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1.下列解釋正確的是(  )
A.物質的量就是物質的質量
B.物質的量就是物質的數量
C.物質的量可以改為物質量
D.物質的量就是一個物理量,表示一定微粒數目的集體

分析 物質的量是一個物理量,表示含有一定數目粒子的集體,其單位是mol,據此分析解答.

解答 解:A.物質的量表示一定數目粒子的集合體,物體所含物質的多少叫質量,所以二者不同,故A錯誤;
B.物質的量表示一定數目粒子的集合體,物質的數量表示物質個數的多少,所以二者不同,故B錯誤;
C.物質的量和物質量表示含義不同,故C錯誤;
D.物質的量是一個國際單位制物理量,表示含有一定數目粒子的集合體,可以表示微觀粒子,但不能表示宏觀物質,其單位是mol,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了物質的量的含義及單位等知識點,了解國際單位制中7個基本物理量及其單位,注意:摩爾是單位,不是物質的量,為易錯點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.當不慎有大量氯氣逸出周圍空間時,可以用浸有一定濃度的某種物質的水溶液的毛巾捂住鼻子,最適宜采用的該物質是(  )
A.Na2CO3B.NaClC.NaOHD.KBr

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

12.下列有關“化學之最”的敘述中,正確的是(  )
A.地殼中含量最多的元素是氮元素B.最簡單的有機物是甲烷
C.相對分子質量最小的物質是水D.元素存在最硬的物質是金剛石

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)${\;}_{16}^{34}$S2-中的質子數是16,中子數是18,核外電子數是18,質量數是34.
(2)Fe、Fe2+、Fe3+是鐵元素的三種粒子,它們的質子數相同,它們所帶的電荷數不相同.
(3)由1H${\;}_{2}^{16}$O與2H${\;}_{2}^{17}$O所代表的物質中,共有2種元素,4種原子,互為同位素的原子有1H與2H、16O與17O.
(4)已知元素X、Y的核電荷數分別為a和b,它們的離子Xm+和Yn-核外電子排布相同,則a、b、m、n之間的關系是a-m=b+n.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.下列實驗方案設計中,不可行的是(  )
A.加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
B.用萃取的方法分離柴油和煤油
C.用溶解過濾的方法分離KNO3和NaCl固體混合物
D.配置5%食鹽溶液時,將稱量好的食鹽放入燒杯中加適量的水攪拌溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖為一張已部分缺損的體檢報告單,其中表示第14項高密度脂蛋白膽固醇的物理量是(  )
A.質量分數B.物質的量C.摩爾質量D.物質的量濃度

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列所示的圖象能反映相對應實驗的是(  )
A.
向pH=12 的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.
向CaCO3固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.
在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分至有白色晶體析出
D.
將等質量的金屬鎂片和鋅片分別和足量的相同質量分數的稀硫酸混合

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.0.2 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
B.疊氮酸(HN3)與醋酸相似,NaN3水溶液中離子濃度大小為c(Na+)>c(N3-)>c(OH-)>c(H+)[
C.向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中c(NH4+)=c(Cl-
D.常溫下,pH=13的NaOH溶液與pH=1的醋酸溶液等體積混合后所得溶液的pH>7

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.CuSO4在一定條件下發生如下分解:CuSO4═CuO+SO2+SO3+O2,有人設計通過實驗測定反應產生的SO2,SO3,O2的物質的量的方法,并經計算確定該條件下分解反應式各物質的系數.實驗可能需要的儀器如圖所示:
實驗測得數據及有關結果如下:
①準確稱量無水硫酸銅6.0g.
②測出量筒中水的體積后,折算成排水之氣體在標準狀況下的體積為280mL.
③干燥管質量在實驗結束時增加2.4g.
④實驗結束時,裝置F中的溶液變為NaHSO4溶液(不含其他溶質)
請回答以下問題:
(1)按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序為.
(2)裝置F的作用是吸收SO3,放出等物質的量的SO2
(3)裝置D的作用是干燥SO2和O2
(4)確定裝置E的進、出口的原則是保證氣體將瓶中水壓出,進入量筒.
(5)首先應計算的物質是O2.通過計算推斷,該條件下反應的化學方程式為3CuSO4═3CuO+2SO2↑+O2+SO3↑.
(6)該實驗設計中,可能給測定帶來的誤差最大的裝置是BE.

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