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某;瘜W興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現象時發現,反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快.請分析反應逐漸加快的可能原因 .
(2)另稱取粗鐵粒10g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.為了探究溶液X中鐵元素的價態,同學甲設計如下實驗:有藥品和儀器:0.1mol?L-1 KSCN溶液;0.1mol?L-1 KI溶液;0.2mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液;氯水等;試管和滴管
請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:
實驗步驟 現象 結論 離子方程式
第一步 取2-3mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液.    
第二步   若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+
若無明顯變化,則不含Fe3+
 
探究二   為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4
(3)裝置乙的作用: .
(4)裝置丙收集到滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理由. .
(5)同學丁為了探究氣體Y的組成,將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.15mol?L-1酸性KMnO4溶液滴定,消耗20mL KMnO4溶液.則氣體Y中NO、NO2的體積比為 .(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?信陽二模)某校化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數,并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應問題.
Ⅰ、探究濃硫酸的某些性質
(1)按圖1的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量.
(2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸.未點燃酒精燈前,A、B容器中均無明顯現象,其原因是:
常溫下,Fe在濃硫酸中鈍化,碳不與濃硫酸反應
常溫下,Fe在濃硫酸中鈍化,碳不與濃硫酸反應

(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現象.寫出A中發生反應的化學方程式
2Fe+6H2SO4(濃)
  △  
.
 
Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O
2Fe+6H2SO4(濃)
  △  
.
 
Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O
、
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是
鐵、碳在酸溶液中形成原電池
鐵、碳在酸溶液中形成原電池

Ⅱ、測定鐵的質量分數
(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重.E增重b g.則鐵碳合金中鐵的質量分數為
11m-3b
11m
×100%
11m-3b
11m
×100%
(用含m、b的表達式表示).
(6)甲同學認為,依據此實驗測得的數據,計算合金中鐵的質量分數可能會偏低,原因是空氣中CO2、H2O進入E管使b增大.你認為改進的方法是
E裝置后再連接一個盛堿石灰的干燥管
E裝置后再連接一個盛堿石灰的干燥管

(7)乙同學認為,即使甲同學認為的偏差得到改進,依據此實測得合金中鐵的質量分數也可能會偏高.你認為其中的原因是
反應產生的CO2氣體未能完全排到裝置E中,導致b偏低
反應產生的CO2氣體未能完全排到裝置E中,導致b偏低

(8)某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其他常用實驗儀器測定某些數據即可.為了快速準確的計算出鐵的質量分數,最簡便的實驗操作是
C
C
(填寫代號).
A.用排水法測定H2的體積
B.反應結束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質量
C.測定反應前后裝置和藥品的總質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宣城二模)某;瘜W興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現象時發現,反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快.請分析反應逐漸加快的可能原因
反應放熱,一段時間后溶液溫度升高,反應速率加快;②由于鐵中含雜質銅,反應時形成Fe-Cu微型原電池,加快反應速率
反應放熱,一段時間后溶液溫度升高,反應速率加快;②由于鐵中含雜質銅,反應時形成Fe-Cu微型原電池,加快反應速率

(2)另稱取粗鐵粒10g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.為了探究溶液X中鐵元素的價態,同學甲設計如下實驗:有藥品和儀器:0.1mol?L-1 KSCN溶液;0.1mol?L-1 KI溶液;0.2mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液;氯水等;試管和滴管
請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:
實驗步驟 現象 結論 離子方程式
第一步 取2-3mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液.
若溶液變紅色,則溶液含有Fe3+;
若無現象,則不含Fe3+
若溶液變紅色,則溶液含有Fe3+
若無現象,則不含Fe3+
Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
第二步
另取少量溶液裝于試管,向試管里滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液
另取少量溶液裝于試管,向試管里滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液
若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;
若無明顯變化,則不含Fe3+
5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
探究二   為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4
(3)裝置乙的作用:
驗證NO2的存在并除去NO2
驗證NO2的存在并除去NO2

