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5.我國第二代身份證采用的是具有綠色環保性能的PETG新材料,PETG新材料可以回收再利用,而且對周邊環境不構成任何污染.PETG的結構簡式如下:

這種材料可采用如下圖所示的合成路線

(1)$\stackrel{KMnO_{4}}{→}$
(2)RCOORl+R2OH→RCOOR2+R1OH(R、R1、R2表示烴基)
試回答下列問題:
(1)③的反應類型是取代反應.
(2)寫出I的結構簡式:
(3)合成時應控制的單體的物質的量:n(H):n(E):n (D)=n:(m+n):m(用m、n表示).
(4)寫出反應②的化學方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr
(5)寫出同時符合下列兩項要求的E的所有同分異構體的結構簡式.
①該同分異構體的苯環上相鄰的三個碳原子上都連有取代基.
②該同分異構體在一定條件下能發生銀鏡反應和水解反應,遇到FeCl3溶液顯紫色.

分析 根據PETG的結構簡式可以看出PETG是由、HOCH2CH2OH、三種單體通過縮聚反應得到的一種高聚物;PETG和甲醇反應生成D、I和H,根據RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH知D和H是醇,則E是,B和高錳酸鉀反應生成,則B是,B和氯氣發生取代反應生成F為,F再氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發生水解反應生成G為,G與氫氣發生加成反應生成H是,故D是乙二醇,則A是乙烯,乙烯和溴發生加成反應生成C為1,2-二溴乙烷,PETG和甲醇反應生成D、I和H,結合題給信息知,I是

解答 解:根據PETG的結構簡式可以看出PETG是由、HOCH2CH2OH、三種單體通過縮聚反應得到的一種高聚物;PETG和甲醇反應生成D、I和H,根據RCOOR1+R2OH→RCOOR2+R1OH知D和H是醇,則E是,B和高錳酸鉀反應生成,則B是,B和氯氣發生取代反應生成F為,F再氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發生水解反應生成G為,G與氫氣發生加成反應生成H是,故D是乙二醇,則A是乙烯,乙烯和溴發生加成反應生成C為1,2-二溴乙烷,PETG和甲醇反應生成D、I和H,結合題給信息知,I是
(1)反應③是和氯氣發生取代反應生成,故答案為:取代反應;
(2)由上述分析可知,I的結構簡式為,故答案為:
(3)由聚合物可知,參加反應單體的物質的量之比為n(H):n(E):n(D)=n:(m+n):m,故答案為:n:(m+n):m;
(4)反應②是鹵代烴發生的水解反應,反應方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr,
故答案為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$HOCH2CH2OH+2NaBr;
(5)E的結構簡式為,E的同分異構體在一定條件下能發生銀鏡反應和水解反應,遇到FeCl3溶液顯紫色,說明含有酚羥基、醛基、酯基,苯環上相鄰的三個碳原子上都連有取代基,則同分異構體的結構簡式為:
故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷與合成,根據PETG的結構判斷其單體,采取逆推法來分析解答,較好的考查學生對信息的接受和知識遷移運用力,難度中等.

練習冊系列答案
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16.某有機物的蒸氣完全燃燒時,需要三倍于其體積的O2,產生二倍于其體積的CO2,則該有機物可能是(體積在同溫同壓下測定)(  )
A.C2H2B.C2H5OHC.CH3CHOD.CH3COOH

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13.在T℃時,將a g NH3完全溶于水,得到V mL溶液,假設該溶液的密度為ρ g•cm-3,溶質的質量分數為w,其中含NH4+的物質的量為b mol.下列敘述中正確的是(  )
A.溶質的質量分數為w=$\frac{a}{Vρ-a}$×100%
B.上述溶液中再加入V mL水后,所得溶液溶質的質量分數大于0.5w
C.上述溶液中再加入相同質量的水后,所得溶液的物質的量濃度變為原來一半
D.溶質的物質的量濃度c=$\frac{1000a}{17V}$ mol•L-1

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20.某學生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應,測定氧氣的摩爾質量,實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量,質量為a g.
②裝好實驗裝置.③檢查裝置氣密性.④加熱,開始反應,直到產生一定量的氣體.
⑤停止加熱(如圖所示,導管出口高于液面).⑥測量收集到氣體的體積.
⑦準確稱量試管和殘留物的質量為b g.⑧測量實驗室的溫度.
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈.
⑩處理實驗數據,求出氧氣的摩爾質量.
回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?_將導管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導管口逸出,放開手后有少量水進入導管,表明不漏氣.
(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:①調整量筒內外液面高度使之相同;②使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內氣體的體積.這三步操作的正確順序是:②①③(請填寫步驟代號).
(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內外液面的高度相同?慢慢將量筒下移.
(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(換算為標準狀況下后),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=$\frac{22.4×(a-b)}{c}$(g/mol).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關化學反應速率與限度的說法,正確的是(  )
A.任何可逆反應都有一定的限度,且限度是可以改變的
B.對任何化學反應來說,反應速率越大,則現象越明顯
C.決定化學反應速率的主要因素是溫度、濃度、壓強
D.鐵與稀硫酸反應制氫氣時,改用98.3%的濃硫酸,對增大化學反應速率明顯有效

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.在進行中和熱的測定中,下列操作錯誤的是(  )
A.反應前酸、堿溶液的溫度要相同
B.環形玻璃棒攪拌能加快反應速率,減小實驗誤差
C.為了使反應均勻進行,可以向酸(堿)中分次加入堿(酸)
D.為了使反應更完全,可以使酸或堿適當過量

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14.根據要求填空
(1)鍵線式表示的分子式C6H14;名稱2-甲基戊烷.
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(4)寫出下列該物質的名稱:
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