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12.震驚全國的天津港“8.12”爆炸事故中,因爆炸沖擊導致氰化鈉泄漏而造成環(huán)境污染,可以通過噴灑雙氧水或硫代硫酸鈉溶液來處理.
資料:氰化鈉化學式NaCN(N元素-3價),白色結晶顆粒,劇毒,易溶于水
(1)NaCN用雙氧水處理后,產生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,寫出該反應的化學方程式NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑.
(2)某化學興趣小組實驗室制備硫代硫酸鈉(Na2S2O3),并檢測用硫代硫酸鈉溶液處理后的氰化鈉廢水能否達標排放.
【實驗一】實驗室通過圖裝置制備Na2S2O3
①a裝置中盛濃硫酸的儀器名稱是圓底燒瓶;
b裝置的作用是安全瓶或防倒吸.
②c裝置中的產物有Na2S2O3和CO2等,d裝置中的溶質有NaOH、Na2CO3,還可能有Na2SO3
③實驗結束后,在e處最好連接盛NaOH溶液(選填“NaOH溶液”、“水”、“CCl4”中任一種)的注射器,再關閉K2打開K1,目的是防止拆除裝置時污染空氣
【實驗二】測定用硫代硫酸鈉溶液處理后的廢水中氰化鈉的含量.
已知:
①廢水中氰化鈉的最高排放標準為0.50mg/L.
②Ag++2CN-=[Ag (CN)2]-,Ag++I-=AgI↓,AgI呈黃色,且CN-優(yōu)先與Ag+反應.
實驗如下:
取25.00mL處理后的氰化鈉廢水于錐形瓶中,并滴加幾滴KI溶液作指示劑,用1.000×10-4 mol/L的標準AgNO3溶液滴定,消耗AgNO3溶液的體積為2.50mL.
④滴定終點的判斷方法是滴入最后一滴溶液,出現(xiàn)黃色沉淀,且半分鐘內不消失
⑤處理后的廢水中氰化鈉的含量為0.98mg/L,不能(選填“能”、“不能”)排放.

分析 (1)用雙氧水處理產生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明二者反應生成氨氣、和碳酸氫鈉;
(2)實驗一:a裝置制備二氧化硫,c裝置中制備Na2S2O3,反應導致裝置內氣壓減小,b為安全瓶作用,防止溶液倒吸,d裝置吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣,據(jù)此分析;
實驗二:④Ag+與CN-反應生成[Ag(CN)2]-,當CN-反應結束時,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,說明反應到達滴定終點;
⑤計算消耗硝酸銀物質的量,再根據(jù)方程式Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-計算出氰化鈉的含量.

解答 解:(1)用雙氧水處理氰化鈉,產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體為氨氣,根據(jù)原子守恒一種酸式鹽為碳酸氫鈉,所以反應為:NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑;
故答案為:NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑;
(2)實驗一:a裝置制備二氧化硫,c裝置中制備Na2S2O3,反應導致裝置內氣壓減小,b為安全瓶作用,防止溶液倒吸,d裝置吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣,
①由儀器構造可知為圓底燒瓶;b裝置為安全瓶,防止倒吸,
故答案為:圓底燒瓶;安全瓶或防倒吸;
②d裝置吸收二氧化硫,d中溶質有NaOH、Na2CO3,堿過量,還有亞硫酸鈉生成;
故答案為:Na2SO3
③實驗結束后,裝置b中還有殘留的二氧化硫,為防止污染空氣,應用氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,為防止拆除裝置時污染空氣,應再關閉K2打開K1
故答案為:NaOH溶液;防止拆除裝置時污染空氣;
實驗二:④Ag+與CN-反應生成[Ag(CN)2]-,當CN-反應結束時,滴入最后一滴硝酸銀溶液,Ag+與I-生成AgI黃色沉淀,且半分鐘內不消失,說明反應到達滴定終點;
故答案為:滴入最后一滴溶液,出現(xiàn)黃色沉淀,且半分鐘內不消失;
⑤消耗AgNO3的物質的量為2.5×10-3L×0.0001mol/L=2.50×10-7mol,
根據(jù)方程式Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-,處理的廢水中氰化鈉的質量為2.50×10-7mol×2×49g/mol=2.45×10-5g,廢水中氰化鈉的含量為$\frac{2.45×1{0}^{-2}mg}{0.025L}$=0.98mg/L>0.50mg/L,處理后的廢水未達到達到排放標準,不能排放;
故答案為:0.98;不能.

點評 本題考查物質制備實驗、物質含量測定等,題目綜合性較強,關鍵是對原理的理解,注意制備中滲入環(huán)保意識,熟練掌握元素化合物知識與實驗制備基本原則,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各反應的離子方程式中,錯誤的是(  )
A.硫酸鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
B.氯化鎂溶液中加入氫氧化鈉溶液:Mg2++2OH-═Mg(OH)2
C.鋁片放入過量濃NaOH溶液:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
D.將銅片放入過量稀HNO3溶液中:3Cu+8HNO3═3Cu2++6NO3-+2NO↑+4H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.有關下列反應前后變化說法正確的是(  )
A.鈉粒投入100mL稀鹽酸中,溶液質量減輕
B.加熱氧化鈉和過氧化鈉固體混合物,固體質量減輕
C.鐵釘放入氯化銅溶液中,固體質量增大
D.光照新制氯水,溶液的顏色變淺,酸性減弱

