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某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請回答下列問題:

(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和      ,冷凝水從    口進(jìn)入(填“a”或“b”);

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                 

(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是          

(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是       

簡述這一操作的方法                           

(5)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ④加入無水CaCl2粉末干燥;⑤        (填操作名稱)。

(1)導(dǎo)氣(1分) 、a(1分);(2)吸收溴蒸氣(1分);

(3)Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)出現(xiàn)淡黃色沉淀(或測反應(yīng)后Ⅲ中硝酸銀溶液的pH,其pH變小);

(4)反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使Ⅰ的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;先關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,后開啟K2

(5)分餾(或蒸餾)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

 


請回答下列問題:

(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和        ,冷凝水從    口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                         

(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    

(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是         ,簡述這一操作的方法             。

(5)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無水CaCl2粉末干燥;

            (填操作名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請回答下列問題:

(1)寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   

(2)觀察到II中的現(xiàn)象是                        

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                         

(4)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    

(5)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無水CaCl2粉末干燥;

            (填操作名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請回答下列問題:

(1)寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

(2)觀察到II中的現(xiàn)象是                       

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          

(4)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                    

(5)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無水CaCl2粉末干燥;

            (填操作名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請回答下列問題:

(1)圖中冷凝管的冷凝水應(yīng)該從         口進(jìn)(填“a”或“b”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。

問:Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是                                            

(3)苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的方程式為:                                        

(4)反應(yīng)結(jié)束后,將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯,由步驟①②③④寫出⑤的操作名稱:

①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;        ②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;        ④加入無水CaCl2粉末干燥;

                      

 

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