A. | 小蘇打可以與胃酸反應,可用小蘇打治療胃酸過多 | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果發生了加成反應 | |
C. | 食品脫氧劑(含鐵粉、氯化鈉、炭粉等)的脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同 | |
D. | 加人足量氫氧化鈉溶液共熱.能區別地溝油(加工過的餐飲廢棄油)與礦物油(汽油、煤油、柴油等) |
分析 A.小蘇打為碳酸氫鈉,能夠與鹽酸反應,消耗鹽酸;
B.乙烯具有催熟作用,高錳酸鉀能夠氧化乙烯;
C.食品脫氧劑的脫氧以及鋼鐵的吸氧腐蝕都發生原電池反應;
D.地溝油中含油脂,與堿溶液反應,而礦物油不與堿反應,混合后分層.
解答 解:A.小蘇打為碳酸氫鈉,能夠與鹽酸反應,消耗鹽酸,所以小蘇打可以與胃酸反應,可用小蘇打治療胃酸過多,故A正確;
B.所以用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果發生了氧化反應,故B錯誤;
C.食品脫氧劑的脫氧以及鋼鐵的吸氧腐蝕都發生原電池反應,故C正確;
D.加入足量氫氧化鈉溶液共熱,不分層的是地溝油,分層的為礦物油,現象不同,能區別,故D正確;
故選:B.
點評 本題考查了元素化合物知識,側重考查有關物質的用途,明確相關物質的性質是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | SiCl4 | SiHCl3 | FeCl3 | AlCl3 |
熔點/℃ | -70 | -128.2 | 306 | -- |
沸點/℃ | 57.6 | 31.85 | 315 | 181 升華 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應③為放熱反應 | |
B. | 當容器內濕埋不再變化時,上述各反應均達到化學平衡狀態 | |
C. | 當混合氣體的密度不再變化時,上述各反應均達到化學平衡狀態 | |
D. | 若反應①的平衡常數為K1,反應②的平衡常數為K2,則反應③的平衡常數K3=2K1•K2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊電池必須回收,主要目的是回收其中的金屬 | |
B. | “從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是指單質硅 | |
C. | 利用風能,太陽能等清潔能源代替化石燃料,可減少環境污染 | |
D. | “光化學煙霧”,“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化物有關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 200mL 2mol/L MgCl2溶液 | B. | 1000mL 2.5mol/L NaCl溶液 | ||
C. | 250mL 1mol/L AlCl3溶液 | D. | 300mL 5mol/L KCl溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯萃取碘水中的I2,分出水層的操作為從上口倒出 | |
B. | 在未知溶液中滴加BaCl2溶液出現白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,說明該未知溶液中存在SO42-或SO32- | |
C. | 做蒸餾實驗時,在蒸餾燒瓶中應加入沸石,以防暴沸.如果在沸騰前發現忘記加沸石,應立即停止加熱,冷卻后補加 | |
D. | 配制245mL0.1 mol•L-1的NaOH溶液,需要245mL容量瓶 |
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