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3.反應  Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1    平衡常數(shù)為K1
Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g)△H2    平衡常數(shù)為K2
在不同溫度時K1、K2的值如表:
溫度(K)K1K2
9731.472.38
11732.151.67
據(jù)此可知反應“CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H  平衡常數(shù)為K″的相關(guān)信息不正確的是( 。
A.△H=△H1-△H2
B.K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$
C.該反應進行時不斷分離出H2O,可以提高CO2的轉(zhuǎn)化率和反應速率
D.該反應正反應為吸熱反應

分析 A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g);
①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此計算焓變;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此寫出平衡常數(shù)表達式K;
C、反應進行時不斷分離出H2O,平衡向右移動,根據(jù)影響平衡移動和速率的因素來回答;
D、根據(jù)蓋斯定律及題中熱化學方程式判斷反應③的反應熱.

解答 解:A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1,
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H2
根據(jù)蓋斯定律可得:①-②可得,③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H3=△H1-△H2,故A正確;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此寫出平衡常數(shù)表達式K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$,故B正確;
C、該反應進行時不斷分離出H2O,平衡向右移動,可以提高CO2的轉(zhuǎn)化率,但是反應速率減慢,故C錯誤;
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,溫度升高,反應①的平衡常數(shù)增大,說明該反應吸熱,△H1>;升高溫度反應②的平衡常數(shù)減小,該反應為放熱反應,△H2<0,所以)△H3=△H1-△H2>0,反應為吸熱反應,故D正確.
故選C.

點評 本題考查了化學平衡常數(shù)的計算、化學平衡常數(shù)的影響因素、蓋斯定律的應用等知識,題目難度中等,注意掌握影響化學平衡的因素、化學平衡常數(shù)表達式及計算方法、蓋斯定律的含有及應用,試題側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為24.X的原子半徑比Y大,Y與Z同主族,Y原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,下列說法正確的是(  )
A.Y元素形成的單核陰離子還原性強于X
B.Z元素的簡單氣態(tài)氫化物的沸點比Y高
C.W元素氧化物對應的水化物的酸性一定強于Z
D.X的氣態(tài)氫化物可與其最高價含氧酸反應生成離子化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列事實不能證明HNO2是弱電解質(zhì)的是(  )
①用HN02溶液做導電實驗,燈泡很暗
②滴入酚酞,NaN02溶液顯紅色
③0.1mol•L-1HN02溶液的PH=2
④HN02與CaCO3反應放出CO2氣體
⑤C(H+)=0.1mol•L-1的HN02溶液稀釋至1000倍,PH<4
⑥等pH、等體積的鹽酸和HN02溶液中和堿時,HNO2的中和堿能力強.
A.①⑤B.①④C.③⑥D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列通過試劑間兩兩反應不能鑒別的是(  )
A.AlCl3溶液和NaOH溶液B.NaAlO2和HCl溶液
C.NaHCO3溶液和HCl溶液D.AgNO3溶液和氨水

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.兩種氣態(tài)烴組成的混合物1.12L(標準狀況),完全燃燒后得到CO22.24L(標準狀況)和1.8g水.該混合物的組成可能是( 。
A.CH3OH和C3H4B.CH4和C3H4OC.CH4和C2H4D.CH4和C3H4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的反應為Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,某興趣小組以該反應為例探究反應速率的影響因素并設計了如下實驗,下列說法不正確的是( 。
實驗
序號
反應溫度/℃Na2S2O3溶液稀H2SO4H2O
V/mLc/mol•L-1V/mLc/mol•L-1V/mL
12550.1100.15
22550.250.210
33550.1100.15
A.實驗1和實驗2可以探究Na2S2O3濃度對反應速率的影響
B.實驗1和實驗3可以探究溫度對反應速率的影響
C.通過測定單位時間內(nèi)收集到氣體的體積判斷化學反應速率快慢
D.實驗3時,應先分別將Na2S2O3溶液、H2SO4溶液和水置于熱水浴中加熱到所需溫度再混合發(fā)生反應,記錄反應所需時間

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法中,正確的是( 。
A.常溫常壓下,l.6gCH4中含有共價鍵總數(shù)為0.4NA
B.常溫常壓下,2.24 L NO2氣體中含有NO2分子數(shù)為0.1NA
C.1 L0.lmol•L-1的醋酸中含有H離子數(shù)為0.1NA
D.鋁熱反應中1 molFe3O4完全反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的說法中,正確的是( 。
A.前者是混合物,后者是純凈物
B.兩者都具有丁達爾效應
C.分散質(zhì)的粒子直徑均在1~100nm之間
D.前者可用于殺菌,后者可用于凈水

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某小組模擬制備氨基甲酸銨的反應為:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(溫度對反應的影響比較靈敏)
(1)如用下圖裝置和選用的試劑制取氨氣,其中錯誤的是AC;氨氣的實驗室制法的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3 ↑+CaCl2+2H2O.

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當懸浮物較多時,停止制備.(注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).)

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降溫提高反應物轉(zhuǎn)化率、防止產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
雙通玻璃管的作用是防止倒吸;濃硫酸的作用是吸收多余氨氣,防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.
②從反應后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是過濾(填寫操作名稱).
為了得到干燥產(chǎn)品,應采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干         b.高壓加熱烘干         c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.請利用下列試劑,設計實驗方案,對制得的氨基甲酸銨中的雜質(zhì)進行成分探究.取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,向試管中加入過量的BaCl2溶液,若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨,否則含有碳酸銨;取試管中的上層清液,滴加澄清石灰水,若變渾濁,證明固體中含有碳酸氫銨,否則不含碳酸氫銨
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.

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同步練習冊答案
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