分析 具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
有相同質子數,不同中子數的原子互為同位素;
相同元素組成,不同形態的單質互為同素異形體;
結構相同、分子組成也相同的屬于同種物質.
解答 解:①O2和O3都是由氧元素形成的不同單質,故互為同素異形體;
②H2、D2、T2是同一物質;
③12C和14C質子數相同,中子數不同,故互為同位素;
④CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CH2CH3分子式相同,但結構不同,故互為同分異構體;
故互為同分異構體的是:④,互為同位素的是:③,互為同素異形體的是:①,為同一物質的是:②,
故答案為:(1)④(2)③(3)①(4)②
點評 本題考查同位素、同素異形體、同分異構體的概念,難度不大.對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構體、同系物、同種物質等概念的區別是考試的熱點問題.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硝酸與氫氧化鉀溶液反應 H++OH-→H2O | |
B. | 鋁與稀鹽酸反應 Al+2H+→Al3++H2↑ | |
C. | 氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應 FeCl3+3OH-→Fe(OH)3↓+3C1- | |
D. | 二氧化碳與石灰水反應 CO2+2OH-→CO32-+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發展水電,開發新能源,如核能、太陽能、風能等,減少對礦物能源的依賴 | |
B. | 限制化學發展,關停化工企業,消除污染源頭 | |
C. | 推廣煤的氣化、液化技術,提供清潔、高效燃料和基礎化工原料,挖掘使用價值 | |
D. | 推廣利用微生物發酵技術,將植物桔桿、動物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v甲>v乙>v丙 | B. | v乙>v甲>v丙 | C. | v甲>v丙>v乙 | D. | v甲=v乙=v丙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的一氯代物共有四種 | |
B. | 該有機物是只含非極性鍵的非極性分子 | |
C. | 該有機物屬于芳香族化合物,是苯的同系物 | |
D. | 該有機物完全燃燒生成H2O的物質的量小于CO2的物質的量 |
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