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I.課本中介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。

(1)實驗室可用化學方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學方法的化學反應方程式__________________________________________________。

(2)某同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發現向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學為解釋上述現象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發生加成反應。請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?

                                                  

 Ⅱ.某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。請填寫下列空白:

(1)乙醇發生催化氧化的化學反應方程式為________________________________________。

(2)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是____________________;由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會______________________________。

(3)反應發生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續進行。進一步研究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。

試解釋出現圖中現象的原因:______________________________;你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用______________________________來計量。

 

【答案】

I.(1)CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3

(2)檢測溴水與褪色后溶液的酸、堿性,若酸性明顯增強,則猜想①正確,反之猜想②正確。

II.(1)

(2)得到平穩的C2H5OH蒸汽  倒吸

(3)開始隨鼓氣速度增加,反應的量增多放熱多,后來,由于鼓氣速度太快,末反應的氣體將熱量帶走,溫度下降。         單位時間內甲中的氣泡數

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

I.課本中介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)實驗室可用化學方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學方法的化學反應方程式
 

(2)某同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發現向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學為解釋上述現象,提出兩種猜想:
①溴水將乙醛氧化為乙酸;
②溴水與乙醛發生加成反應.
請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
 

Ⅱ.某課外活動小組利用如圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產物),圖中鐵架臺等裝置已略去.實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約1min后鼓入空氣.請填寫下列空白:
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(1)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是①
 
;由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會②
 
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(2)反應發生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續進行.進一步研究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示.試解釋鼓氣速度過快,反應體系溫度反而下降的原因:③
 
;你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用④
 
來計量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

I.課本中介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。

(1)實驗室可用化學方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學方法的化學反應方程式__________________________________________________。

(2)某同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發現向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學為解釋上述現象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發生加成反應。請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?

                                                  

 Ⅱ.某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。請填寫下列空白:

(1)乙醇發生催化氧化的化學反應方程式為________________________________________。

(2)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是____________________;由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會______________________________。

(3)反應發生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續進行。進一步研究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。

試解釋出現圖中現象的原因:______________________________;你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用______________________________來計量。

 

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科目:高中化學 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考化學試卷 題型:實驗題

I.課本中介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)實驗室可用化學方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學方法的化學反應方程式__________________________________________________。
(2)某同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發現向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學為解釋上述現象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發生加成反應。請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
                                                 
Ⅱ.某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。請填寫下列空白:

(1)乙醇發生催化氧化的化學反應方程式為________________________________________。
(2)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是____________________;由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會______________________________。
(3)反應發生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續進行。進一步研究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。

試解釋出現圖中現象的原因:______________________________;你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用______________________________來計量。

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科目:高中化學 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

下面是某化學學習小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務。

I.課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。

(1)小趙同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現,該化學方法中所另加的試劑及出現的主要現象是:                                                 。(用所學的知識回答)。

(2)小趙同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發現向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學為解釋上述現象,提出三種猜想:(注:褪色原因只有一種)

①溴與乙醛發生取代反應;②                     ;③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確,小李同學提出了

如下兩種實驗方案:

方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;

方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br離子的物質的量。

(3)根據方案一,若                          ,則猜想②不成立。

(4)小李同學認為:假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol,若測得反應后n(Br)=    mol,則說明溴與乙醛發生取代反應。

(5)小吳同學設計如下實驗方案:①按物質的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL。③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。

試通過計算判斷:溴與乙醛發生反應的化學方程式為                                         ;

小張同學認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么?                                 。

Ⅱ.小錢同學利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產物),圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。

請填寫下列空白:

(1)乙醇發生催化氧化的化學方程式為                                                     。

(2)實驗時,小錢同學將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                            _

小孫同學認為:由于小錢同學裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會                ____________。

(3)反應發生后,移去酒精燈,利用反應自身放出的熱量可維持反應繼續進行。進一步探究表明,鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。

請你解釋鼓氣速度過快,反應體系溫度反而下降的原因是:                                    。

你認為該實驗中“鼓氣速度”這一變量可用                                           來計量。

 

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