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反應(yīng)2SO2+O2?2SO3進(jìn)行的時(shí)間(t)和反應(yīng)混合氣中SO3的百分含量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果兩條曲線(xiàn)為其它條件相同,分別為使用和不使用催化劑,則曲線(xiàn)
 
表示使用了催化劑,并且從圖象可知,催化劑可以
 
,但不能
 
.  
(2)請(qǐng)你再提出能增大該反應(yīng)反應(yīng)速率的兩條措施
 
 
考點(diǎn):產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)催化劑能夠加快反應(yīng)速率,使用催化劑的反應(yīng)優(yōu)先得到平衡狀態(tài);催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變反應(yīng)進(jìn)行的限度;
(2)根據(jù)溫度、壓強(qiáng)等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)對(duì)于反應(yīng)2SO2+O2?2SO3,使用催化劑可以加快反應(yīng)速率,得到平衡時(shí)需要的時(shí)間段,即使用催化劑的反應(yīng)優(yōu)先達(dá)到平衡狀態(tài),所以使用催化劑的曲線(xiàn)為P;催化劑能夠加快反應(yīng)速率,但是不會(huì)影響反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,即不影響反應(yīng)進(jìn)行的限度,
故答案為:P;加快反應(yīng)速率;改變反應(yīng)進(jìn)行的限度;
(2)升高溫度,可以增加分子具有的能量,大大加快反應(yīng)速率;該反應(yīng)是有氣體參與的反應(yīng),增大壓強(qiáng)也可以加快反應(yīng)速率,
故答案為:升高溫度;增大壓強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,題目難度不大,注意掌握化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,明確催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變反應(yīng)限度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、酸性條件下,用H2O2將I-轉(zhuǎn)變?yōu)镮2:H2O2+2I-═I2+2OH-
B、NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3↑+H2O
C、醋酸溶液除去水垢中的CaCO3反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
D、用稀硝酸溶解金屬銅的反應(yīng):3Cu+8H++2NO3═3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、1mol H2O的質(zhì)量為18g/mol
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)體積均為22.4L
C、3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32g
D、CH4的摩爾質(zhì)量為16g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合物A,含有KAl(SO42、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述框圖反應(yīng)關(guān)系,寫(xiě)出下列B、E所含物質(zhì)的化學(xué)式:固體B
 
;溶液E
 

(2)寫(xiě)出①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的離子方程式
 

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《化學(xué)與生活》模塊試題
某食品包裝袋上的相關(guān)信息顯示如下:
使用方法開(kāi)袋即食,或用微波爐加熱1分鐘后食用
部分配料①小麥淀粉  ②棕櫚油  ③食鹽  ④檸檬黃
生產(chǎn)日期見(jiàn)封口或噴碼
保質(zhì)期12個(gè)月
上表所列配料中,屬于調(diào)味劑的是(填序號(hào),下同)
 
,富含糖類(lèi)的是
 
,屬于著色劑的是
 
,富含油脂的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去).Y、D是常見(jiàn)的氣態(tài)單質(zhì),其中Y是空氣中含量最多的氣體;Z是黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),化合物X、H既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng),W是一種淡黃色粉末,R是一種無(wú)色液體;G是具有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)③時(shí)工業(yè)生產(chǎn)N的重要反應(yīng).

(1)N的化學(xué)式為
 

(2)W的電子式
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的離子方程式
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并用單線(xiàn)橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種短周期元素,A是地殼中含量最多的元素,B的單質(zhì)是最輕的氣體,C的單質(zhì)通常情況下是一種黃綠色的氣體,該氣體常用于自來(lái)水的殺菌消毒.請(qǐng)按要求填空:
(1)A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
 

(2)B的同位素中常用于制造氫彈的是:
 

(3)用電子式表示B2A的形成過(guò)程
 

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C的單質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

(5)A,B,C組成一種有強(qiáng)氧化性,且有漂白性的一種物質(zhì)是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)Cl2與KI溶液的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.反應(yīng)裝置如下:
通入氯氣一段時(shí)間,KI溶液變?yōu)辄S色.繼續(xù)通入氯氣一段時(shí)間后,溶液黃色褪去,變?yōu)闊o(wú)色.繼續(xù)通入氯氣,最后溶液變?yōu)闇\黃綠色.
(1)KI溶液變?yōu)辄S色說(shuō)明氯元素的
 
性強(qiáng)于碘,從原子結(jié)構(gòu)解釋原因
 
.該反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)已知I2+I-?I3-,I2、I3-在水中均呈黃色.為確定黃色溶液的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
a取2~3mL黃色溶液,加入足量CCl4,振蕩?kù)o置CCl4層呈紫紅色,水層顯淺黃色
b取2~3mL飽和碘水,加入足量CCl4,振蕩?kù)o置CCl4層呈紫紅色,水層近乎無(wú)色
①實(shí)驗(yàn)b的目的是
 

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)a中現(xiàn)象,推測(cè)水層中含有的粒子有
 
.(不用寫(xiě)H2O、H+、OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列的敘述正確的是(  )
A、向煮沸的1mol/L NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體
B、光線(xiàn)透過(guò)膠體時(shí),膠體發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C、直徑介于1nm--100nm之間的微粒稱(chēng)為膠體
D、分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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