C.糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.一定條件下,苯能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加聚反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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