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1.工業制純堿時,第一步通過飽和食鹽水、氨和二氧化碳反應,獲得碳酸氫鈉晶體,它的反應原理可以用下面的方程式表示:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl(飽和)=NaHCO3↓+NH4Cl.以上反應的總結果是放熱反應.請設計一個實驗:用最簡單的實驗裝置模擬實現這一過程,獲得碳酸氫鈉晶體.可供選擇的實驗用品有:6mol/L的鹽酸、6mol/L的硫酸、濃氨水、氫氧化鈉、消石灰、石灰石、氯化氨、食鹽蒸餾水和冰,以及中學化學實驗常用儀器.
(1)畫出實驗裝置示意圖(包括反應時容器中的物質),并在圖中玻璃容器旁自左至右分別用A,B,C等符號標明(請見題后說明).
(2)請寫出上圖中A,B,C等各玻璃容器中盛放物質的化學式或名稱.
(3)利用在本題所提供的實驗用品,如何判斷得到的產品是碳酸氫鈉的結晶,而不是碳酸氫銨或食鹽結晶.
說明:本題裝置示意圖中的儀器可以用下面的方式表示.

鐵架臺、石棉網、酒精燈、玻璃導管之間的連接膠管等,在示意圖中不必畫出,如需要加熱,在需要加熱的儀器下方,標以“△”表示.

分析 (1)(2)根據題中提供的藥品可知,將食鹽溶于濃氨水得飽和食鹽水及濃氨水的混合溶液,用6mol/L的鹽酸與石灰石反應生成CO2,通過蒸餾水除去二氧化碳氣體中少量的氯化氫,將除雜后的二氧化碳通入飽和食鹽水及濃氨水的混合溶液,為了促使碳酸氫鈉的析出,可以將反應容器置于冰水浴中,反應中的尾氣中含有氨氣,所以可以用6mol/L的硫酸溶液吸收反應中的尾氣,據此答題;
(3)根據碳酸氫鈉和碳酸氫銨受熱分解的產物不同判斷是碳酸氫鈉還是碳酸氫銨,根據碳酸氫鈉、食鹽遇鹽酸后的現象判斷是碳酸氫鈉還是食鹽.

解答 解:(1)根據題中提供的藥品可知,將食鹽溶于濃氨水得飽和食鹽水及濃氨水的混合溶液,用6mol/L的鹽酸與石灰石反應生成CO2,通過蒸餾水除去二氧化碳氣體中少量的氯化氫,將除雜后的二氧化碳通入飽和食鹽水及濃氨水的混合溶液,為了促使碳酸氫鈉的析出,可以將反應容器置于冰水浴中,反應中的尾氣中含有氨氣,所以可以用6mol/L的硫酸溶液吸收反應中的尾氣,根據上面的分析可畫出裝置圖為
答:
(2)結合(1)的分析,上述裝置中各物質為A.CaCO3,并由漏斗加入6mol/LHCl;B.蒸餾水(或水);C.冰水(或冷水);D.被氯化鈉飽和的濃氨水溶液;E.6mol/LH2SO4
答:A.CaCO3,并由漏斗加入6mol/LHCl;B.蒸餾水(或水);C.冰水(或冷水);D.被氯化鈉飽和的濃氨水溶液;E.6mol/LH2SO4
(3)根據碳酸氫鈉和碳酸氫銨受熱分解的產物不同判斷是碳酸氫鈉還是碳酸氫銨,根據碳酸氫鈉、食鹽遇鹽酸后的現象判斷是碳酸氫鈉還是食鹽,實驗操作為取少量產品放在試管中,在酒精燈加熱至不再有氣體放出時,停止加熱.試管中如有白色剩余物質,則得到的產品不是碳酸氫氨,試管冷卻后,向其中加入適量鹽酸,反應激烈,冒大量氣泡,最后剩余物全部溶解,說明得到的結晶是碳酸鈉;如果加入鹽酸后,晶體全部溶解,但沒有氣泡產生,則得到的結晶可能是食鹽,
答:取少量產品放在試管中,在酒精燈加熱至不再有氣體放出時,停止加熱.試管中如有白色剩余物質,則得到的產品不是碳酸氫氨,試管冷卻后,向其中加入適量鹽酸,反應激烈,冒大量氣泡,最后剩余物全部溶解,說明得到的結晶是碳酸鈉;如果加入鹽酸后,晶體全部溶解,但沒有氣泡產生,則得到的結晶可能是食鹽.

點評 本題考查了實驗過程設計,裝置圖連接的注意問題和原則方法,實驗測定成份等知識,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.原子序數介于11-35之間的兩種主族元素A、B的離子分別為Am+和Bn-,填寫下表
  位置 A與B相差質子數 離子半徑比較
 周期 主族 縱行
 Am+與Bn-相差兩個電子層 A     
 B   
 Am+與Bn-相差一個電子層 A     
 B   
 Am+與Bn-電子層結構相同 A     
 B   

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.能說明化合物X與Y互為同分異構體的依據是(  )
A.組成元素相同,分子結構不同
B.組成元素的質量分數相同,只有化學性質不同
C.具有相同分子量而結構不同
D.具有相同分子量,且組成元素及組成元素的質量分數相同,只是結構不同