(4)裝置丙收集到滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理由.
不能確定,由于NO2與水反應也能生成NO,故不能確定氣體Y中含NO
不能確定,由于NO2與水反應也能生成NO,故不能確定氣體Y中含NO

(5)同學丁為了探究氣體Y的組成,將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.15mol?L-1酸性KMnO4溶液滴定,消耗20mL KMnO4溶液.則氣體Y中NO、NO2的體積比為
1:3
1:3
.(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)

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科目:高中化學 來源:2011屆安徽省宣城市高三第二次調研測試(理綜)化學部分 題型:實驗題

(15分)某;瘜W興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現象時發現,反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快。請分析反應逐漸加快的可能原因
_______________________________________________________________________。
(2)另稱取粗鐵粒10 g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。為了探究溶液X中鐵元素的價態,同學甲設計如下實驗:有藥品和儀器:0.1mol·L-1 KSCN溶液;0.1 mol·L-1 KI溶液;0.2 mol·L-1酸性高錳酸鉀溶液;氯水等;試管和滴管
請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:

實驗步驟
現象
結論
離子方程式
第一步
取2-3 mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液。
 
 
第二步
 
若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;
若無明顯變化,則不含Fe3+。
 
探究二  為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4

(3)裝置乙的作用:                                                 。
(4)裝置丙收集到滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定
氣體Y中含NO?說明理由。
________________________________________________________________________。
(5) 同學丁為了探究氣體Y的組成,將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.15 mol·L-1酸性KMnO4溶液滴定,消耗20 mLKMnO4溶液。
則氣體Y中NO、NO2的體積比為           。
(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年四川成都樹德中學高三第三次理綜測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某校化學興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:

探究一

(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現象時發現,反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快。請分析反應逐漸加快的可能原因①_____________②_____________。

(2)另稱取粗鐵粒10 g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。為了探究溶液X中鐵元素的價態,甲同學設計如下實驗:

有藥品和儀器:0.1mol/L KSCN溶液、0.1mol/L KI溶液、0.2mol/L酸性高錳酸鉀溶液、氯水等,試管和滴管。

請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:

實驗步驟

現象

結論

離子方程式

第一步

取2~3 mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液。

 

 

第二步

 

若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;若無明顯變化,則不含Fe3+。

 

探究二

為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4

(3)裝置乙的作用:                               。

(4)裝置丙收集滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理由__________                          __。

(5)同學丁為了探究氣體Y的組成,在標準狀況下將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.1500mol/L酸性KMnO4溶液滴定,消耗20.00mLKMnO4溶液。則氣體Y中NO、NO2的體積比為           。(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年河南省信陽市畢業班第二次調研考試化學試卷 題型:填空題

(16分)某校化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數,并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應問題。

    I、探究濃硫酸的某些性質

   (1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。

(2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。未點燃酒精燈前,A、B容器中均無明顯現象,其原因是:___________________________________。

   (3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現象。

    寫出A中發生反應的化學方程式________________、____________________。

(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是_________________________________________________。

    Ⅱ、測定鐵的質量分數

(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質量分數為_________________________(用含m、b的表達式表示)。

(6)甲同學認為,依據此實驗測得的數據,計算合金中鐵的質量分數可能會偏低,原因是空氣中CO2、H2O進入E管使b增大。你認為改進的方法是_________________。

(7)乙同學認為,即使甲同學認為的偏差得到改進,依據此實

驗測得合金中鐵的質量分數也可能會偏高。你認為其中的原因

是__________________。

   (8)某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其他

常用實驗儀器測定某些數據即可。為了快速準確的計算出鐵的

質量分數,最簡便的實驗操作是_____________(填寫代號)。

   

A.用排水法測定H2的體積

B.反應結束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質量

C.測定反應前后裝置和藥品的總質量

 

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