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

20.有機化合物X、Y、A、B、C、D、E、F、G之間的轉化關系如圖.
已知以下信息:
①RCHO$\stackrel{HCN}{→}$RCHO$→_{△}^{H_{2}O/H+}$
②RCOOH$\stackrel{SOCl_{2}}{→}$$\stackrel{R'OH}{→}$RCOOR'(R、R'代表烴基)
③X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y.
④化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰.
回答下列問題:
(1)X中含氧官能團的名稱是醛基,X與HCN反應生成A的反應類型是加成反應.
(2)酯類化合物B的分子式是C15H14O3,其結構簡式是
(3)X發(fā)生銀鏡反應的化學方程式是+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴△}{→}$+2Ag↓+3NH3+H2O.
(4)G在NaOH溶液中發(fā)生水解反應的化學方程式是+2NaOH$\stackrel{△}{→}$++H2O.
(5)的同分異構體中:①能發(fā)生水解反應;②能發(fā)生銀鏡反應;③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應;④含氧官能團處在對位.滿足上述條件的同分異構體共有3種(不考慮立體異構),寫出核磁共振氫譜圖中有五個吸收峰的同分異構體的結構簡式:
(6)寫出以C2H5OH為原料合成乳酸()的路線(其他無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{濃硫酸,△}^{CH_{2}COOH}$CH3COOCH2CH3C2H5OH$→_{△}^{O_{2}/Cu}$CH3CHO$\stackrel{HCN}{→}$CH3CH(OH)CN$→_{△}^{H_{2}O/H+}$

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.二氯亞砜(SOCl2)是一種無色易揮發(fā)液體,與水劇烈水解生成兩種氣體,常用作脫水劑,其熔點-105℃,沸點79℃,140℃以上時易分解.
(1)用硫黃(用S表示)、液氯和三氧化硫為原料在一定條件合成氯化亞砜,原子利用率達100%,則三者的物質的量比為2:3:1.寫出SOCI2吸收水蒸氣的化學方程式SOCl2+H2O=SO2↑+2HCl↑.
(2)甲同學設計如圖裝置用ZnCl2•xH2O晶體制取無水ZnCl2,回收剩余的SOCl2并驗證生成物中含有S02(夾持及加熱裝置略)

①裝置的連接順序為A→B→D→E→F→C.
②冷凝管的進水口是b.(填“a”或“b”)
③實驗結束后,為檢測ZnCl2•xH2O晶體是否完全脫水,稱取蒸干后的固體ag溶于水,加入足量稀硝酸和硝酸銀溶液,過濾,洗滌,干燥,稱得固體為bg.若$\frac{a}{b}$=2.1(保留一位小數(shù)),即可證明ZnCl2•xH2O晶體已完全脫水.
④乙同學認為直接將ZnCl2•xH2O晶體置于坩堝中加熱灼燒即可得到無水ZnCI2,但大家說此方法不可行,請用化學方程式解釋原因ZnCl2•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl+ZnO+(x-1)H2O.
(3)丙同學認為SOC12還可用作由FeCl3•6H2O制取無水FeCl3的脫水劑,但丁同學認為該實驗會發(fā)生氧化還原反應.戊同學設計了如下實驗方案判斷丁同學的觀點:
取少量FeCl3•6H2O于試管中,加入過量SOCl2,振蕩使兩種物質充分反應;再往試管中加水溶解,滴加KSCN溶液,若沒有明顯現(xiàn)象,則證明脫水過程中發(fā)生了氧化還原反應.按照戊同學的思路方法,還可以選擇證明Fe2+或SO42-(填離子符號)是否存在證明該過程是否發(fā)生了氧化還原反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,下列實驗操作與方法不正確的是(  )
A.
 過濾
B. 
檢查容量瓶是否漏水
C.
 氣密性檢查
D. 
蒸發(fā)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.以FeBr2溶液為原料回收溴,并制取鐵紅,某同學設計的實驗方案如圖:

請回答:
(1)a過程反應的離子方程式2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
(2)熱空氣的作用是從溶液中吹出溴蒸氣.
(3)b過程反應的離子方程式Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO                        ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2
③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C                  ④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2
⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg(OH)2↓+2NH3↑   
所需裝置和藥品如圖所示(鎂粉、銅粉均已干燥,裝置內所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).回答下列問題:

(1)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關,將空氣從儲氣瓶壓入反應裝置,則氣流流經導管的順序是(填字母代號)
i→j→h→g→d→c→k→l→a→b.
(2)裝置B的目的是除氣流中的水蒸汽、裝置C的目的是除去空氣中的CO2、裝置E的目的是除去空氣中的氧氣.
(3)通氣后,能否同時點燃A、E裝置的酒精燈?(填“能、不能”)不能,原因因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,制得的氮化鎂將不純.
(4)請設計一個實驗,驗證產物是氮化鎂:將產物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.含有下列離子的五種溶液①Ag+②Mg2+③Fe2+④Al3+⑤Fe3+試回答下列問題:
(1)既能被氧化又能被還原的離子是Fe2+;(填離子符號,下同)
(2)加入過量NaOH溶液無沉淀的是Al3+
(3)加鐵粉溶液質量增重的是Fe3+,溶液質量減輕的Ag+

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同步練習冊答案
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