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.氮化硅的強度很高,尤其是熱壓氮化硅,是世界上最堅硬的物質之一,氮化硅陶瓷可做燃氣輪機的燃燒室、機械密封環、輸送鋁液的電磁泵的管道及閥門、永久性模具、鋼水分離環等.制備氮化硅可將硅粉放在氮氣中加熱至1000℃左右直接氮化制得,實驗室制備氮化硅裝置示意圖如下:

回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是分液漏斗
(2)寫出NaNO2和(NH42SO4反應制備氮氣的化學方程式2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O
(3)裝置B的作用是除去氧氣(及氮氧化物),裝置C的作用是除去水蒸氣;
(4)已知氮化硅的化學性質穩定,但常溫下易溶于氫氟酸溶液生成一種白色的膠狀沉淀和一種鹽,請寫出此化學反應方程式:Si3N4+4HF+9H2O=3H2SiO3↓+4NH4F;
(5)實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如右圖所示(省略夾持和凈化裝置).僅用此裝置和表中提供的物質完成相關實驗,最合理的選項是D

選項a物質b物質c收集的氣體d中的物質
A濃氨水NaOHNH3H2O
B濃硫酸Na2SO3SO2澄清石灰水
C稀硝酸FeNO2H2O
D濃鹽酸KMnO4Cl2NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.實驗室制備間硝基苯胺的反應方程式、操作步驟、部分參考數據及裝置圖如圖:
(發煙硝酸是溶有NO2的98%的濃硝酸)
①在圓底燒瓶中加入原料,加熱攪拌使充分反應;
②將反應物倒入盛有碎冰的燒杯,待冷卻結晶后傾倒出酸液,對剩余混合物進行抽濾;
③將濾出固體溶于甲醇,置于燒瓶中按照圖1裝置安裝,并加入NaHS溶液,加熱;
參考數據組分鄰硝基苯胺間硝基苯胺對硝基苯胺甲醇硝基苯
沸點/℃284305.7331.710064.74.75
偶極矩/D4.384.916.331.851.694.75
顏色橙色淡黃色淡黃色無色無色淡黃色
④反應充分后改為蒸餾裝置(圖2)蒸出溶劑,將殘留液體倒入冷水,抽濾洗滌烘干.
已知:偶極矩可表示分子受固定相吸附的能力,越大吸附力越強請回答下列問題:

(1)步驟①中反應前期加熱溫度如超過95℃,易造成原料損失,故加熱方式應為水浴加熱;
(2)步驟②中抽濾的同時需用飽和Na2CO3溶液對固體進行洗滌,目的是洗去產物中混有的酸性物質,簡述洗滌的操作過程在布氏漏斗中倒入飽和Na2CO3溶液至浸沒固體后抽濾,重復若干次;
(3)步驟③裝置(圖1)中a儀器名稱為干燥管,其中填充有堿石灰,作用是吸收揮發出的硝酸、NO2等酸性物質;
(4)關于步驟④裝置(圖2)相關敘述錯誤的是BCD;
A.冷凝水流向錯誤,應為低流進高流出
B.錐形瓶中首先收集到的液體為蒸餾水
C.溫度計水銀球位置偏低,應在液面以上,緊貼液面以迅速測定氣體組分的溫度
D.圖1、2裝置中b、c均有冷凝效果,故步驟④可在圖1裝置中直接完成蒸餾,無需改為圖2裝置
(5)最終得到的產品中含有少量鄰硝基苯胺、對硝基苯胺以及硝基苯雜質,根據固定相對各組分在流動過程中的吸附能力大小可混合物分離.圖3所示為混合物,已知C為間硝基苯胺,寫出B的結構簡式
(6)之后該同學設計的提純裝置如圖4:在一根底部帶有旋塞的玻璃管內裝滿固定相,將流動相與樣品混合后從上端倒入,并持續倒入流動相,一段時間后發現管內出現如圖四段黃色色帶,則本實驗所需收集的產物組分主要集中在色帶層② (填編號)上.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知常溫下Cu(OH)2的溶度積為2.2×10-22,常溫下,在0.20mol/LCuSO4溶液中加入NaOH溶液,充分攪拌,有淺藍色沉淀Cu(OH)2生成,當溶液的pH=10時,溶液中的Cu2+的物質的量濃度為(  )
A.2.2×10-10 mol/LB.2.2×10-12 mol/LC.2.2×10-14 mol/LD.1.1×10-21 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.BaSO4在下列物質中溶解度最大的是(  )
A.純水B.稀硫酸C.氯化鋇溶液D.硫酸鈉溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.已知反應:①SO3+H2O═H2SO4、②3NO2+H2O═2HNO3+NO
③2F2+2H2O═4HF+O2、④2Na+2H2O═2NaOH+H2↑、
⑤Na2O+2HCl═2NaCl+H2O、⑥SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
(1)上述反應中不屬于氧化還原反應的有①⑤⑥ (填序號,下同).
H2O被氧化的是③,H2O被還原的是④.屬于氧化還原反應,但其中的H2O既不被氧化又不被還原的是②.
(2)用雙線橋分析反應②:
(3)用單線橋標出反應③的電子轉移方向和數目
(4)寫出反應④的離子方程式:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.從某些植物樹葉提取的揮發油中含有下列主要成分:

(1)寫出A的分子式C11H14O2,C的含氧官能團名稱為醛基.
(2)1mol B與溴水充分反應,需消耗4mol單質溴.
(3)寫出C在一定條件下與足量H2反應的化學方程式:

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