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下列性質中，能充分說明某晶體是離子晶體的是

A.
具有較高的熔點
B.
固態不導電，水溶液能導電
C.
可溶于水
D.
固態不導電，熔融狀態能導電

D
解析：
離子晶體再熔融狀態下能電離出陰陽離子，可以導電，據此可以鑒別，所以答案選D。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

人們對苯的認識有一個不斷深化的過程．
（1）課本“科學史話”中說：1834年德國科學家米希爾里希，通過蒸餾苯甲酸（

）和石灰的混合物得到苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰（其中的NaOH參與反應）共熱生成苯的化學方程式

（2）取等體積的苯和溴水混合，充分振蕩后靜置，能看到的現象是

，寫出苯發生加成反應的化學方程式

（3）已知物質所具有的能量越高，物質越不穩定．烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol碳碳雙鍵要吸熱，但1，3-環己二烯（

）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環己二烯

（填穩定或不穩定）．

（4）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結構，解釋了苯的部分性質，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列

事實（填入編號）
a．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 b．苯能與H₂發生加成反應
c．溴苯沒有同分異構體 d．鄰二溴苯只有一種
（5）現代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（一）材料是人類賴以生存的重要物質基礎．材料種類很多，通常可分為金屬材料、無機非金屬材料（包括硅酸鹽材料）、高分子合成材料及復合材料．
（1）合金是被廣泛應用的金屬材料．
①下列有關合金性質的說法正確的是

（填字母）．
A．合金的熔點一般比它的成分金屬高
B．合金的硬度一般比它的成分金屬低
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優良的物理、化學或機械性能
②鋼屬于

（填“鐵合金”或“鋁合金”）．
③鐵銹蝕主要發生的是電化學腐蝕，其負極反應式為

．
（2）無機非金屬材料包括玻璃、水泥和

．
（3）合成塑料、合成橡膠和

是常說的三大合成材料．下列屬于塑料制品的是

（填字母）．
A．汽車輪胎 B．滌綸 C．聚乙烯制品 D．玻璃鋼
（二）（1）維生素是參與生物生長發育和新陳代謝所必需的一類小分子有機化合物；我們所熟悉的維生素有A、B、C、D、E等．其中維生素C又稱

；人體自身不能合成維生素C；上述五種維生素中，屬于水溶性維生素的是

．
（2）某同學一天的食譜為：米飯、烙餅、豆腐、雞蛋、糖醋排骨、醬牛肉．你認為這位同學還應該吃一些

食物，營養才算平衡．
（3）人們熟知的一種感冒藥阿司匹林的結構式為：

請你寫出其中含有的一種官能團的名稱

．
（三）汽車尾氣（含有烴類．CO．SO₂與NO等物質）是城市的污染源．治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”（用鉑．鈀合金作催化劑）．它的特點是使CO與NO反應，生成無毒氣體，并促使烴類充分燃燒及SO₂的氧化．寫出NO分別與CO、SO₂反應的化學方程式：

，

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.圖示甲和乙是某學校王老師制備NH₃并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2 g固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2 mL濃氨水)；燒杯內盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發生劇烈反應，有大量氣泡。

將上述收滿NH₃的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內事先預吸入2 mL H₂O，此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現象便可以驗證NH₃的某個性質。按要求回答下列問題：

(1)中學化學教材中是通過固體物質間加熱反應來制取NH₃的，該化學方程式為：

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH₃的原因分析，有道理的是_________________。

①在NH₃·H₂O中有平衡NH₃+H₂ONH₃·H₂O+OH^-，NaOH使平衡向左移動

②在NH₃·H₂O中有平衡NH₃+H₂ONH₃·H₂O+OH^-，NH₄Cl使平衡向左移動

③NaOH溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH₃的溶解度減小

④NH₄Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH₃，即+OH^-NH₃↑+H₂O

⑤NH₄Cl會分解釋放出NH₃

(3)圖甲中的NH₄Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH₃? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后，觀察到的現象是_______________________________，它說明了NH₃________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿了NO₂和NO的混合氣體(標準狀況)，將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO₂和NO的物質的量之比為______________。

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣，當試管A中充滿液體時停止通入氧氣，則共通入氧氣的體積為__________mL，然后將試管取出水槽，水槽B中溶液的物質的量濃度為_________mol·L^-1(設溶液的體積仍為500 mL)。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

(I) 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH₃并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預先吸入約2mL 濃氨水）；燒杯內盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發生劇烈反應，有大量氣泡.