A. | 2H(g)+2X(g)═2HX(g)△H3<0 | |
B. | 生成HX的反應熱與途徑無關,所以△H1=△H2+△H3 | |
C. | F、Cl、Br的非金屬性依次減弱,所以途徑Ⅱ吸收的熱量依次增多 | |
D. | F2、Cl2分別發生反應I,同一溫度下的平衡常數分別為K1、K2,則K1>K2 |
分析 A、原子形成化學鍵放熱,焓變小于0;
B、依據蓋斯定律分析,反應焓變與起始物質和終了物質有關于變化途徑無關;
C、途徑Ⅱ是斷裂化學鍵的過程,是吸熱過程,F、Cl、Br的原子半徑依次增大,F2、Cl2、Br2斷裂化學鍵需要能量依次減;
D、根據F2的氧化性大于Cl2,所以F2與氫氣化合的程度比Cl2大,據此判斷平衡常數大;
解答 解:A、原子形成化學鍵放熱,焓變小于0,2H(g)+2X(g)═2HX(g)△H3<0,故A正確;
B、反應焓變與起始物質和終了物質有關于變化途徑無關,途徑Ⅰ生成HX的反應熱與途徑無關,所以△H1=△H2+△H3 ,故B正確;
C、F、Cl、Br的原子半徑依次增大,F2、Cl2、Br2斷裂化學鍵需要能量依次減小,所以途徑Ⅱ吸收的熱量依次減小,故C錯誤;
D、因F2的氧化性大于Cl2,所以F2與氫氣化合的程度比Cl2大,則F2、Cl2分別發生反應I,同一溫度下的平衡常數分別為K1>K2,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了合成反應能量變化,反應焓變分析判斷,物質結構和同主族性質變化規律是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往鮮榨蘋果汁中加入適量檸檬汁防止蘋果汁變色 | |
B. | 做饅頭時加一些面堿(Na2CO3)避免饅頭發酸 | |
C. | 采用添加有“光觸媒”的硅藻泥做裝飾材料,凈化室內空氣,避免裝修污染 | |
D. | 用汽油洗掉衣物沾上的油漬 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同分異構體因結構不同,化學性質一定差別很大 | |
B. | 具有相同通式的有機物不一定互為同系物 | |
C. | 兩個相鄰同系物的相對分子質量數值一定相差14 | |
D. | 同分異構體不可能互為同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質可以在引發劑作用下生成有機高分子化合物 | |
B. | 甲、乙、丙三種物質都可以發生加成反應 | |
C. | 丙物質能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 1mol乙物質可與2mol鈉完全反應生成1mol氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往反應后的溶液中加入AgNO3溶液檢驗是否有Br-生成 | |
B. | 實驗中觀察不到有氣體生成 | |
C. | 生成的氣體可直接通入到溴水中檢驗是否有乙烯生成 | |
D. | 生成的氣體可直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中檢驗是否有乙烯生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{55}^{133}Cs$和${\;}_{55}^{137}Cs$互為同位素 | |
B. | ${\;}_{67}^{166}Ho$的原子核內的中子數與核外電子數之差為32 | |
C. | 元素周期表中L層電子為奇數的元素所在族序數與該元素原子的L層電子數相等 | |
D. | 1 mol KHSO4加熱熔化可電離出2NA個陽離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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